是马也，虽有千里之能，（），且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

食不饱，力不足，才美不外见

依法治国方略实施以来的实践证明，实行依法治国，才能（）。

A:确保国家长治久安 B:确保社会稳定 C:实现世界和平 D:实现国泰民安

文言文阅读

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽　名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
1.解释下面句中加点词的意思。
⑴食马者不知其能千里而食也（　　　　）⑵策之不以其道（　　　　）
⑶鸣之而不能通其意（　　　　）⑷执策而临之（　　　　　）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

3.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？

4.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？

1.⑴通“饲”，喂养（喂）　　⑵鞭打（驾驭）　⑶通晓（知道、明白、懂得）　⑷面对
2.想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？
3.寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。（或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”）
4.示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才关不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)一食或尽粟一石 或： (2)才美不外见 见：

(3)且欲与常马等不可得 等： (4)安求其能千里也 安：

2.翻译下列句子。

(1)食马者不知其能千里而食也。

(2)鸣之而不能通其意。

3、从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运?

4、作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实?

1、 ①或  有时  ②见  通 “现” 表现 外露  ③等  等同  一样  ④安  怎么 ，哪里

2、 ①喂马的人不知道它能日行千里，把它当做普通马来喂养。

     ②千里马嘶叫，喂马的人却不明白它的意愿。

3、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间

4、作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时社会统治者不是人才，埋没人才，摧残人才的现实。

，安求其能千里也？

且欲与常马等不可得

__________________________，安求其能千里也？(韩愈《马说》)

且欲与常马等不可得

解释下列加点字

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

①是 ②见 ③等 ④千里

略

下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）（2分） 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

A:或：有时。 B:食：同“饲”喂养。 C:且：并且 。 D:安：怎么，哪里。

下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）

A:负势竞上 负箧曳屣行深山巨谷中 B:安求其能千里也 国泰民安 C:烨然若神人 不知口体之奉不若人也 D:一食或尽粟一石 或遇其叱咄