孙权劝学（10分）

初 ，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

14.解释下面句子中加点的词。（4分）

（1）卿今当涂掌事 （2）孤岂欲卿治经为博士邪

（3）见往事耳 （4）即更刮目相待

15.下列句中朗读停顿划分有错误的一项是（ ▲ ）（2分）

A.卿//今/当涂掌事B.孤岂//欲卿治经/为博士邪

C.自以为//大有所益D.大兄//何/见事之晚乎

16.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

卿言多务，孰若孤？

17.鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学问，是东吴周瑜之下的二号人物。从鲁肃主动“拜

蒙母”“ 结友”这两件事中，你能悟出什么道理？（2分）

14.（4分，每小题1分。）（1）当道，当权  （2）研究 （3）了解，认识 （4）重新

15.（2分）B    

16. 你说军中事务多，谁能比得上我的事务多？（2分，意思符合即可，“孰”“ 若”各0.5分。）

17.有才华，有学识（爱学习）的人能获得别人的尊重。//物以类聚，人以群分。//位高者应该敬才、爱才。（2分，意思符合即可。）

孙权劝学（9分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

14.解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）蒙辞以军中多务（2）及鲁肃过寻阳

（3）即更刮目相待 （4）孤岂欲卿治经为博士邪！

15.用现代汉语写出下列句子的意思（2分）

但当涉猎，见往事耳。

16.本文所揭示的道理对你有什么启示？（3分）

14.辞：推托 过：到；更：重新；治：研究

15.只是应当粗略地阅读，了解往事罢了。

16.（ 1）开卷有益，只要有学习，就会有收获；（2）士别三日刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。

阅读文言语段，回答12—15题

初，孙权谓蒙曰：“卿当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日当刮目相看，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

12. 下列解释有误的一项是（ ）（2分）

A.初（当初） 当涂（当道，当权） 多务（多事务

B.孤（古代王侯的自称） 博士（常识深高的人） 辞（推托）

C.涉猎（粗略地阅读） 往事（历史） 过（到）

D.见事（认清事物） 及（到了……的时候） 非复（不再是）

13. 孙权指导鲁肃读书的方法和目的是什么？（用原文回答）（2分）

方法： 目的：

14. 翻译 ：孤岂欲卿治经为博士邪！（2分）

15. 想想吕蒙的变化对你有什么启示。（2分）

12B

13方法：涉猎        目的：见往事

14略

15答案合理即可

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1、下列加点字词解释有误的一项是（ ）

A.、卿今当涂掌事(掌管事务)，不可不学。

B.、孤岂欲卿治(治理)经为博士邪！

C.、但当涉猎(粗略地阅读)，见往事耳。

D.、及鲁肃过(到)寻阳。

2、写出下列句子的译文

①卿言多务，孰若孤？

②肃遂拜蒙母，结友而别。

3、读了本文，你有什么感悟？

答：

1、B. 2、①你说事务繁忙，可谁比得上我呢。 ②于是鲁肃拜别了吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后离开。 3、略

 

阅读下面的选文

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1、解释下列句子中加点的词。

①孤岂欲卿治经为博士邪（ ） ②但当涉猎 （ ）

③及鲁肃过寻阳 （ ） ④肃遂拜蒙母（ ）

2、下列句子中加点字不是通假字的一项是（　 　　）

A.、日扳仲永环谒于邑人　　　　　　B.、自以为大有所益

C.、孤岂欲卿治经为博士邪　　　　　D.、对镜帖花黄

3、翻译句子。

(1)卿今当涂掌事，不可不学！

______________________________________________________________________________

(2)士别三日，即更刮目相待。

______________________________________________________________________________

4、吕蒙从“吴下阿蒙”到令人“刮目相待”给你的启示是什么？

答：___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

1、①研究儒家经典 ②粗略地阅读 ③到 ④于是，就

2、B

3、略

4、略

《孙权劝学》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.写出下列词语的含义。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪 （ ）（2）及鲁肃过寻阳 （ ）

（3）但当涉猎，见往事耳 （ ） （ ）

2.翻译下列句子。）蒙辞以军中多务。 卿今者才略，非复吴下阿蒙。

3.请你写出源于本文的两个成语： ，

4阅读本文你，你认为吕蒙是怎样的一个人？你从中得到哪些启示？

1（1）邪通“耶”，语气词    （2）到了……的时候

（3）只          历史

2.吕蒙把军中的事务繁忙作为推脱的理由。

   你今天的才干和谋略，不再是（当初）吴县的阿蒙了。

3.吴下阿蒙      刮目相待

4.略

孤岂欲卿治经为博士邪？

我难道想让您研究经书当博士吗？

【古今异义词】

1、孤岂欲卿治经为博士邪

2、见往事耳

【古今异义词】

1、博士：古义：当时掌管经学传授的学官；今义：学位的最高一级。2、往事：古义：历史；今义：过去的事情

解释下列加点词。（3分）

1、稍稍宾客其父 2、愿为市鞍马

3、赏赐百千强 4、孤岂欲卿治经为博士邪

5、但当涉猎 6、日扳仲永环谒于邑人

1、以宾客之礼相待     2、买   3、有余    4、哪里，怎么  5、粗略地阅读              6、通“攀”，牵，引。 （6分）