质量为2.3-8.5太阳质量的恒星死亡是发生超爆会形成什么（）？

A:白矮星 B:中子星 C:化为乌有 D:黑洞

庞贝古城在火山爆发的灾难中一夜之间化为乌有。导致庞贝古城覆灭的火山是（）。

A:埃特纳火山 B:圣海伦斯火山 C:维苏威火山 D:冒纳罗亚火山

下列各句中加点字注音无误的一项是（ ）

A:任何不称（chèng）职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 B:一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛（liǎn）了，身躯微微颤动，没有声响。 C:有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀（bǐn）告天灾人祸的消息，他就留着泪叹息。 D:肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳(ké)裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。

面语句总加点字注音有误的一项是（ ）

A:肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄（qiǎo）然潜（qián）行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。 B:有时流到很逼狭（xiá）的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，回环曲折（zhé），极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。 C:使人想起：晦（huì）暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊（pàn），是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ D:北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿（nì）迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载（zài）途的寒冬。

下列词语中没有错别字的一项是（2分） 【 】

A: 编纂 聒燥 红装素裹 化为乌有 B: 箫瑟 拮据 锲而不舍 恪尽职守 C: 秕谷 脚踝 舐犊深情 断章取义 D: 忏悔 亵渎 重蹈覆辙 怒不可遏

下列词语书写全对的一项是（ 　）

A:亵渎 一代天娇 拮据 怒不可遏 B:扶掖 无与伦比 襁褓 黎明百姓 C:凌驾 化为乌有 恣雎 心无旁鹜 D:鄙夷 断章取义 嬉闹 莫名其妙

下列词语书写没有错误的一项是：（　　　）

A:洗礼 家景 断章取意 化为乌有
B:雄浑 玄虚 川流不息 同舟共计
C:伫立 学藉 怀古伤今 寻根究底
D:诓骗 馈赠 相形见绌 汗流浃背

化石吟

张锋

逝去万载的世界可会重现?

沉睡亿年的石头能否说话?

长眠地下刚苏醒的化石啊，

请向我一一讲述那 的神话。

你把我的思绪引向远古，

描绘出 一幅幅生物进化的图画;

你否定了造物主的存在，

冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

肉体虽早已腐朽化为乌有，

生之灵火却悄然潜行在地下，

黑色的躯壳裹藏着生命的信息，

为历史留下一串珍贵的密码。

时光在你脸上刻下道道皱纹，

犹如把生命的档案细细描画，

海枯，石烂，日转，星移……

生命的航船从太古不息地向近代进发。

1、选段开头的两个问句有什么作用?

2、画线诗句中“平凡的真理” 是指什么?

3、“为历史留下一串珍贵的密码”一句中的“密码”怎么理解呢?

4、选段运用第二人称的拟人手法，这样写有什么好处呢?

1、引起读者思考，引出下文。

2、是指人类不是造物主创造的，而是由生物进化而来的。

3、是指通过对比的研究，我们可以破解生物进化之谜。

4、运用第二人称手法，使文章显得亲切而生动，更能吸引读者的注意力。

化石吟

张锋

逝去万载的世界可会重现？

沉睡亿年的石头能否说话？

长眠地下刚苏醒的化石啊，

请向我一一讲述那 的神话。

你把我的思绪引向远古，

描绘出一幅幅生物进化的图画；

你否定了造物主的存在，

冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

肉体虽早已腐朽化为乌有，

生之灵火却悄然潜行在地下，

黑色的躯壳裹藏着生命的信息，

为历史留下一串珍贵的密码。

时光在你脸上刻下道道皱纹，

犹如把生命的档案细细描画，

海枯，石烂，日转，星移……

生命的航船从太古不息地向近代进发。

13、选段开头的两个问句有什么作用？（2分）

14、“为历史留下一串珍贵的密码”一句中的“密码”怎么理解呢？（4分）

13、引起读者思考，引出下文。

14、是指通过对比的研究，我们可以破解生物进化之谜。