《海燕》是高尔基短篇小说（）的结尾部分，通篇采用寓言形式和象征手法。风、云、雷、电，是反动派的象征，海燕则是无产阶级的化身。

《海燕》是高尔基短篇小说（）的结尾部分，通篇采用寓言形式和象征手法。风、云、雷、电，是反动力量的象征，海燕则是革命者的化身。

读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

语文是那巍巍的昆仑，语文是那奔téng（）的长江；语文是名城故都里国色天香的牡丹，语文是荒郊野外随风piāo（）散的蒲公英；语文是那无声的冷月，语文是那静mì（）的荷塘；语文是暴风雨中的高傲海燕，语文是沉舟侧pàn（）的万点白帆……

（4分）腾、飘、谧、畔

比较阅读下面两篇散文诗，回答文后的问题。

　　（甲）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

　　一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着……

　　海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

　　乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

　　海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

　　看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

　　狂风吼叫……雷声轰响……

　　一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

　　——暴风雨！暴风雨就要来啦！

　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

　　——让暴风雨来得更猛烈些吧！

　　（节选自《海燕》）

　　（乙）蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。

　　太阳高高地在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击石头……

　　忽然，在蛇所待着的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰……

　　它短促地叫了一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上……

　　蛇吓了一大跳，敏捷地爬开去，但是马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了……

　　它爬到那受伤的鸟跟前，轻声说：

　　“你要死了吗？”

　　“是的，要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说，“我美好地生活过了！……我懂得什么是幸福！……我英勇地战斗过了！……我见过天……你是不会那么近地看到天的！唉，你这可怜虫！”

　　“那有什么了不起！我在这里很好，又温暖，又滋润！”而且它想：飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘……

　　但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。

　　阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。

　　鹰施出全身的精力喊叫起来：

　　“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊！我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上……啊，战斗多么幸福啊！……”

节选自《鹰之歌》

1.甲、乙两文在塑造形象、表现主题时都用了 和 的写作手法。

2.甲、乙两文中的海燕和鹰这两个艺术形象，代表了 ，两文热情歌颂了 。

3.甲、乙两文从不同的方面表现了海燕和鹰的战斗生活，具体地说，是　　（ ）

A.海燕面对战斗，鹰召唤战斗。

B.海燕迎接战斗，鹰临死前渴望再次投入战斗。

C.海燕迎接战斗，鹰期待战斗。

D.海燕面对战斗，鹰追求理想、宁死不屈。

4.两文在塑造两个艺术形象时，主要描写了海燕的 和鹰的 。两文在描写中运用了引用、反复、对偶、对比、 和 等修辞方法。

5.甲文中的景物描写和乙文中的景物描写所起的作用有同有异。相同的是设置背景、渲染气氛和 ；不同的是：甲文烘托海燕的 ，乙文映衬鹰的思想境界。

6.两文在塑造海燕和鹰的形象过程中，流露出来的感情基调有所不同，甲文 ，乙文 。

7.鹰说：“我见过天！”这句话所流露的思想感情可用甲文中描写海燕的 和 两个词语来进行表述。

1.象征，对比

2.无产阶级革命的先驱者，坚强无畏的革命精神。

3.B

4.行动，语言；比喻，拟人。

5.象征社会现实；英雄形象。

6.激越豪壮、悲壮。

7.高傲，欢乐

《海燕》是一首____________，兼有__________和诗的特点，它通过对___________的描绘和对海燕____________________的刻画，深刻反映了本文的主题，歌颂了________

__________________________________________。

散文诗  散文  暴风雨来临前的大海景象  战斗英姿  无产阶级的革命先驱者坚强不屈的战斗精神

《海燕》是____________在1901年3月写的“幻想曲”《____________》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。在俄文里，“海燕”一词含着“____________”之意。

高尔基  春天的旋律  暴风雨的预言者

.下面的句子都写到“浪花”，前—句简单描述，朴素自然；后—句运用比喻和排比，形象生动。请在“彩云、雨点、清风”中任选一个，仿写两句话。(4分)

例句：①江面上浪花飞舞，水光粼粼。②一朵浪花，一个跳动的音符；一簇浪花，一组激昂的旋律；一江浪花，一个欢笑的生命。

①  池塘边清风徐徐，水波不兴；   

②  一丝清风，一个浅浅的微笑；一缕清风，一声轻轻的问候；一阵清风；一次真诚的会晤。

阅读下面图文资料，回答问题。

材料一　 超强台风“海燕”为2013年太平洋台风季第30个被命名的风暴，为本年度全球最强的热带气旋。2013年11月7日10时台风海燕加强为超强台风，中心风力17级以上。当地时间2013年11月8日，亚洲今年最强的台风之一“海燕”在菲律宾中部登陆，给菲律宾造成十分严重的破坏。

超级台风“海燕”已造成菲律宾5235人遇难，1613人失踪。

材料二　超强台风“海燕”移动路径示意图。

(1)台风的灾害由哪几部分组成？“海燕”给菲律宾当地生产生活和地理环境带来哪些影响？

(2)针对台风灾害应采取怎样的对策？

【答案】　(1)狂风、暴雨、风暴潮。　   超强台风登陆后，狂风、暴雨和风暴潮摧毁农田村舍、交通、通信、电力等基础设施，造成巨大经济损失和人员伤亡；对工业生产、交通运输、电力供应等各产业活动的影响巨大。

(2)加强国际合作，气象信息共享；利用气象卫星加强台风监测和预报，搞好预警和防备工作。