综合性学习。（5分）

网络越来越贴近我们的生活，网络语言也特别流行，在日常生活中，我们经常会听到这样一些语言“给力”、“神马”、“杯具”、“洗具”“‘蒜’你狠”、“‘豆’你玩、”“‘姜’你军”“我爸是李刚……

（1）请分析上面这些网络语言流行的原因。（2分）

（2）你是如何看待这种语言现象的？（3分）

（共5分）①形象生动，反映现实，诙谐幽默等②略

评分标准：①2分，答出两点给满分②3分，观点正确，言之成理即可。

根据下面提供的情境回答问题。（2分）

6月4日，李娜获得了2011年法国网球公开赛的冠军。有人说，29岁才攀上顶峰有点晚，李娜不以为然，她说：“我觉得我还年轻，年龄不是问题，那只是纸上的一个数字。”
李娜说的这句话表达的意思是： 。

（共2分）法网夺冠只是一个新的起点，我的运动生涯还很长，今后的路还等着我继续前行

认真观察下面一幅漫画，按要求答题。（4分）

⑴请用简洁的语言说明这幅漫画的内容。（2分）

⑵说说这幅漫画有什么含义。（2分）

（1）（2分）某校车上已塞满了学生，一个男子一边抱着孩子准备将其塞进车里，一边说着还能塞几个，旁边还站着三个等待乘车的孩子。（画面内容概括全面，语言通顺即可）

（2）（2分）这幅漫画讽刺了为求利益不顾学生生命安全的丑恶现象。

阅读材料答题。（5分）

　中新网10月26日电 据英国媒体报道，印度尼西亚苏门答腊岛25日发生7级以上强烈地震，官员26日称，地震引发海啸，已造成至少3人死亡，至少160人失踪。

25日，印度尼西亚遭受一连串地震冲击：当地时间当天19点5分，印度尼西亚北苏拉威西省发生里氏5.8级地震；当地时间21点42分，印度尼西亚苏门答腊岛发生里氏7.2级强烈地震，该地区其后相继发生了里氏5.5级和5级两次余震。

据悉，到目前为止，当地已发生150多次余震。

（1）请你仔细阅读这则新闻，并给这则新闻拟一标题。（不超过20个字）（2分）

标题：

（2）灾难是可怕的，灾难中的人们是值得同情的，让我们写一句祝福的话，祝福灾难中的人们明天会更好。（3分）

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下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。（概括出三种精神即可）（3分）

名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

名言四：单是说不行，要紧的是做。

名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

示例：爱憎分明；珍惜时间（勤奋努力）；勇于实践（勤于探索）。（意对即可）

鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。

25、辨识作品

小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。（ ）(1分)

A.《从百草园到三味书屋》

B.《故乡》

C.《藤野先生》

D.《阿长与<山海经>》

26、拟串联词

串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰倒好处地调动活动的气氛。

本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《社戏》，接下来将由小云介绍《孔乙己》。

请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住文章内容，60字左右）（2分）

25、B

26、示例：刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看社戏时急切、兴奋的心情，一同欣赏了江南月下的美景,了解江南民间淳朴的风俗；下面让我们跟随小云去认识一位在封建科举教育的毒害下走向死亡的读书人孔乙己。（符合串联词要求，能围绕作品内容表述，语言简明流畅即可）

综合性学习。思考下面材料，完成后面探究问题。（4分）

生活是语文的源泉，语文是生活的镜子。学好语文，除了课堂上要认真外，还需要在家里，校园里，社会上处处留心，注意运用。某班举行了一次“漫游语文世界”的活动。假如是你经历这些情况，你准备怎么做？

7〔自我画像〕一位同学用成语给自己画了一幅画像；突出的优点——好学不倦；明显的缺点——自以为是；待人接物——与人为善；理想——志在四方。请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（也可以写其他方面情况，如学习、友谊等）（2分）。

8〔缤纷课堂〕语文课代表在课堂上深情念了一段感受语文的话：语文是处处闻啼鸟的春；语文是荷花映日红的夏；语文是仙鹤排云上的秋；语文是梅花独自开的冬。这段话里包含有四句古诗，你知道吗？写出两句即可。（2分）

7.

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综合性学习(6分)

（一）语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文.就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话.用规范典雅的中国词。老师组织了一次 “漫游语文世界”的综合性学习活动，请同学们积极参加！

①拟写标语：请以“节约水资源”为主题拟一条宣传标语。（1分）

②请你运用在活动中得来的知识与能力，对下面这则告示进行修改。（2分）

学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：

“本窗口先打老师，再打学生”

这条告示应该修改为： 。

（二）亲爱的同学：你经过小学六年的学习，现在来到了洋浦中学。由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动。请你用富有个性化的语言对自己作个简要的自我介绍，不少于50字。（文中不能出现真实的班级及姓名，如有需要可用“XXX”代替。）（3分）

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专题与综合实践活动。(8分)

（1）【课内学习】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。（4分）

第一： ；第二:

(2)【课外实践】①早上，妈妈说：“上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了，可能会下雨。”

②在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说：“快要下雨了，我们就不到公园散步了。”

③一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说：“明天也许是好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了！”

④秋季运动会前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说：“我估计，开运动会那天不会下雨。”

请你依据所学过的气象物候知识，判断以上情境中四个人的说法不正确的一项是 （填序号），并请用一句谚语来支持你选择的理由 。（4分）

（1）第一：植物的荣枯，有一年一度的循环变化（2分）；第二，这种循环变化是随气候为转移的，春天一到，万物就要复苏了（2分）。

（2）②（2分）   朝霞不出门，晚霞行千里（2分）

请你根据所学对联的知识，删改下面句子，使之与上联对仗工整。（2分）

江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。

上联：山间炊烟袅袅，如丝如缕； 下联： 。

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