阅读分析。
（一）《陈太丘与友期》（7分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释划线词语：（2分）
太丘舍去—— 元方入门不顾——
2、翻译句子：（4分）
（1）陈太丘与友期行
（2）友人惭，下车引之
3、这则小故事告诉我们一个什么道理？（1分）
1、离开 回头看
2、陈太丘和朋友相约同行
友人惭愧，下车拉元方
3、做人要守信用，懂礼貌
阅读下面的古诗文，回答1—5题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.解释加点的词。
①陈太丘与友期行_______________
②相委而去 _______________
③元方入门不顾 _______________
2.翻译句子。
①元方时年七岁，门外戏。
②过中不至，太丘舍去，去后乃至。
3.辨析下列词语含义，请依次写下来。
君、尊君、家君
4.这个小故事一共写了几个人?分别归纳人物各自的性格特征。
5.首句“陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。”在全文中起什么作用?对下文情节发展起什么作用?
1.①约定②丢下、舍弃③回头看
2.①元方那年七岁，正在大门外玩耍。②陈太丘不再等候就走了，他离开后友人才到。
3.君，对对方的尊称；尊君，对对方父亲的尊称；家君，对自己父亲的尊称。
4.三个人。陈太丘：正直，守信。友人：无信、无义、无礼，但能接受批评，知错就改。元方：聪明，识礼，有智，有节。
5.对话的背景；对下文起铺垫作用。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释句中加点的词。
（1）相委而去（ ） （2）入门不顾（ ）
（3）陈太丘与友期行（ ） （4）太丘舍去（ ）
2、翻译文中划线的句子
（1）与人期行，相委而去。
。
(2) 友人惭，下车引之。
3、《陈太丘与友期》这则故事告诉了我们什么道理？
4、 “友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。他这样做你认为对吗？
。
1、（1）丢下 （2）回头看 （3）相约同行 （4）离开
2（1）和别人约好一起出行，却丢下我自己就离去了
（2）那人感到惭愧，便从车里下来，想去拉元方。
3、示例：做人要明礼诚信；做人要有宽容别人的胸怀。
4、回答“对”与“不对”均可。“对”的理由是：无礼无信之人不足与交。“不对”的理由是：别人已深感惭愧并表示了歉意，就应原谅宽容别人，做人应有宽容原谅别人错误的心胸。
(一)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(《咏雪》)
(二)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。(《陈太丘与友期》)
(1).划分朗读节奏正确的一项是（ ）
A.陈太丘/与友期行 B.陈太丘与友/期行 C.陈太丘与友期/行 D.陈太丘与/友期行
B
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’’友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释下列句中加点的词。
①陈太丘与友期行 期：____________________
②元方入门不顾 顾：________________
2.下面句子节奏划分不正确的一项是( )
A.陈太丘／与友期行B.与人／期行，相委／而去
C.君与／家君／期日中D.元方／入门不顾
3.翻译下列句子。
(1)非人哉！与人期行，相委而去。
(2)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
4.你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什么？（3分）
1.(1)约定（2）回头看
2、C
3、略
4.示例：（1）合适。因为父亲的朋友“无信”，“无礼”在前，对“无信”“无礼”之人无须以礼相待。（2）不合适。尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个长辈，而且他已经认错，并在想办法弥补过错，陈元方的待客之道不妥。
日中不至， 。（《陈太丘与友期行》）
则是无信
日中不至, ;对子骂父, 。(《陈太丘与友期》)
则是无信 则是无礼
用原文中的句子填空。
(1)《咏雪》中对雪进行比喻的句子是“ ”和“ ”。
(2)《陈太丘与友期》中元方用来反驳友人的是： 。
(3)《陈太丘与友期》中表明元方不肯原谅友人的句子是： 。
(1)撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起
(2)君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼
(3)元方入门不顾
元方曰：“君与家君期日中。日中不至， ；对子骂父， 。”（《陈太丘与友期》）
元方曰：“君与家君期日中。日中不至， 则是无信 ；对子骂父，则是无礼 。”（《陈太丘与友期》）
根据课本，解释下面句子中加点词的意义。
（1）与儿女讲论文义（《咏雪》）
（2）学而时习之，不亦说乎（《<论语>十二章》）
（3）陈太丘与友期行（《陈太丘与友期行》）
（4）传不习乎?（《<论语>十二章》）
（5）元方入门不顾（《陈太丘与友期》）
（1）子侄辈（2） 通“悦”，愉快（3） 约定
（4） 老师传授的知识（5） 回头看
2015年浙江省初中毕业学业考试（嘉兴卷）语文试题卷WORD版含答案
