指出下列加点词古今义。(4分)

(1)抑亦人谋也 古义： 今义：

(2)遂用猖蹶 古义： 今义：

(3)先帝不以臣卑鄙 古义： 今义：

(4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义： 今义：

 (1)而且压抑  (2)失败凶猛而放肆    (3)身份低微，出身鄙野言行品德恶劣

    (4)深感遗憾极为憎恨

下面句中加点词解释有错误的一项是：

A:昂首观之，项为之强（通“僵”，僵硬） 妇抚儿乳（喂奶） B:今亡亦死，举大计亦死（逃走） 小大之狱（案件） C:执策而临之（马鞭） 衔觞赋诗（酒杯） D:无案牍之劳形（使身体劳累） 犬牙差互（狗牙）

下列加点字的意思，完全相同的一项是

A:然胡不已乎 惧其不已也 死而后已 B:大道之行也 策之不以其道 益慕圣贤之道 C:率妻子邑人来此绝境 天下独绝 湖中人鸟声俱绝 D:兵革非不坚利也 父利其然也 利尽南海

指出加点词语意思相同的两项是（ ）。（4分）

A:当是时 / 比比皆是 B:共工怒触不周山 / 触景生情 C:屠自后断其股 / 悬梁刺股 D:权谓吕蒙曰 / 谓之文也

下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ）

A:“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。（格物：探究事物的原理。致知：获得知识） B:做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。（恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作） C:每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（叹为观止：看着令人叹气，不想再看下去了） D:富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。（孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦）

下列各句中，加点的词语解释不完全正确的一项是

A:项为之强（通“僵”，僵硬） 惩（苦于）山北之塞 B:妄自菲薄，引喻失义（不恰当） 淫雨霏霏，连月不开（放开） C:濯清涟而不妖（美丽而不端庄） 弗敢加（增加）也，必以信 D:宾客意（意思）少舒 余立侍左右，援疑质（责问）理

下面句子的书写和对加点词的释义全都正确的一项是（3分）

A:经历过孤陋寡闻的时代，引进外国艺术是新鲜事，但外国传统有如中国传统，都是在不断地反传统中积累形成的。（学识浅陋，见闻不广。） B:陈市长一片赤诚，往驾来访，已使我深为感动。在此以前我之所以未能从命，一是……二是我这个知识分子身上还有着不少酸性。（比喻自己的清高、迂腐。） C:自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人义愤填膺的酷署就不会过去。（形容心中充满了愤怒。） D:在资阳市中__会的开幕式上，一群阳光少年的表演很给力，赢得观众阵阵掌声。（给力：形容精彩、酷、棒。）

对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分） 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

A:先帝不以臣卑鄙 卑鄙：身份低微，出身低下。 B:三顾臣于草庐之中 顾：回头。 C:遂许先帝以驱驰 驱驰：奔走效劳。 D:尔来二十有一年矣有：同“又”。

下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）

A:自是指物作诗立就（完成），其文理皆有可观者。（王安石《伤仲永》） B:人恒过然后能改，困于心衡（平衡）于虑而后作，征于色发于声而后喻（《孟子·告子下》） C:此则岳阳楼之大观（雄伟景象）也，前人之述备矣。（范仲淹《岳阳楼记》 D:公输班之攻械尽，子墨子之守圉（抵挡）有余。（《墨子·公输》）

下列词语中加点字字义相同的一项是（ ）

A: 妙趣横生 横加阻拦 B: 驯服 驯化 C: 投机取巧 巧合 D: 典范 典当