格里戈里在街上要饭呢!”“啊!”她惊叫一声。“拿着，快给他送去!”我断然拒绝了。

于是，外祖母亲自走到街上，和格里戈里谈了很久。

他面带微笑，像个散步的老者似地捻着胡须，只是都是三言两语的，没有太多的话。有的时候，外祖母把他领到家里来吃点儿东西。他会愿意走到她跟前，因为那样太难堪了，我知道，外祖母也很难为情。

我们对格里戈里都避而不谈。只有一次，她把他送走以后，慢慢地走回来，低着头暗泣。

我走过去，拉住她的手。她看了看我：“他是个好人，很喜欢你，你为什么躲着他？”

“外祖父为什么把他赶出去?”我没有回答她的问题，却向她提了个问题。

“噢，你外祖父。”她停住了脚步，搂住我，几乎是耳语似地说： “记住我的话，

上帝不会放过我们的！他一定会惩罚……”

17、格里戈里平时对“我”很好，可此时“我”为什么不敢直对他?（4分）

18、“记住我的话，上帝不会放过我们的！他一定会惩罚……”外祖母这句话在后来得到应验了吗？请联系小说的相关情节简单予以说明。（4分）

17.本题应从小孩子的内心出的，进行分析。有两种可能：①是受外祖母前面的话影响，

自己作为卡希林家的一员感到对格里戈里有愧。②格里戈里的外貌令小孩儿害怕。

18.后来，外祖父自己也成了乞丐和疯癫的人，在城里大街小巷讨饭。

名著阅读（8分）

对于音乐家来说，有一个敏锐的听觉那就如同多长了一副脑筋。然而，贝多芬在27岁时就患上了耳疾，而且，自从有了耳疾的毛病以后就再也没有好转过。30岁以后，他的耳病更加严重，他变得孤僻，与世隔绝，痛苦之极，每天都在忧郁中度过，他一度绝望了，想到了死。曾想：“作为一个音乐家，没有了听觉也就失去了生存的意义。”他在满脑子的“死亡”念头中给他的弟弟写下了遗书。在这封遗书中，写下了他自己作为一个音乐家失去听觉之后的苦恼与忧愁。这封遗书一直保存到现在。但是，贝多芬并没有死，对他来说用死去解脱耳聋的痛苦显得太软弱无能了，鼓励他坚强活下去的，就是他心灵中要创造出更美更好的音乐献给全人类的愿望。他打消了自绝的念头。然而贝多芬已经看到耳聋给他带来的悲剧性的生活，他曾说到：“活着是一件很美的事情，不过对我来说，要活下去却是前途充满了荆棘。”虽然贝多芬勇敢面对了耳聋这一痛苦现实，但是他创造的“英雄”第三交响曲、歌剧《费德里奥》以及钢琴奏鸣曲《暴风雨》却是充分表达了他最悲痛的心境。他的耳病一天天、一年年地加重，而且随着耳聋，他人也变得越来越狐疑，本来已被耳聋的痛苦折磨得相当沉默了，而如今病情的加重，更使他变得寡言了。开始，他使用助听器还能听见人们的说话声，后来，无论用怎样的助听器也听不见了。当他45岁以后，耳朵完全丧失了听力，任何助听器也无济于事了。从那以后，贝多芬便用笔记本和别人交谈，代替那失去听力的耳朵。无论他走到哪里，在路上或在家里，他总是默默地把笔记本递到别人的面前，如果别人想和他谈话，就把谈话的内容简要的写在笔记本上。因此，贝多芬的“谈话簿”就被后来研究贝多芬的学者们视若珍宝。 （节选《名人传 贝多芬传》）

17、选文记叙了患上耳疾的贝多芬“一度绝望”、“想到了死”甚至“写下了遗书”的情节，这是否会影响你对贝多芬的崇拜或尊敬？为什么？（4分）

18、《名人传》三位英雄的人生有什么共同点？除贝多芬外，请你结合其他两位名人的相关事例，谈谈你的认识。（4分）

17、（4分）不会，评价人物要看人的品质和价值，而不是以偏概全；（1分）上文的描述能更真实而深入地表现贝多芬在精神与肉体方面所经历的痛苦、磨难，也能更有力地表现他意志之顽强、精神之伟大。所有这些，都更能引起我们对他的崇拜和尊敬。（3分）

18、（4分）（示例）共同点：他们都遭受过生活的不幸和社会的排斥，可是他们依然不屈不挠地进行斗争，在不同的领域作出了巨大的贡献。（2分）米开朗琪罗直到临终前几天还整天站在雕像前，终于留下了传世杰作；（1分）托尔斯泰在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。（1分）

名著阅读（5分）

（1）《童年》是_________（作者）以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一步，其他两部分别为《___ ____》《____________》。（3分）

（2）《西游记》里的那只石猴，除了法名“孙悟空”外，还有其他几个称呼。请从下列称呼中任选一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。（2分）

美猴王 弼马温 齐天大圣

（1）高尔基  《在人间》、《我的大学》

（2）美猴王：东胜神州傲来国有一花果山，山顶一石，产下一猴。因为机智勇敢，本领高强，率先为众猴找到了一个安身立命的好去处——水帘洞，被尊称为“美猴王”。

弼马温：他盗得定海神针，化作如意金箍棒，可大可小，重一万三千五百斤。又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。玉帝欲遣兵捉拿，太白金星建议，把孙悟空召入上界，做弼马温。

齐天大圣：当猴王得知弼马温只是个管马的小官后，便打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败巨灵神、哪咤二将。孙悟空又被请上天，封个空号“齐天大圣”，管理蟠桃园。

名著阅读（9分）

（1）《海底两万里》的作者是法国科幻小说家___ _，作品主要讲述

潜艇的故事。（2分）

（2）《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家______，书中叙述了

___________、米开朗琪罗和___________的苦难和坎坷的一生。（3分）

（3）班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料并按要求作答。

感动中国2004年颁奖词 (节选) ：任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！

请你从文学名著《西游记》中推荐一位令自己感动的英雄人物，并写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。（4分）

人物：____________ 颁奖词：___________________________________

（1）（每空1分）凡尔纳；诺第留斯号（或：鹦鹉螺号）（2）（每空1分）罗曼·罗兰；贝多芬、托尔斯泰。（3）（4分）示例：孙悟空——他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷……他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！

(从以下几个方面达标：概述人物主要事迹；反映人物的性格；语言通顺、生动。)

名著阅读(5分)

我也开始挣钱：每逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”

以上文字选自世界文学名著《 》，作者是 。（2分）

选文中 “我”的名字叫 ，（1分）这段选文记录的是关于“我”的哪一段生活？（2分）

《童年》 高尔基 （每空1分） 阿廖沙（1分） 这里记录的是阿廖沙与外祖母相依为命的一段生活。（2分）

名著阅读题。(4分）

①《海底两万里》是法国作家_____________的作品，他被公认为____________.（2分）

②为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚丛中？（2分）

__________________________________________________

①（2分）凡尔纳          现代科学幻想小说之父

  ②(2分）因为珊瑚丛将永远封闭墓穴，不受鲨鱼和人的欺负。

名著阅读（8分）

只有那些正在候补重要官职或希望获得朝廷恩宠的人才来表演这种技艺。从很小的时候起，他们就开始此种技艺的训练。这些人并非都是贵族出身或受过良好的教育。每当有重要官职空缺，不论是原官员过世还是失宠撤职(这是常有的事)，就会有五六位候补人员呈请皇帝准许他们给皇帝陛下及朝廷百官表演一次绳上舞蹈；谁跳得最高而又不跌下来，谁就接任这个职位。重臣们也常常奉命表演这一技艺，使皇帝相信他们并没有忘记自己的本领。大家认为，财政大臣佛利姆奈浦在拉直的绳子上跳舞，比全王国任何一位大臣至少要高出一英寸。我曾见他在一块固定在绳子上的木板上面一连翻了好几个跟斗，那绳子只有英国普通的包装线那么粗。如果我没有偏心的话，据我所看，我的朋友内务大臣瑞尔德里沙的本领仅次于财政大臣，其余的官员们则彼此不相上下。

17、格列佛为何要逃离该国？请简要概括其中的情节。

18、作者在这里借该国家什么事情讽刺了什么社会现象？

17.在格列佛的帮助下，利立浦特国打败了不来夫斯古帝国，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴（1分）。这时，皇后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，却让皇后大为恼火（1分）。于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛（1分）。格列佛听到风声，赶快逃出利立浦特（1分）。（1点原因1分，结果1分，共4分）

18.小人国的国王用比赛绳技的方法选拔官员，为获得国王赏给的几根彩色丝线，官员不惜小丑似地做着可笑的表演（2分）。这个小朝廷是当时英国的缩影，作者借此讽刺英国当时的朝政风习和典章制度（英国官廷和大臣的昏庸无能，高官厚禄获得者阿谀奉承的丑恶嘴脸）（2分）。（事件概括2分，讽刺内容2分，共4分）

这件事过了两天后，皇帝命令驻扎在京城内外的一部分__作好演习准备。原来他又想出了一个主意，要以一种十分奇怪的方式来取乐。他要我像一座巨像那样站在那儿，两腿尽可能地分开，然后命令他的将军(一位经验丰富的老将，也是我的一位大恩人)集合队伍排成密集队形，从我的胯下行军。步兵二十四人一排，骑兵十六人一排，擂鼓扬旗，手持长枪向前进。这是一支由三千步兵和一千骑兵组成的军队。皇帝命令，前进中每一名士兵必须严守纪律，尊敬我个人，违者处死。不过这道命令并没有禁止住几位年轻军官在我胯下经过时抬起头来朝我看。说实话，我的裤子那时已经破得不成样子了，所以会引起那些军官的哄笑与惊奇。
　　……
　　一天，很荣幸我有机会表演一种非常特别的游戏供皇帝消遣。我请求他吩咐人给我弄几根两英尺长的棍子来，像普通手杖一样粗细的就行。皇帝就命令他负责森林的官员前去照办。第二天清晨，六个伐木工人驾着六辆马车回来了，每辆车都由八匹马拉着。我从车上取下九根木棍并把它们牢牢地插在地上，摆成一个二点五平方英尺的四边形。然后，我又取四根木棍，横绑在四边形的四角，离地高约两英尺。接着我把手帕平铺在九根直立的木棍上并绑紧，四面绷紧就像鼓面一样。那四根横绑的木棍高出手帕约五英寸当作四边的栏杆。这活干完之后，我就请皇帝让一支由二十四人组成的精骑兵上这块平台来操演。皇帝同意了我的这一建议，我就用手将这些马一匹匹拿起来放到手帕上，马上骑着全副武装的军官，准备操练。他们一站整齐就马上分成两队，进行小规模的军事演习，一时钝箭齐发，刀剑出鞘，跑的跑，追的追，攻的攻，退的退，总之表现出了我从未见过的严明的军事纪律。由于四根横木的保护，他们没有从平台上跌下来。皇帝高兴至极，命令这个游戏几天内反复表演。竟然有一次他让我把他举到平台上去发号施令。他甚至费尽口舌说动皇后，让我把她连人带轿同时举到平台不到两码的高处，从那里她得以饱览操练的全景。也算我运气好，几次表演都没有什么不幸的事故发生。只有一次，一位队长骑的一匹性情暴烈的马用蹄子乱踢，在手帕上踹出了一个洞，马腿一滑，人仰马翻。但我马上就将人马都救起来了，一手遮住洞，一手像原先送他们上台时那样将人马放回到地上。失足马的左肩押扭伤了，骑手则什么事也没有。我尽量将手帕补好，不过我再也不相信这手帕有多坚牢，能经得起这种危险的游戏了。
　　17.以上文段中，格列佛在干什么？他这样做有什么别的意图吗？（4分）
　　答：_____________________________________
　18.你认为《格列佛游记》这部小说最大的艺术特点是什么？请结合全书举例分析。（4分）
　　答：____________________________________________________

§         17、①格列佛配合小人国皇帝进行__演习表演游戏供皇帝消遣

§         ②格列佛这样做的意图是想讨好小人国的皇帝，从而获得自由。

§         18、 ①《格列佛游记》最大的艺术特点是用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻的剖析当时的英国社会现实。

§         ②如斯威夫特抓住了议会党派斗争的本质特点，创造了小人国的高跟党和低跟党。

【A.】有一次，巴扎若娃因公出差到了莫斯科，前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情地向她讲述他所选择的道路，正是通过这条道路，他将能回到战士的行列。

巴扎若娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝，便轻轻地说：“我看得出，您经受了不少痛苦，但是您仍然没有失去那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵的呢？您已经准备了五年，现在决定动笔了，这很好，但是您怎么写呢？”

【B.】保尔开始工作了。

他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨所诞生的》。

从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到适当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。

已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。

（节选自奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》）

17.文段说“我看得出，您经受了不少痛苦”，请联系小说的内容，说说保

尔经受的痛苦有哪些？（3分）

18.根据【B.】段及小说的内容，说说保尔是在怎样的身体状况下写作的，

在写作过程中又发生了怎样的意外？（5分）

17   3分   筑路时得了伤寒引发肺炎；忘我工作，体质越来越差；最终全身瘫痪，双目失明。

18   5分   保尔在身体残疾、双目失明的情况下靠顽强的毅力进行写作；经过6个月艰苦创作完成的三章稿子在寄给老同志征求意见的过程中竟被邮局遗失了。

名著阅读积累。（5分）

《童年》是苏联作家 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（另两部分别是 、 ），它讲述的是 （主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代 下层人民的生活状况。

高尔基、《在人间》、《我的大学》、阿廖沙、俄罗斯