（3分）每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛，请写出你记忆最深刻的一副。

上联：

下联：

横批：

 

略

把下列成语连成一段话（顺序可调）（3分）

花团锦簇 水泄不通 流连忘返

要求有条理、无语病。

阅读下面两则材料，回答问题。（6分）

材料一：如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。

材料二：据调查发现中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况。

（1）两则材料反映一个什么现象?请用一句话概括。（3分）

（2）简要谈谈你对这一现象的看法。（3分）

5、（6分）①（3分）不少中国人在重视外语学习的同时，轻视了母语的学习 (意思相近即可)。   

②（3分）学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语，必须首先学好母语。(从这两个角度任何一方谈都可得3分，但必须突出学习母语的重要性)。

《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，是他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。在我们学过的课文中，有表现鲁迅初上学时，跟随寿镜吾老先生在 ①

学习时的情景；有得到第一部《山海经》时，对家中女工 ② 深深的敬意；有在日本留学时，目睹国人麻木的精神状态，最终决定 ③ 的经历。

答案：①三味书屋  ②阿长  ③弃医从文

【2012年·广东省茂名市】

13学校就汉语学习现状开展社会实践活动，请你完成下列任务。（3分）

(1)下面两则材料反映了一个什么现象？请用一句话概括，作答的格式是“……，

却……”。（1分）

材料一：如果说外语是人生的工具，那么，汉语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语的同时，却尴尬地发现，自己的汉语水平正在明显下降。

材料二：{调查表明，中学生汉语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。

(2)在这次活动中，同学们深入搜集材料，探究汉语学习的现状。下面是同学们搜集的其中一则材料，此则材料与这次活动的主题是否吻合？请简单阐述你的理由。（2分）

材料三：现在很多人不再会用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”、“老子跟你拼了”、“我要和你结婚

答案：

 13.    3分    (1)示例：不少中国人重视外语学习，却忽视了汉语学习。

(2)示例：与主题吻合。该则材料说明人们不重视传统语言文化的

    学习，语言表达苍白无力，语言水平在下降，表明了汉语学习的

    现状。

    或答“不吻合”的，言之成理的酌情给1分。（根据材料形

    成自己的观点1分，阐述理由1分）

鸟是人类的朋友，是和谐社会的一份子，就“爱鸟”“护鸟”请你： （3分）

①写出一个你所知道的我国目前已有的鸟类自然保护区的名称：

②设计一则护鸟广告（可引用恰当的古诗句）

9.①（1分）盐城丹顶鹤自然保护区；陕西朱鹦自然保护区（能回答出一个任何鸟自然保护区即可）  ②（2分）好鸟枝头亦朋友；劝君莫打枝头鸟；像保护自己一样保护鸟类（符合广告特点，意思对即可）

右图是“感动中国”的奖杯，读图答题。（4分）

（1）将下列空白处补充完整。

“感动中国”系列奖杯采用整块水晶纯手工雕刻而成，形状为“心”形，代表了 的意思。

（2）“感动中国”系列奖杯为什么采用冰清玉洁的天然水晶制作而成？

（1）为您感动，中国因您而感动。（1分）

（2）喻指获奖者心灵淳朴、品质高尚以及被感动的人们对美的纯真追求。（1分）

观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。（2分）

人 从 众

利用 利用 利用

森 林 木

答：

越来越多的人大量利用森林资源，致死森林资源越来越少（或森林面积越来越小）。

宣传委员准备配合本次班会起草一份倡导“绿色消费”的宣传单，请你结合下面的材料，撰写对“绿色消费”内涵的理解。（不超过30字）（2分）

　　【材料】80年代后期，英国掀起了“绿色消费”的运动，然后席卷欧美各国。在这个运动中，人们倡导消费者：最好购买散装食品，因为生活中1/3的垃圾都来自于食品包装；多使用可充电的电池，因为常规的电池含有镉和汞，会给土地和河流带来毒物的污染。用二手的书可以解救更多的树木，购买水流小的淋浴喷头能节约水资源，使用能源利用率高的家用电器可以减少二氧化碳的排放量，节约电能……21世纪被称为绿色的世纪，“绿色消费”的概念将越来越深入人心。

　　“绿色消费”指的是：

（2分）答案示例：在消费中注意减少环境污染，节约资源和能源。 

科学探究题 （2分）

材料一：加拉帕戈斯象龟，现存1只；山地大猩猩，现存不到700头；东北虎，野生约400只；大熊猫，现存约1500头；滇金丝猴，现存约2000只；白头海雕，现存约百只；蒙古野马，现存几百匹；中国朱鹮，现存近千只；

材料二：恐鸟，1800年灭绝；南加州猫狐，1903年灭绝；刚果北部白犀牛，1920年灭绝；白豚，灭绝于2006年。

探究的结论是 ：

示例：物种面临大灭绝