在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。

让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。

(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。(4分)

　　示例:千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 节日： 春节

　　A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日：

　　B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：

(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(4分)

　　它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物故事：

节日习俗： （最少写出两个）

(3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看? 班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(4分)

　　看 法： 　(2分)

宣传标语：重视传统节日内涵， 。(要求与上句结构相似，2分)

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 04:25:40 免费下载:《江苏GSJY2011-2012学期九年级第二次学情调研考试语文试卷及答案》Word试卷

在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。

让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。

(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。(4分)

　　示例:千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 节日： 春节

　　A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日：

　　B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：

(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(4分)

　　它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物故事：

节日习俗： （最少写出两个）

(3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看? 班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(4分)

　　看 法： 　(2分)

宣传标语：重视传统节日内涵， 。(要求与上句结构相似，2分)

本题关键词:情绪特征,情绪,情景阶段,情绪情感过程,情绪情感发育,日照时间,情节特别严重情形,小学生情绪情感,基本情绪,产后情绪;