《第一次真好》一文中讲述了很多值得回味的“第一次”。请讲一下你最感人、最真挚的“第一次”。
要有真情实感,真挚感人。
根据要求,填写表格。(10分)
暑假在即,为培养同学们创新精神和实践能力,学校决定开展以“历练 感悟 超越”为主题的社会实践活动。请你申报一项,并填写申报理由。
要求:正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;150字左右;不得出现真实的地名、校名、人名等。
2014年××中学暑期社会实践活动申报表
申报人基本情况 | 姓名 | ××× | 性别 | × | 班级 | ×年级×班 |
申报类别 (限报一项) | A.图书馆义工 B.义卖助贫 C.环保小卫士 D.社区服务 |
申报理由 (从实践目的、自身条件等方面说明) | △ |
示例:我选A。申报理由:我申报做图书馆义工。一方面可以帮助工作人员整理图书,可以引导读者找到心仪的书本,从而锻炼自己的实践能力。另一方面,我也想借此机会读到更多的好书,交到志同道合的朋友。我从小就喜爱读书,书带给我丰富的体验。我做事细心,待人耐心,相信能胜任图书馆义工这项工作。
文字游戏:请你试一试,完成由“房子”和“茶”,“月亮”和“花”的联想。
房子→( ),( )→( ),( )→( ),( )→茶
月亮→( ),( )→( ),( )→( ),( )→花
房子→(主人),(主人)→(客人),(喝水)→(喝水),(喝水)→茶
月亮→(太阳),(太阳)→(大地),(大地)→(花园),(花园)→花
对下列各句所运用的描写方法分析正确的一项是 (1)“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说。 (2)我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。 (3)月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。 (4)万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我。 [ ]
A:语言描写 心理描写 环境描写 神态描写 B:语言描写 神态描写 心理描写 行动描写 C:神态描写 行动描写 环境描写 心理描写 D:语言描写 心理描写 行动描写 神态描写
判断(2分)
①“青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春吗,去学习无穷的智慧。”这句话出自﹝法国﹞作家萧伯纳。( )
②中国茶史上的传奇人物——“茶圣”陆羽。( )
③成语“凤毛麟角”中“麟”写错了。( )
④《穷人》的作者是前苏联的列夫•托尔斯泰。( )
判断
①“青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春吗,去学习无穷的智慧。”这句话出自﹝法国﹞作家萧伯纳。( × )
②中国茶史上的传奇人物——“茶圣”陆羽。( √ )
③成语“凤毛麟角”中“麟”写错了。( × )
④《穷人》的作者是前苏联的列夫•托尔斯泰。(× )
下面都是文艺界著名人士的名字或笔名,有人巧妙地利用它们编写了一副对联,上联是:碧野田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗?
冰心 白杨 林里 巴金 张天翼 马识途 流沙河
下联是:_______________________________________________
下面都是文艺界著名人士的名字或笔名,有人巧妙地利用它们编写了一副对联,上联是:碧野田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗?
冰心 白杨 林里 巴金 张天翼 马识途 流沙河
下联是:
白杨林里马识途。
____________________________________________________________
读一读,为下列拟物诗选择恰当的名称。( ) (1)只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求 (2)把大自然的恩赐/一次次铭刻在心 (3)狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代 (4)满嘴胡须/并不能证明你有渊博的学识和丰富的阅历
A: 云、 蒲公英、 羊、 年轮 B: 云、 年轮、 蒲公英、 羊 C: 浪花、石头、海燕、树根 D: 浪花、石头、海燕、蒲公英
下列句子中,说法错误的是( )
A:议论文的题目有两种形式:论点和论题。论点是作者在文章中要表达的观点,论题是文章议论的范围或对象。 B:论点和论据的关系是证明和被证明的关系。 C:小说以塑造人物形象为中心,通过具体的故事情节和环境描写来反映社会生活。 D:小说中的环境描写分自然环境描写和社会环境描写。环境描写在烘托人物性格、交代作品的时代背景、推动情节发展等方面有着重要的作用。
请用鲁迅的小说集名将悼念鲁迅的挽联补充完整。
惊闻陨星,中国何人领呐喊?
痛忆旧雨,文坛从此感 !
彷徨
计算年龄:
乾隆皇帝下江南时,有一老翁正在做寿,只见门前有这样一幅对联:“花甲二转半 眼观七代孙”,当时他就提笔而就:“今日良辰日 金星陪寿星”,一时成为美谈。请你调动语文积累和数学知识算一算老翁的年龄是多少,写在下面横线上。
150岁