创新思维需要鲜明的创新个性作保障。

述职报告的写作要求是（）。

A:标题要清楚，内容要全面，语言要庄重，个性要鲜明，详略要搭档 B:标题要清楚，内容要客观，重点要突出，个性要鲜明，语言要庄重 C:标准要清楚，内容要客观，重点要突出，个性要鲜明，语言要朴实 D:标题要清楚，内容要客观，个性要鲜明，详略要得当，语言要朴实

散曲有什么样的鲜明个性？

在盲校教学中，教师用鲜明、生动、形象的语言和比喻的方法讲学，遵循了（）原则。

坡积物的结构特征具有：

A:棱角鲜明 B:磨圆很好 C:磨圆一般 D:分选较好

教师的个性品质具有鲜明的社会道德价值取向。

“夏天赏云雾松涛，一片绿色的海洋；冬天看银装素裹，犹似广寒仙境。”这句话使用了( )。

A:使抽象事物形象化的比喻 B:使自然景物形象化的比喻 C:使语言简洁明快的比喻 D:使人物形象更加鲜明的比喻

比喻的具体形式有( )。

A:使抽象事物形象化的比喻 B:使自然景物形象化的比喻 C:使人物形象更加鲜明的比喻 D:使语言简洁明快的比喻 E:激发丰富想象的比喻

选出下列修辞手法使用正确的一项，将序号填入括号中。 （1）.碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。 （2）.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 （3）.木莲有莲房一般的果实。 （4）.覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。

A:形容 拟人 比喻 比喻 B:排比 拟人 比喻 拟人 C:排比 拟人 比喻 比喻 D:比喻 排比 拟人 比喻

选出下列修辞手法使用正确的一项，将序号填入括号中。 　　1.碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。 　　2.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 　　3.木莲有莲房一般的果实。 　　4.覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。 　　

A:形容 拟人 比喻 比喻 　　 B:排比 拟人 比喻 拟人 　　 C:排比 拟人 比喻 比喻 　　 D:比喻 排比 拟人 比喻 　　答（ ）