结合语境，说说各组句子中加点词的不同含义。(4分)

(1)①我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

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②我的父亲是一个中国标本式的农民。

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(2)①苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

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②这道题我要琢磨琢磨。

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(3)①每孔桥搭在两头桥墩上，如桥身弯曲过甚，桥螂就支持不住了。

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②他的建议很合理，我们要支持。

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(4)①池沼或河道的边沿很少砌成齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

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②我到四五岁的时候就很自然地在旁边帮她的忙……

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答案：(1)①比喻具有代表性的事物。②具有中国农民勤劳俭朴的共同特点。(z) ①雕刻和打磨。②思索考虑。(3)①支撑。②给以鼓励或赞助。(4)①指池沼边沿不讲究齐整，高低屈曲的样子。②不勉强，自觉。

懈释下列词语中加点的字，并写出一个含有这个字的成语。(2分)

(1)闲庭信步_________( )

(2)五脏俱全_________ ( )

答案：(1)随意 信口开河 (2)全部玉石俱焚

辨析下面句子中加点词的古今义。(2分)

(1)由是搏击豪强 古义：__________今义：__________

(2)妻子对哭。古义：__________今义：__________

(3)却不受 古义：__________今义：__________

(4)若屈伸呼吸 古义：__________今义：__________

答案：(1)捕捉打击  奋力斗争和冲击  (2)妻子和儿女  丈夫的配偶  (3)推辞 表转折的副词  (4)你 好像

指出下面句子的通假字，并写出本字。(3分)

(1)臧亡匿死 ______通______

(2)子无扑矣 ______通______

(3)阙一不可 ______通______

答案：(1)臧一藏   (2)无一毋   (3)阙～缺

结合具体的语言环境，解释加粗的词语。（4分）

　　（1）这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。

　　（2）从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于巨大的痛苦已经病了。

　　（3）他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁插上英国国旗。

　　（4）现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步。

　　

（1）形容十分恐惧。

　　（2）话讲的很乱，没有条理。

　　（3）形容不满意或不高兴的神情。

　　（4）瘦弱。

　

下面各组字的意思和用法不一样的是（　　）

A:知：包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县。 徙知端州，迁殿中丞。 B:尝：张俊尝问用兵之术…… 以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。 C:之：杨朱之弟曰布，衣素衣而出。 其狗不知，迎而吠之。 D:子：子无扑矣。 子亦犹是也。

解释下列划线词（10分，每题2分）

1.旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。

迄：

2.吾资之聪，倍人也。

倍：

3.自恃其聪与敏而不学者，自败者也

自败：

4.睨之，久而不去。

睨：

5.见其发矢十中八九，但微颔之。

颔：

1.等到  2.超过  3.自己毁了自己  4.斜着眼看  5.点头

划线词解释有误的一项是 （ ）

A:军书十二卷：征兵的名册 愿驰千里足：千里马 B:雄兔脚扑朔：爬搔 策勋十二转：次 C:东临碣石：面临山岛 竦峙：挺立 D:会当凌绝顶：定要、终当 常记溪亭日暮：黄昏时候

写出下面各句中加点词语的意思。

(1)蒙辞以军中多务　 (　　　　)

(2)孤岂欲卿治经为博士邪　 (　　　　)

(3)但当涉猎 　(　　　　)

(4)蒙乃始就学　 (　　　　)

(5)纠合骁健 　(　　　　)

(6)蹴琨觉　 (　　　　)

(7)非上无道而下怨叛也　 (　　　　)

(8)自相鱼肉　 (　　　　)

(9)起冶铸兵　 (　　　　)

答案：(1)借口　(2)研究儒家经典　(3)广泛浏览群书，不作深入探究　

(4)指从师学习　(5)指勇猛健壮的人　(6)踢，蹬　(7)怨恨反叛　(8)比喻残杀、残害　(9)起炉炼铁，铸造兵器

解释下面各句中加点的词语。

(1)起于齐　 (　　　　　)

(2)请献十金　 (　　　　　)

(3)然，胡不已乎 　(　　　　　)

(4)宋无长木　 (　　　　　)

(5)以牒为械　 (　　　　　)

(6)为与此同类　 (　　　　　)

(7)九设攻城之机变　 (　　　　　)

(8)吾知所以距子矣 　(　　　　　)

.答案：(1)出发，动身　(2)允许　(3)何，为什么　(4)大树　(5)木片　

(6)相类似　(7)巧妙的方式　(8)用什么(方法)