（2012巴中）二、综合性学习及口语交际。（13分）

你所在的育英中学九年级一班准备开展以“感恩”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。

（1）你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。（2分）

示例：主题班会

（2）为了营造人人参与的氛围，请你从上题自己设计的两个项目中任选一项，并为之拟写一条宣传标语。（20字以内）（2分）

项目名称： 宣传标语：

（3）主题班会是活动项目之一，时间定在本周四上午十至十二点，地点定在你班教室，这了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方ⅹⅹ来作专题报告，见到方ⅹⅹ时，你会对他说：“ 。”（4分）

（4）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是 ， 。”请仿照甲、乙两人发言的形式，续写完成你的发言。（2分）

（5）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100﹪、62﹪、40﹪、8﹪。

请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。（3分）

4、名著阅读及文学常识。（10分）

（1）①英国作家笛福在他的一部小说里，讲述了一位在荒岛上生活了28年的人的故事，这部小说的书名叫作《 》。(2分)

②法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子应该读读这本书，你认为他提出这一建议的原因为什么？ （3分)

（2）①宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约派和 两大派别。其中婉约派的杰出代表之一是位女词人，她叫 。(2分)

②我们在七年级上册曾学过一篇课文《济南的冬天》，它的作者是被誉为“人民艺术家”的 ，请再列举出他的两部代表作：《 》、《 》。(3分)

3、综合性学习及口语交际。（13分）

（1）示例：主题板报、演讲比赛、征文比赛等（答对一个给1分，共2分）

（2）（答案略，所拟宣传标语必须与所选项目一致，正确即给2分；只选项目，不写宣传标语的不给分）

（3）（略。答案里必须具有时间、地点、事件三个内容，且用语文明得体，每一点1分，共4分）

（4）示例：一丝轻柔的春风，吹走我的忧愁；一场甘甜的春雨，滋润我的心田（答案不唯一，答对即可得分。2分）

（5）示例：清楚自己母亲生日的中学生人数最少。感想：母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。（概括信息1分，感想2分，共3分）

4、名著阅读及文学常识。（10分）

（1）①《鲁滨孙（逊）漂流记》。（2分）  ②示例：因为鲁滨孙勇于冒险，不畏艰难，不向厄运屈服的积极进取的精神能给青少年以鼓舞，对青少年的成长有促进作用。（3分）

（2）①豪放派 李清照（每空1分，共2分）  ②老舍（或舒庆春）《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥子》等（每空1分，共3分）。

（2012常德）7.语文综合性学习。(4分)

沅澧中学68班的同学在老师的组织下上街进行社会用字调查，发现了不少用字问题，以下是比较典型的两例：

某休闲娱乐城广告语：人间仙境 世外桃园

一花园内的警示牌语：红花绿草满园裁 风送花香蝶时来

如果邀请你参与到他们的学习活动中，请你完成以下学习任务：

(1)找出并更正这两例中的错别字。(2分)

(2)试从字音、字形的角度考虑，说说出现这些错别字的原因。(2分)

7.(1)(桃)园——(桃)源裁——栽(各1分)  (2)因字音相同而误写因字

  形相近(似)而误写(各1分)

（2012娄底）9.完成下面两道综合性学习题（6分）

（1）5月8日晚，黑龙江省佳木斯市十九中语文老师张丽莉，面对一场突如其来的车祸，推开了身边的两个学生，自己却被卷入车下……为了表彰张丽莉的英雄事迹和崇高精神，教育部授予她“全国优秀教师”光荣称号。请你拟写一则关于张丽莉的颁奖词。（3分）

颁奖词：

（2）“五·一”期间，王双华同学回到了家乡。家乡的山，家乡的水，使他陶醉，他很想把家乡初夏的美景描绘出来。请你用下面所给的词语，经过自己的想像，用比喻或拟人、排比的修辞手法，描绘出王双华家乡的美景。（100字以内）（3分）

山峦 翠竹 深潭 小溪

答：

9.（1）示例：你用心与学生沟通，用爱与学生相处，你的善良感动学生，你的高尚感动人民，你的大勇感动中国，你的大爱感动世界，你无愧于高尚师德的典范，人民教师的楷模。你犹如一朵圣洁的茉莉，绽放在五月的中华大地。（共3分，符合颁奖词基本要求计2分，有一定文采计1分。）

  （2）示例：夜雨把山峦洗得明净葱茏，翠竹迎风摇曳，如青裙少女，飘逸一阵阵清香。山下的深潭，明镜一般，倒映水中的蓝天、白云和山峦汇成一幅绝妙的山水画。小溪便从这山水间流出，像一条长蛇，蜿蜒着流向远方。(共3分，用所给的词描绘出景物特点，计2分，修辞手法计1分)

（2012绍兴）5.观察与炼字。（6分）

“绍兴老酒”是绍兴的一张名片，其饮法值得寻味。请你仔细观察下面两张图片，各

用一个最为恰当的一字动词，描述图片中人物的饮酒方式，并简要说说选用这个动词的好

处。

（1）图1你选用 ，好处：

（2）图2你选用 ，好处：

6.名著阅读。（7分）

（1）根据你的阅读印象，选出下面名著内容描述完全正确的一项。（ ）

A.在大人国里，格列佛发现，王国中最重要的职位通过比赛跳绳舞来决定（跳得最高而又不掉落下来，就得到最高职位）；在王国里，一直存在着两个对立派别——高跟派和低跟派，为了区别，两派所穿鞋子鞋跟有高低之分。

B.梁山好汉们“落草”原因各不相同。林冲因受高太尉诱骗，误入白虎堂而被刺配沧州，后又因杀了放火暗算 他的陆谦等人而被逼上梁山。松江则因帮晁盖等逃脱官府追捕的事被发现而怒杀阎婆惜，因此被发配江州；后又因浔阳楼题反诗而被判死罪，幸得梁山好汉刑场搭救转而上梁山。

C.富家女孩冬妮亚喜欢保尔“热情和倔强”的性格，两人在交往中慢慢相爱并结成了夫妻。保尔全身瘫痪、双目失明后，还是坚强地给自己提出了帮助妻子冬妮亚进步的任务。

D.《童年》主人公阿廖沙三岁时因丧父而寄居到外祖父家，饱尝了人生辛酸。生性暴躁凶狠的外祖父常常打外祖母和孩子们，阿廖沙因受表兄萨沙怂恿将一块白桌布染成蓝色而遭外公毒打；徒工“小茨冈”也是因故被外公活活打死。

（2）仔细阅读名著片段，回答后面的问题。（二选一作答）

（甲）祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜， A. 着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去…… A. 这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？……”

他躺了十天。刚顾过命来，他就问 A. ：“车呢？”

（节选自《骆驼祥子》）

选段中人物A.是谁？是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样？请用简要的语言回答。

（乙）他疾忙伸出手来，但因为看不见我站在哪儿，没有摸到我。

“这是谁？”他问，好像竭力想用那双失明的眼睛看一看似的，——多么徒劳而痛苦的尝试啊！

“回答我，——再说一遍！”他专横地大声命令道。

“你还想喝水吗，先生？被子里的水让我泼掉了一半。”

（节选自《简•爱》）

这是谁跟简爱之间的一段对话？是什么原因导致“他”双目失明？随后简爱作出了一个什么决定？请用简要的语言回答。

答：我选做（ ）题。

5. 6分。

 （1）根据图1画面内容，所选用的动词及“好处”应体现“小口、慢喝、有情调”的特点。

     可选用的动词如：抿、品、啜、呷和绍兴方言“咪”等。

     选用这些动词的好处如：“抿”“啜”“呷”都是“小口喝”的意思，准确描绘出老[ddc737a74e21dc8b.gif]者不紧不慢、悠闲满足的喝酒状貌；用“品”写出爱酒的老者喝酒的自足与惬意，嫣然一副鉴酒行家的样子；用方言“咪”形象地描绘出饮酒者神态悠闲自若，心情闲适淡定的状貌，且用方言“咪”来描述一位乡村老者的饮酒神情，更富乡土味。

 （2）根据图2画面内容，可选用的动词及“好处”应体现“满口、快速、干脆、豪爽”的

特点。

      可选用的动词如：干、灌、闷和绍兴方言“吞”等。

      选用这些动词的好处如：用“干”表现饮酒者一气喝完的爽利情态；“灌”有“倒进

去”之意，能形象地描绘出途中饮酒者“头一仰，一口尽”的喝法；“闷”，口语中有

“闷一口”之说，它准确地描绘出图片中饮酒者在“一张口，一闭口”之间一盅酒快

速下肚的状貌；“吞”，绍兴飞扬中有“吞杯”之说，所指即如图饮酒者的喝法，将小

杯、小酒盅里的酒一口喝尽的样子。

6. 7分。

 （1）B（A项内容是小人国里的情况；C项冬妮亚是保尔曾经的女友，早分道扬镳，他妻

子是达雅；D项中“小茨冈”是在舅舅他们要求他抬十字架时，因十字架太重一个踉

跄砸死的。）

 （2）（二选一作答）

 （甲）虎妞；样子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆

车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。

 （乙）罗切斯特；罗切斯特的疯妻放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为了救她，烧瞎了双眼；这是简爱重返庄园见到罗切斯特时的情形，她随后向罗切斯特表明，她将永远不再离开他。

（2012泉州）4.综合性学习：桥文化。(7分)

桥文化丰富多彩，博大精深。为增进对它的了解，让我们一起参与“桥文化”的探究，感受它的艺术魅力。

(1)【桥之名】按提示，说出下列各式各样的“桥”。(2分)

①用石头砌成、桥洞呈弧形的桥叫做 ②使道路形成立体交叉的桥称为

③传说中，喜鹊在天上搭的桥名曰 ④雨后彩虹被喻为

(2)【桥之美】展开联想与想象，感受诗句所表现的桥之美。(3分)

①一桥飞架南北，天堑变通途。 美在

②世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。 美在

③水从碧玉环中出，人在苍龙背上行。 美在

(3)【桥之韵】生活中还有许多无形的桥，请参照示例，另写一句。(2分)

示例：严复将西方文化传播到中国，搭建了通往西方文化领域的桥梁。

5.名著测读。(8分)

(1)下列有关名著阅读的感受，不准确的一项是( )。(2分)

A.“只有把整个生命和全部精力都献给为人类的解放而斗争这一世界上最壮丽的事业，人生才有意义。”保尔用自己的人生实践了这一意义。

B.祥子是个悲剧人物。当他的幻想破灭后，自甘堕落，结果只能是“痛苦地活着，冤屈地死去”。

C.如果将孙悟空放置在《水浒传》中，他也是好汉一条，因为他和大多梁山好汉一样武艺高强、嫉恶如仇。

D.“水浒”中的孙二娘是个母夜叉，拦路剪径、杀人越货，卖人肉包子，违反了《刑法》和《食品安全法》。

(2)阅读下面有关《鲁滨孙漂流记》故事情节的叙述，按要求作答。(6分)

a.鲁滨孙舍弃安选的生活，多次航海冒险。b.有一次，由于遭遇土耳其海盗的劫持，他历尽艰险逃了出来。c.不料，当船航行到大海上时，遇上大风暴，巨浪将船打翻，唯他幸存。d.他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年的时光。

①情节有误的是第 句。原著的情节是(概述)

②在荒岛上，鲁滨孙靠什么创造了生存的奇迹?请概括说明。

4.(7分)(1)(2分。每空0.5分)①石拱桥  ②立交桥  ③鹊桥  ④人间天上的桥

  (2)(3分。每点1分)气势恢宏  桥长无与伦比  诗情画意(或“桥上桥下景物融为一

  体”)    (3)(2分)略。(意思对即可)

5.(8分)(1)(2分)D    (2)(6分)①b(1分)鲁滨孙在巴西经营种植园，当上了庄园主。

  (1分)因缺乏劳力，他再次与人合伙远航，去非洲贩卖黑奴。(1分)    ②他以艰辛的付

  出、惊人的毅力、乐观的精神、超人的智慧创造了生存的奇迹。(3分。答出其中3点满分)

（2012茂名）四.本大题4小题，共12分。

11.（1）听读新时期广东“广东精神”的表述语，用正书或行书写在田字格里。（2分）

（2）听读一段话，然后按要求作答，50字以内。（2分）

12.阅读茂名市一网站的旅游宣传活动的投票情况，回答问题。（3分）

┏━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━┓

┃序号 ┃ 旅游宣传口号 ┃ 得票率 ┃

┣━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━┫

┃ 1 ┃ 茂名山海美如画，冼太故里果飘香 ┃ 16. 10% ┃

┣━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━┫

┃ 2 ┃ 荔乡风情，山海茂名 ┃ 14. 46% ┃

┣━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━┫

┃ 3 ┃ 荔红妃子笑，山海绿茂名 ┃ 13. 83% ┃

┣━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━┫

┃ 4 ┃ 山海并茂，荔乡扬名 ┃ 15. 49% ┃

┣━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━┫

┃ 5 ┃ 冼太故里果飘香，诗画山海绿茂名 ┃ 15. 74% ┃

┣━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━┫

┃ 6 ┃ 滨海风情，动感茂名 ┃ 24. 38% ┃

┗━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━┛

(1)概括说明上表中的投票情况。（1分）

(2)近日.茂名市有关部门公布的旅游宣传口号是“冼太故里，中国荔乡，云山鉴水，

滨海茂名”，请你对该宣传口号进行点评。（2分）

13学校就汉语学习现状开展社会实践活动，请你完成下列任务。（3分）

(1)下面两则材料反映了一个什么现象？请用一句话概括，作答的格式是“……，

却……”。（1分）

材料一：如果说外语是人生的工具，那么，汉语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语的同时，却尴尬地发现，自己的汉语水平正在明显下降。

材料二：{调查表明，中学生汉语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。

(2)在这次活动中，同学们深入搜集材料，探究汉语学习的现状。下面是同学们搜集的其中一则材料，此则材料与这次活动的主题是否吻合？请简单阐述你的理由。（2分）

材料三：现在很多人不再会用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”、“老子跟你拼了”、“我要和你结婚”。

14.完成下面的填空。（2分）

1是鲁迅的一部散文集。其中，鲁迅回忆了跟随寿镜吾老先生在_2_读书的

乏味生活；还有表达了在得到自己渴求已久的绘图《山海经》对，对家中保姆 3 深深的感激和尊敬之情。

  11.    4分    (1)厚于德、诚于信、敏于行

    评分意见：书写要求正确、规范、工整。错1字扣1分，错2字

    得O分；书写潦草的扣1分。

    (2)答案示例：小东（音同即可），你向我借钱可以，我也很乐意

   借给你，但如果我借钱给你去玩游戏，我就是害你啊。（提示：

    说话要有针对性，使人容易接受。有针对性1分，得体1分）

    12.    3分    (1)示例：六条宣传口号的得票率均不高，得票率最高的不到25%，

    最低的仅达到13. 83%。宣传口号还没有得到广泛的认同。

(2)示例：该口号内容包含茂名各地方的主要特色，四字短语，句

    式整齐，琅琅上口。（从内容和语言两方面点评即可）

   [41ece2d08aa31f42.jpg] 13.    3分    (1)示例：不少中国人重视外语学习，却忽视了汉语学习。

(2)示例：与主题吻合。该则材料说明人们不重视传统语言文化的

    学习，语言表达苍白无力，语言水平在下降，表明了汉语学习的

    现状。

    或答“不吻合”的，言之成理的酌情给1分。（根据材料形

    成自己的观点1分，阐述理由1分）

  14.    2分   ①《朝花夕拾》，  ②三味书屋，  ③阿长（①1分，②③共1分）

（2012北京）三、综合性学习（共11分）

《北京市节约用水办法》将于2012年7月1日起实施。为了深入宣传该“办法”，培养学生的节水意识，某校举办了“北京水资源”专题展览。在参观的过程中，请你完成下面的任务。

９.分析下图，提取主要信息，并用一句话概括北京水资源的现状。（4分）

主要信息：①

现状：②

10.京北地区大致覆盖昌平、延庆、怀柔和密云四个区县，是北京市重要的水源和生态屏障地，保障全市50%以上的城市工业和生活用水。请阅读下面材料，概括以下两县治理河流流域、涵养京北水资源的两个相同的措施。（4分）

【材料一】

延庆县治理白河流域的主要措施有：围绕白河主干河道，加强水土保持监督执法力度；营造水保林，发挥灌草植被的生态功能，以实现山区自然保水；规整河道，修建调蓄水量的橡胶坝、拦河闸等工程，以保护水资源。

【材料二】

密云县治理石匣小流域的主要措施有：建设蓄水池、塘坝等小型蓄水工程，增加蓄水量；构建拦水、蓄水的三道防护体系，层层设防，节节拦蓄，以减少水土流失；推行清洁农业，控制农药、化肥的施用，以解决生态污染问题；营造适宜生长、具有保水保土功能的林草，以涵养水源。

相同的措施： ① ②

11.某同学在专题展览的“留言薄”上题写了寄语，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）（3分）

上句：水源告急，首都市民节约用水迫在眉睫；

下句：

9.答案示例：

  ①北京市人均水资源量远远低于国际人均极度缺水标准，甚至还低于国际人均危及人类生存的灾难性标准。

②北京水资源极度匮乏。

10.答案示例：

①种植保土保水植物   ②重视水利工程的建设

11.答案示例一：

措施得力，京北区涵养水源功在千秋。

   答案示例二：

办法多样，郊区两县保护水源造福京城。

（2012绥化）二、口语交际及综合探究（第6-9题，共10分）

邻近中考，学校准备在九年级学生中举行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长对此反响不一。

6.作为该校九年级一名参赛学生，请你为此活动设计一条宣传语。（2分）

7.请你根据比赛宗旨，为此比赛设计几个题目。（至少设计出三个项目）（3分）

8.如果你是这次活动的主持人，在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言？（3分）

9.如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？（2分）

6.生活能力让我们受用一生；学习，我行！生活，我更行；知识需要学习，生存更需要学习等。

评分说明：（2分）意思对即可，其他答案意思对即可。

7.示例：穿衣服比赛，刷盘子比赛，炒鸡蛋比赛，洗袜子比赛等。

评分说明：（3分）设计出一个项目给1分，得满3分为止。

8.示例：亲爱的同学们，在考场上面对试卷我们个个都是好手，在生活中面对生活的细节，我们岂甘示弱？让我们走进今天的生活大赛场。

评分说明：（3分）称呼1分，动员词2分。言之有理即可得分。

9.示例：爸爸（或妈妈）：学校开展这次活动的初衷是为了缓解我们备考的压力，也是为了培养我们的生活能力，这样的活动对于缺少生活锻炼的我们有意义，希望您能支持我

    评分说明：（2分）言之有理即可得分。

（2012日照）6.综合性学习。（7分）

今年是__同志牺牲50周年，纪念__“向__同志学习”题词49周年。学校团委开展了“__在我心，助人我先行”活动，请参与：

（1）请为本次活动写一则宣传标语。（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）阅读下面资料，按要求答题。

{资料}他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。2006年，他成为鞍山市第一批遗体和眼角膜志愿捐献者。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。他叫郭明义，号称__传人，他是2011年感动中国十大人物之一。

给郭明义的颁奖词：他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。 {来源:教改先锋网}{来源:J.gx.fw.Com}

请模仿以上颁奖词，为__写一段颁奖词。（2分）

（3）班级召开“学习__，我在行动”的主题班会。班会上， 有 同学出示了右面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。看了这幅漫画，你有什么感想呢？请写出。（3分）

　　　　　　　　　 　　　　　

　 　

答案示例：（1）示例：①继承优良传统，弘扬__精神。②学__、树新风、争当校园文明使者。（2）示例：他心里装着别人，寂寞的车厢里有他热情的双手，冰冷的大雨中有他湿透的背影，他用一颗螺丝钉的精神，实践着全心全意为人民服务的诺言。 （3）示例：①学__不能只停留在口头上，还要有实际的行动。  ②学__不一定要做多大的事，只要心怀爱心，举手之劳也显奉献精神。

评分：本题共7分。第（1）小题 2分，符合要求，意思对即可；第（2）小题2分，语意正确，语句通顺即可给分。第（3）小题 3分，能正确说出漫画感想即可，若只描绘漫画内容则不给分。

（2012潍坊）三、（10分）

学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。

8.你主持制订了《“社区用字调查“活动方案》，请将“善待汉字，热爱母语”八个字用正楷字体规范、工整、流利地书写在该方案的封面上。（2分）

9.同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。（不超过30字）（2分）

①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。

②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。

③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：

调查内容	喜欢敲键盘，不愿动笔写	常提笔忘字，常写错别字	字体不美观，从未练书法
数据统计	57%	83%	79%

10.下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读完成（1）-（3）题。（6分）

（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。 ；课下写作时，携汉字低声吟唱。

（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。

（1）请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。（2分）

（2）乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。（2分）

第 句，修改意见：

（3）两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种病简析其表达效果。（2分）

8. [1c4bc79f8c55e743.jpg]（2分，从规范、工整和流利三方面综合评价）

9.全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。（2分，每点1分，超出30字扣1分）

10.（1）参考示例：课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。（2分，句式1分，语意贯通1分）

   （2）第①句，在“优秀文化”后加“是否”。（2分，找对、改对各1分）

   （3）参考示例一：甲段运用了拟人手法，赋予“汉字”以人的特点，生动形象地表现了我与汉字的密切关系（密不可分）。 参考示例二：乙段运用了比喻手法，用“根”和“血液”分别比喻“中华文化”和“中华民族”，生动形象地表现了汉字的重要性。 参考示例三：乙段运用了借代手法。用“鼠标”和[e1751fc78d595b3e.gif]“笔杆”分别代指电脑和书写，具体，形象。 （2分，手法和效果各1分。）