解释下列句子中加点的词语。

（1）北山愚公者，年且九十（ ）

（2）杂然相许（ ）

（3）寒暑易节，始一反焉（ ）

（4）故天将降大任于是人也（ ）

（5）入则无法家拂士（ ）

（1）将近   （2）赞同   （3）通“返”，返回   （4）责任，担子   （5）同“弼”，辅佐（平时注意积累课文中重要的文言词语。）

解释下列文段中加点的词

子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”

① 莫： ②圉： ③寇：

①莫： 没有人 没有谁   ② 圉：  通“御”，抵御、抵挡   ③ 寇：  入侵    

按照课文的意思，解释下面文言句子中加点词的意义。

（1）且焉置土石？（《与朱元思书》） （ ）

（2）惠子相梁，庄子往见之。（《惠子相梁》） （ ）

（3）所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）（ ）

（4）万钟于我何加焉。（《鱼我所欲也》） （ ）

（5）小惠未徧，民弗从也。（《曹刿论战》） （ ）

哪里  ；  通“叛”，背叛   ；  使…惊动   ；  益处 ；   祭祀用的猪、牛、羊等

画线词语解释不当的一项是(　　)

A:约翰·贝勒斯说得好：“游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。”
游手好闲：指人游荡懒散，好逸恶劳。 B:宋朝陈正之多年苦学，涉猎群书，但边读边忘，一事无成。
　涉猎：粗略学习。 C:他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
　汗青：青竹上烤出的水份。 D:塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒。
　大儒：旧时指学问渊博而著名的学者。

说说下列各句中加点词语的古义和今义有什么不同

（1）舜发于畎亩之中 古义：_________ 今义：_________

（2）傅说举于版筑之间 古义：_________ 今义：________

（3）然后知生于忧患，而死于安乐也 古义：________今义：____________

（4）入则无法家拂士 古义：__________ 今义：__________

（1）被任用，被起用、送出，发生等（2）被举荐，被选拔、往上托，推举（3）“然”，代词，“这”，“然后”，这以后、连词，表示后一个动作、事情紧承上一个动作、事情（4）在里面，国内、进入

（2015届江苏盐城中考）根据情境，下列加点词义解释正确的一项是（ ）

A:这些奇葩规定，有的毫无道理，甚至荒唐可笑。（别致、含微讽、调侃的意味） B:我自倒运，把个女儿嫁给与你这现世宝。（只出丑、丢脸的家伙，丢人现眼的人） C:莫泊桑下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品。（指官员刚刚下车，初到任所） D:无事不登三宝殿，半夜三更前来，实在是打扰先生了。（表示没事不到皇宫来）

句中加点词语解释不恰当的一组是（ ）

A:老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？ 折损：因过分尊敬使人承受不起，客套话。 B:红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛。 修长：修理的长长的。 C:却仍恪守着父亲那不要跟陌生人说话的遗训。 恪守：严格遵守。 D:我停车小憩，加油加水。 小憩：短时间的休息。

解释下列加点词的意思

（1）便要还家 （2）惟吾德馨

（3）可爱者甚蕃 （4）其两膝相比者

（5）相与步于中庭 （6）上下一白

 (1)  通“邀”，邀请  (2) 香气，这里指品德高尚  (3)      多         

(4)    靠近             (5)   一起、共同       (6)      全         

下列各组中，加线词语意思不相同的两项是（ ）

A:悉以咨之 / 宣悉以班诸吏 B:然而禽鸟知山林之乐 / 欣然起行 C:若儿戏耳 / 若毒之乎 D:（1）宜乎众矣 / 宜多应者

为下列画线字选择正确的解释。 (1)一年之计在于春

A:计算 B:主意、计谋 C:打算 D:策罐 （ ） (2)呼朋引伴A.指引B.牵引C.引申D.招引 （ ） (3)欣欣然张开了眼A.然而B.……的样子C.这样D.对 （ ） (4)朗润A.光线充足、明亮B.声音清晰、响亮C.朗读D.稀确 （ ）