语文综合运用。（3分）

今年9月7日，我省昭通市彝良县先后发生5.7级和5.6级地震。抗震抢险期间当地学校全部停课，9月25日学校陆续复课。为不耽误学生的学习，国庆放假期间学生继续上课。10月4日上午8时10分左右，彝良县龙海乡镇河村油房村民小组发生山体滑坡，共造成19人遇难，其中18人是刚转移到此地复课不久的小学生。他们躲过了地震，却没能躲过山体滑坡。噩耗传来，举国同悲！__再度亲赴灾区指导救援工作和善后事宜。“一方有难，八方来援”，全国各地自发掀起了赈灾捐款活动，想必你也参与其中。请你结合第二单元综合性学习主题为学校或班级拟写一条献爱心的宣传标语。

答：

教师酌情给分。示例：①捐出一份爱心共建一个家园！②灾难无情人有情，奉献爱心见真情！③传递牵挂传递爱，你我给力抗灾害！

综合性学习：漫游语文世界，我们有许多收获（2分）

（1）【语文纠错】　社会语文环境需要保护和净化。同学们寻找生活中使用语文不规范的例子，在校园网上发布，如：

“默默无蚊，为您服务” （电视广告）

南方旅社——免费仃车，服务周到” （街头招牌）

请对这两个例子进行“语文纠错”。（1分）

改 改

（2）【标语征集】我校拟向同学们征集有关保护草坪的公益广告词，请你拟写一条。（1分）（要求广告词语言优美，富有情味，容易让人接受）

（1分）（1）（1）蚊——闻 仃——停 （每空格0.5 分）          

（1分）（2）保护草坪，人人有责等（要求语言简洁，让人易于接受）

阅读下面的材料，然后按要求答题。 (5分)

材料一 中广网北京7月10日消息 据中国之声《全球华语广播网》报道：自卫队演习要“夺占钓鱼岛”，政客们叫嚣要“购买钓鱼岛”，最近，有关日本急不可耐想购岛的闹剧是一出接着一出。7日，日本首相野田佳彦表示，日本政府有意将钓鱼岛所谓“国有化”。对此，中国外交部发言人刘为民昨天（9日）在例行记者发布会上表示，中方决不允许日方对钓鱼岛采取任何单方面行动。中日关系因日本收购钓鱼岛受到严峻挑战。

材料二 20世纪90年代后，日本首相连续4次参拜靖国神社，到现在也没有任何反悔的迹象；日本在篡改历史教科书上无所顾忌，纵容扶桑的右翼教科书出台；此外，一些阁僚不断发表否认侵略历史的言论；日本不断单方面挑战中日关系底线。

材料三 新华网北京4月1日电（记者周婷玉）“我们会铭记先烈的遗志，我们将传承民族的精神。勿忘国耻，珍惜和平……”200 余名青少年代表1日 齐聚于长城脚下庄严宣誓 “全国青少年纪念中国人民抗日战争胜利 60 周年”系列活动在激昂的宣誓声中启动。

这次纪念中国人民抗日战争胜利 60 周年系列活动主要包括：“纪念中国人民抗日战争胜利 60 周年”网上知识竞答，从4月1日开始，到8月15日结束，活动网址为 http://kzsl60.china5000.cn；“民族魂”“血铸中华”等千家网站发起第四届“网上祭英烈、共铸中华魂”清明节网上献花活动；另外还有《长城》个性化专用邮票和《纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十周年》专题邮品发行和邮展活动等。

（1）自911钓鱼岛事件以后，全国各地掀起了各种爱国反日活动，作为一个中国人，我们深深的爱着我们的国家，每个人都有爱国的一种表达方式，但在近期保钓抗日游行队伍中出现了一些打砸伤人的非理性事件，假如你是游行队伍中的一员，请拟写一条理性的游行标语。（2分）

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（2）综合以上三则材料，针对日本的上述行为，请你向日本极右势力及日本政府说几句义正词严的话，表明中国人民的严正态度和决心。（3分）

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（2）如：贵国七十多年前发动的侵略战争给亚洲及世界人民带来了深重的灾难，也给日本人带来了灾难；如今又觊觎我中国钓鱼岛领土，挑起事端。中国已不再是东亚病夫，站起来的中国人不会威胁任何国家，但足以保证让任何踏入中国领土的侵略者有来无回！汲取历史教训，多行不义必自毙！（关联材料，言之成理即可）（3分）

长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义教育活动，结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务。(6分)
【活动一】某小组同学想了解有关长城的资料，请你帮助他们，为他们提供两种方法。（2分）

（1）______________________ （2）____________________________

【活动二】据CCTV.COM消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？（4分）___________________________________________________________

（2分）【活动一】网上查找、到图书馆查阅、向老师咨询等。
（4分）【活动二】答出一点即可。如：长城不是留言墙。把自己的名字刻在上面，相当于把自己的耻辱刻在上面。

专题与综合实践。(4分)

我们学习了“长城”专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城。你一定还知道长城的其它知识，请完成下列题目：

(1)请写出与长城有关的一句俗语或诗句。(1分)

________________________，________________________

(2)国庆长假期间，你去北京爬长城，看到一位中年男游客要用小刀在城墙上刻“钓鱼岛是中国的”七个字，你应该怎样劝阻他？(3分)

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学校文学社团“新星文学社”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会。作为这次研讨会的主持人，请你设计一段开场白。要求：字数不超过100字。（10分）

示例：同学们，在两年的社团活动中，我们读了大量中外文学名著，这其中一定有许多想法和感受。今天，就请大家畅所欲言，展示你的才华吧!

对下列长句表达的主要意思理解正确的一项是（ ） 针对日前巴拿马总统访问日本时明确表示在钓鱼岛问题中国与日本的立场方面支援日本的做法，中国外交部作出要求别国不要插手钓岛、损害中国利益的回应。

A:巴拿马总统明确表示支援日本。 B:中国外交部要求别国不要插手钓岛、损害中国利益。 C:巴拿马总统访问日本时明确表示不支持中国而支持日本。 D:中国外交部作出回应。

综合性学习。

感受自然，展开联想--亲近自然，感受自然，我们会从它那里得到人生启迪，也会从它那里获取写作灵感。比如，在一年四季中，对冬天可以有以下联想：
△事物联想：冰、雪、棉袄、暖气、梅花……△比喻联想：刀子似的风……
△诗句联想：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；……△谚语联想：瑞雪兆丰年；……
请针对夏天也作如下联想：

（1）比喻联想：
（2）诗句联想：

（1）比喻联想：像蒸笼一样的街道；像火一样的空气；像火炉一样的城市等……

（2）诗句联想：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（诗句意思合适即可）

综合性学习。（6分）

某班开展“青春的歌”综合性学习活动，请你按照要求，回答问题。

【材料一】24岁的无臂钢琴师刘伟，凭借顽强的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。

【材料二】北京大学的保安甘相伟，来自湖北农村，他通过艰苦努力考上了北大中文系，并出版了个人专著《站着上北大》。

【材料三】佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉，在客车失控冲向学生的瞬间，奋不顾身去救学生，自己却被卷入轮下。

【材料四】“飞人”刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷，不断创造佳绩。在2012年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中，以12秒87的成绩强势夺冠，再回巅峰。

【材料五】山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着母亲去上学，这个“久病床前有孝女”的故事感动了无数人。

（1）上面是某同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题演讲搜集的一组材料，符合这一主题的两则材料是 、 。（2分）

（2）近来，吴雪岚编剧的电视连续剧《后宫·甄嬛传》热播。由此，浙江师范大学人文学院汉语言文学系2007年毕业生，网络写手，青年作家吴雪岚也悄然成为一些中学生心目中的青春偶像。下面是该班同学采访吴雪岚时的一段对话，请你在横线上补写恰当的内容。（4分）

学生：吴老师，您好！我是校报记者，想了解一下您是怎样走上文学创作之路的。

吴雪岚：文学对我的吸引，开始于童年时代的自由阅读。父母很注重家庭教育，培养了我广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。喜欢写作是自然而然的事。大学的学习，让我得以深入文学殿堂，教授们的指点和鼓励增强了我的写作自信。2006年寒假我写了长篇小说《后宫·甄嬛传》的首篇，后来就一发不可收。

学生：谢谢吴老师 。我明白了，走上文学创作之路离不开 ① 。

吴雪岚：你的悟性很高！

学生： ②

吴雪岚：这个问题我很愿意回答。中学生写小说，我无论作为老师还是志同道合者都蛮支持的。只要老师和家长引导得当，写小说可以成为孩子们培养写作兴趣的方式，也可以帮助他们释放学习压力。

（1）【材料三】【材料五】（2分）

（2）①示例：良好的家庭教育；良好的阅读习惯；浓厚的兴趣爱好；丰富的知识储备；得到有效的指导。

②谢谢吴老师夸奖。我还有一个问题要请教；现在有同学在写小说，吴老师怎么看这个现象？（共4分。（1）2分，答出两点，意思对即可。（2）2分；语言得体、符合交际情景1分；围绕“中学生写小说”这一话题设问，意思对即可。）

某城市38路公共汽车站牌上有下面的标志，请用一句话说明这一标志的内容。（不超过30个字）（2分）

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