“如果把实用化算作100的话，那么目前的开发研究只处于10的起步阶段”用的是哪一种说明方法( )

A:列数字 B:作比较 C:打比方 D:引用

中国艺术市场又让经验丰富的专业人士螳目结舌，美国一家主流媒体认为，无论以何种标准来衡量，目前在克里斯蒂拍卖行取得的2630万美元总拍卖额也属非比寻常的巨大成功。《国际先驱论坛报》就此刊发文章说：中国艺术品热拉动了纽约拍卖市场，出席拍卖会的人士似乎有一种疯狂的购买热情。一般的出席者来自中国大陆、香港和台湾，114只鼻烟壶最终以428万美元的总价被拍出，这股购买热潮因此平添了几分传奇色彩。题中运用的说明方法有：

A:举例子、列数字、引资料 B:作诠释、列数字、作比较 C:打比方、作比较、举例子 D:下定义、列数字、作诠释

语言是交流思想的工具。人类很早就想出了一些使语言传到远方和帮助记忆的方法。例如，古代我国边境上有敌人入侵时，就在高台上用柴草燃起烽烟报警，邻台看见后立即举火，很快就可传告全体将士。有时也用狼粪来烧，据说狼粪烧的烟升得很高、很直，更容易看清楚。还有用旌①旗、锣鼓、篝火来表示某种意思的。再如，古代秘鲁的印加人用不同颜色、不同粗细的绳子，打成不同形状的结，记载各种事情。②这些方法都有很大的局限性，远远不能满足人们的需要。经过长期的实践，人们创造出了文字。文字是记录语言的符号。它的产生要比语言晚得多。文字把用声音表达的语言变成了有形体的符号，使语言冲破空间和时间的限制，不仅能传到远方，而且能留传后世③。它扩大了语言的使用范围，为交流思想、传播知识提供了新的方法。文字是在语言的基础上产生的，是语言的辅助手段，④文字在记录了语言、形成了书面语言的形式以后，又反过来对口头语言有很大影响

这段文字运用的说明方法有（）。

A:举例子、下定义 B:举例子、打比方 C:下定义、打比方 D:作比较、打比方

中国艺术市场又让经验丰富的专业人士螳目结舌，美国一家主流媒体认为，无论以何种标准来衡量，目前在克里斯蒂拍卖行取得的2630万美元总拍卖额也属非比寻常的巨大成功。《国际先驱论坛报》就此刊发文章说：中国艺术品热拉动了纽约拍卖市场，出席拍卖会的人士似乎有一种疯狂的购买热情。一般的出席者来自中国大陆、香港和台湾，114只鼻烟壶最终以428万美元的总价被拍出，这股购买热潮因此平添了几分传奇色彩。题中运用的说明方法有：（　）

A:举例子、列数字、引资料 B:作诠释、列数字、作比较 C:打比方、作比较、举例子 D:下定义、列数字、作诠释

比喻就是打比方，凡属于性质不同的事物都可以构成比喻。（）

下列说法不正确的一项是( )

A:《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家。 B:法布尔，法国著名昆虫学家，著有《昆虫记》这部昆虫学巨著。 C:安徒生，丹麦著名童话作家，主要作品有《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》等。 D:说明方法主要有举例子，打比方，列数据，作比较，而说明的顺序主要有时间顺序，空间顺序，逻辑顺序，《看云识天气》运用的是空间顺序。

说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等，看看本文以及《中国石拱桥》用了哪些说明方法，并结合实例说说其作用。

本文和《中国石拱桥》使用的说明方法有：

1、举例子：(1)我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。(2)在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥……(先介绍一种现象或说明一种道理，然后再用具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉丰满。)

2、作比较：(1)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。(2)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。(通过比较，容易突出被说明对象的特点。)

3、打比方：(1)石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。(2)桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。(打比方可以使要说明的对象形象可感。)

4、列数字：(1)赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。(2)(卢沟桥)桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。(采用列数字的方法，读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。数字的精确，是体现说明文语言准确性的一个重要方面。)

5、引用：(1)唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。(2)那时候有个意大利人马可•波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”……(引用别人的话或有关资料，可以增强文章的说服力。)

文中运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，试从课文中找出来，说说它们的表达效果。

【参考答案】1、列数字实际上也是一种用事实进行说明的方法。数字化的事实也能引发读者的想象。例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”仅仅在20世纪40年代至今的60年间，关岛鸟类就由11种减少到两种，这个数字的变化清楚说明“生物入侵者”对自然生态的危害；“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。”“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元……”这两句话中的数字，自然使人想到“生物入侵者”对人类危害之大。

2、举例子是为了支撑观点，使之更具说服力。例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子，是为了证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法；举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美红蚂蚁对北美洲的入侵，有力地说明“生物入侵者”给人类带来的巨大危害；举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，说明“生物入侵者”对自然生态的破坏，举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子，是为了说明形成“生物入侵者”的人为的原因；举出美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子，说明目前世界各国对待“生物入侵者”都采取了相应的措施。
    3、打比方是为了使说明更形象。例如：“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它告诉读者这一类“入侵者”的“移民”行为，是会对人类和自然造成危害的；把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄地给人类造成危害；把害虫随贸易途径传遍全世界比喻为“搭乘跨国贸易的‘便车’”，十分形象。