下列加点字解释全部错误的一项是：（ ）

A: 不求甚解（很，极） 恍然大悟（恍恍忽忽的样子） B:各得其所（位置） 美不胜收（尽） C:吾日三省吾身（三次） 饭疏食饮水（冷水） D:三十而立（成家立业） 切问而近思（急切）

为下列加点字选择正确的解释。（4分） (1)一年之计在于春

A:计算 B:主意、计谋 C:打算 D:策罐 （ ） (2)呼朋引伴A.指引B.牵引C.引申D.招引 （ ） (3)欣欣然张开了眼A.然而B.……的样子C.这样D.对 （ ） (4)朗润A.光线充足、明亮B.声音清晰、响亮C.朗读D.稀确 （ ）

下列各句中，加点词句的解释完全正确的一项是（ ）

A:因（因为）风起 俄而（不久，一会儿）雪骤 　 B:差（差不多）可拟　　与儿女（儿子和女儿）讲论文义 C:太丘舍去（离开）　　与友期（日期）行 D:去后乃（才）至　　　相委（丢下，舍弃）而去

下面句子中加点词语没有结合语境解释的一项是（ ）

A: 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。） B:校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。（能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。） C: 济南的冬天是响晴的。（天空晴朗无云。） D:我们要坚持“学以致用”，反对“不求甚解”，着力解决“不学习”的问题。（指读书只领会精神，不在一字一句的解释上多花工夫。）

下列句中加点的词语解释有误的一项是( )(3分)

A:“我有什么罪过?”渔夫问道,“你要这样报答我?”(用实际行动来表示感谢) B:但是厨师坚持不能不稍予膺惩(讨伐,打击) C:它竟然在我兜里随地大小便—它使我成为一个有味道的女人(原指“兴趣”, 这里指“气味”) D:到了十一月,一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带(邀请)

下面句中加点的词语解释有误的一项是( )(3分)

A:犹笑白云多自在，等闲因雨出山来 (无端,平白地) B:借书则属于另一种伟大的景观 (反语,含有惨不忍睹的意思) C:人事的变迁,尤使我于雨中俯仰低徊 (人的离合、境遇、存亡等情况) D:乍暖还寒时候,最难将息 (突然,突如其来)

下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）（2分）

A:其两膝相比者（靠近） B:家书抵万金（值，相当）
C:浑欲不胜簪（混乱） D:二男新战死（最近）

下列句中加点词语理解正确的一项是（ ）（3分）

A:但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。（指活得体面，取得一定的地位，受人尊敬。） B:耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。（动物中弱者被强者吃掉。） C:我决定委曲儿子，因为我伴同他的时日还长。（受到不公正的指责心里难过。） D:这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。（言语、动作丑陋。）

下列句中加横线的词语解释没有结合句意的一项是( 　)(2分)

A:母亲是个好劳动。(喜好劳动) B:这两个被嘲笑的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。(傲慢的气势逼人) C:我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。(比喻做事力量不够，感到无可奈何。) D:让许多人费解的是，在这四壁空空的家里，我居然也能顺利的长大。(不好懂，不容易理解。)

对下列加点字词在句中意思解释有误的一项是（ ）（2分）

A:我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。（各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿） B:你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。（小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。） C:我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（狡猾：诡计多端，不可信任。） D:校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。（独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。）