下列加点的字读音完全正确的一项（ ）

A:奇崛（qū） 犀利（xī） 丰腴（yú） 忍俊不禁（jīn） B:隽妙（juàn） 隽逸（jùn） 憩息（qì） 融融泄泄（yì） C: 引吭（háng） 窥伺（cì） 分娩（wǎn） 蹑手蹑脚（liè） D:绮丽（qǐ） 剽悍（biāo） 凝眸（móu） 络绎不绝（yì）

结合语境解释下列画横线的成语，不当的一项是

A:每一朵盛开的花……，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 （盛开的花朵就像忍不住要笑的孩子的脸那样美丽可爱。） B:商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 （此处写出了社会经济的萧条，揭示了沙皇统治的__。） C:他触目伤怀，自然情不能自已。 （他看到眼前破败的家境，过去的悲伤之情就藏在了自己的心里。） D:他们……在客厅里正襟危坐，等待这位大师的接见。 （此处指他们一个个都理好衣襟，端端正正地坐着，显露出庄重严肃的神情。）

生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好；有时又忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。请以“忍不住 ”为题，写一篇文章。

生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好；有时又忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。

请以“忍不住 ”为题，写一篇文章。

要求：①在“忍不住”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整。②除诗歌以外，文体不限，不少于600字。③感情真挚，不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

 “内容”“语言”“结构”评分表。

说明：

1.内容健康向上，主题（中心）基本（正确），语言基本通顺，结构较完整，即可以45分为切入口。阅卷时应该根据具体作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。（一类文要占阅卷总量的15-20﹪，满分作文要占阅卷总量的4﹪左右。）

2.内容、语言、结构三项要求均达到该项者，可得该类文的上限分；已达到该类文的两项要求，另一项属于下一类文上限的，可得该类文的中档分，另一项仅达下一类文中限的，可得该类文的下限分；达到该类文的一项要求，另两项属于下一类文，得该类文的下限分或下类文的上限分。

3.为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点的（立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等），可在原等级上增加一至两个等级。

4.表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合剧本要求），否则降低一个等级评分。

5.每少50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为五类文以下（包含五类）。错别字每3个扣1分，重复不计，扣满2分为止；标点符号错误较多的，扣1-2分。6.作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过36分。

注意：

1.作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料，以防个别考生抄写阅读材料。如果抄写阅读材料达1/2以上篇幅，视字迹10分以下给分。

2.中考作文是水平性兼选拔性的考试作文，是初中生的作文，是在1小时左右的时间内写成的作文，不能以报刊上发表的作品为标准来评分，也不可以写得最好的作文为评判满分的依据，而应以课程标准的写作要求作为评分的依据。

生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好；有时又忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。

请以“忍不住 ”为题，写一篇文章。

要求：①在“忍不住”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整。②除诗歌以外，文体不限，不少于600字。③感情真挚，不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

 “内容”“语言”“结构”评分表。

说明：

1.内容健康向上，主题（中心）基本（正确），语言基本通顺，结构较完整，即可以45分为切入口。阅卷时应该根据具体作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。（一类文要占阅卷总量的15-20﹪，满分作文要占阅卷总量的4﹪左右。）

2.内容、语言、结构三项要求均达到该项者，可得该类文的上限分；已达到该类文的两项要求，另一项属于下一类文上限的，可得该类文的中档分，另一项仅达下一类文中限的，可得该类文的下限分；达到该类文的一项要求，另两项属于下一类文，得该类文的下限分或下类文的上限分。

3.为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点的（立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等），可在原等级上增加一至两个等级。

4.表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合剧本要求），否则降低一个等级评分。

5.每少50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为五类文以下（包含五类）。错别字每3个扣1分，重复不计，扣满2分为止；标点符号错误较多的，扣1-2分。

6.作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过36分。

注意：

1.作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料，以防个别考生抄写阅读材料。如果抄写阅读材料达1/2以上篇幅，视字迹10分以下给分。

2.中考作文是水平性兼选拔性的考试作文，是初中生的作文，是在1小时左右的时间内写成的作文，不能以报刊上发表的作品为标准来评分，也不可以写得最好的作文为评判满分的依据，而应以课程标准的写作要求作为评分的依据。

下列词语含义解释完全正确的一项是( )

A:匿笑(偷偷地笑) 喙(鸟和昆虫的嘴) 忍俊不禁(忍住笑) B:乌有(虚幻，不存在) 倏忽(忽然，很快) 栖息(停留，休息，多指兽类) C:清冽(水清凉) 枯涸(干涸，没有水) 花枝招展(比喻姿态优美) D:伫立(长时间站立) 尴尬(处境困难，不好处理) 滑稽(狡猾，引人发笑

下列词语含义解释完全正确的一项是（ ）（2分）

A:匿笑（偷偷地笑） 喙（鸟和昆虫的嘴） 忍俊不禁（忍住笑） B:乌有（虚幻，不存在） 倏忽（忽然，很快） 栖息（停留，休息，多指兽类） C:清冽（水清凉） 枯涸（干涸，没有水） 花枝招展（比喻姿态优美） D:伫立（长时间站立） 尴尬（处境困难，不好处理） 滑稽（狡猾，引人发笑）

下列加点的词解释不正确的一项是：（ ） （3分）

A:怡然自得（安适、愉快的样子） 可望不可即（靠近，接触） B:一丝不苟（敷衍了事，马马虎虎） 死而后已（已经，以后） C:小心翼翼（谨慎，严肃） 心旷神怡（心境开阔，精神愉快。） D:得失之患（生怕失去个人利益的忧虑心情） 忍禁不禁（忍不住笑）

下列词语解释有误的一项是（ ）（2分）

A:可是，等到他们渐渐长大，羽毛渐丰，一切具体而微以后，我喜爱它们又胜过那些老鸟。 具体而微：整个形体都已经具备了只是比较微小而已。 B:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 赶趟儿：意思是各种果树争先恐后的开花。 C:又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 忍俊不禁：忍不住笑。 D:我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。 嶙峋：形容山石峻峭、重叠的样子。

笑，是反映内心的一种面部表情，它与脸的某些“局部”关系特别密切，如与嘴(或口)、

与牙、与眼都相关；笑也牵及全身。（5分）

(1)请举出四字词语来分别说明“笑”与以上人体部位的相关性。（2分）

① ②

(2)依照给出的句子，举出一个具体的细节加以续写。

对于有些事，我们忍俊不禁，如：“忍俊不禁”的事，是有趣、让人高兴的事，如幽默、鬼脸、憨态等；而对于有些事，我们一笑了之，如： 。(20个字以内) （3分）

 (1) （2分）①笑口常开　②笑不露齿，或笑掉大牙③眉开眼笑，或回眸一笑　④捧腹大笑，或笑弯了腰，或笑破肚皮(还有会心微笑、笑逐颜开、笑容可掬、喜上眉梢、满脸喜色、满面春风)

(2) （3分）“一笑了之”的事，是一些值得轻蔑、不必挂在心上的事，如困难、嘲讽、不解等。

【解析】

试题分析：第二小题目要仿照例句的句式和内容来续写，先阐释成语的含义，再举例子说明了，要结合语境，言之有理即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。