（）是课程开发的基础，也是第一步。

A:分析、吃透培训项目的目标、目的 B:分析、吃透培训教材的内容、结构 C:分析、吃透培训课程的目标、目的 D:分析、吃透培训项目的内容、结构

正确的编排思想来自（）。

A:对马克思主义的透彻了解 B:对党的方针政策的透彻了解 C:对形势的全面把握 D:对稿件的正确选择 E:对稿件内容以及报纸特点的确切理解

人们回望60年前的一次国际会议，不禁感怀__来__发挥他个人的巨大魅力和外交机智改变了会议的航向，将会议引向“求同存异”精神的胜利。这次会议是（）

A:华盛顿会议 B:巴黎和会 C:雅尔塔会议 D:万隆会议

“好心没得好报”？ 我曾见到一名数学老师，很有敬业精神。……图书馆更是难得光顾，影视几乎与他绝缘…对此，他很难理解。（分析：他为什么“好心”）

我们强调教师吃透两头，即充分理解教材和充分（）

对上级部署的重大主题教育，要在吃透上级指示精神、广泛征求官兵意见、搞好官兵思想调查的基础上，及时议教，召开（），制定主题教育实施方案。

“我看透了他的心，还有别人逗留的背影”歌名是什么？

依据国家职业资格标准确定教材一定要（ ）。

A:明确目标 B:吃透标准 C:摸准需求 D:吃透学员

随着《舌尖上的中国》的热播,中国的美食文化更加风靡世界,一个“吃”字,也呈现出丰富的语义内涵,比如:花积蓄叫“吃老本”,理解透彻叫“吃透”。请根据下边括号里的提示,在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字,使之产生有趣的效果。

①吃　　　　　:(受人欢迎,受重视)

②吃　　　　　:(产生嫉妒情绪)

③吃　　　　　:(受损失或在某方面条件不利)

④吃　　　　　:(特别爱吃、能吃的人)

①香　②醋　③亏　④货　无动于衷:指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理。不动声色:在紧急情况下,说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静,一点也不着急。显然句子中的空格处应填“无动于衷”。排除选项B、C。沉湎:比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中,深深迷恋着,无法自拔。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔,表达消极的感__彩。根据词语情感色彩,句子②应填“沉醉”。排除选项D。

随着《舌尖上的中国》的热播，中国的美食文化更加风靡世界，一个“吃”字，也呈现出丰富的语义内涵，比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。请根据下边括号里的提示，在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。

①吃 ：(受人欢迎，受重视) ②吃 ：（产生嫉妒情绪）

③吃 ：(受损失或在某方面条件不利) ④吃 ：(特别爱吃、能吃的人)

①吃香；②吃醋；③吃亏；④吃货。