阅读下面的文言文，完成l~3题。

【A.】一位信使早我们半天先出发了，他去报告国王我就要到了，请陛下规定一个日子和时辰，看看他什么时候高兴见我，好让我有幸去“舔他脚凳子跟前的尘土”。这是这个国家朝廷的规矩，不过我发现它并不仅仅是一种形式，因为我到达后两天被引见的时候，他们命令我趴在地上朝前爬，一边爬一边舔地板；但因为我是个外国人，他们倒注意事先将地板清理得干干净净，这样尘土的味道倒还不是很讨厌。不过，这是一种特殊的恩典，只有最高级的官员要求入宫时才能得到。不仅这样，要是被召见的人碰巧有几个有权有势的仇敌在朝，有时地板上还故意撒上尘土。我就看到过一位大臣满嘴尘土，等他爬到御座前规定的地点时，已经一句话都说不出来了。这也没有什么办法，因为那些被召见的人如果当着国王陛下的面吐痰或抹嘴，就会被处以死刑。另外还有一种风俗，说实话我也不能完全赞同：如果国王想用一种温和宽大的方法来处死一位贵族，他就下令在地板上撒上一种褐色的毒粉，舔到嘴里，二十四小时后毒发身亡。但是说句公道话，这位君王还是非常仁慈的，对臣子的性命相当爱护（这一点上，我很希望欧洲的君王都能向他学习）。为了他的荣誉，我一定要说一下：每次以这种方法将人处死后，他都严令叫人将地板上有毒粉的地方洗刷干净，侍从们要是大意了，就会因惹恼了国王而受刑。

【B.】一天中午，我正走去看我的船，忽然在海边上发现一个人的脚印；那是一个赤脚的脚印，清清楚楚地印在沙滩上。这简直把我吓坏了。我呆呆地站在那里，犹如挨了一个晴天霹雳，又像大白天见到了鬼。我侧耳倾听，又环顾四周，可什么也没有听到，什么也没有见到。我跑上高地，向远处眺望，又在海边来回跑了几趟，可还是毫无结果。脚印就这一个，再也找不到其他脚印，我跑到脚印前，看看还有没有别的脚印，看看它是不是我自己的幻觉。可是，脚印就是脚印，而且就这么一个，不容置疑。脚趾头、脚后跟，是一个完整的脚印，可这脚印是怎么在这儿留下来的呢？我无法知道，也无从猜测。这使我心烦意乱，像一个精神失常的人那样，头脑里尽是胡思乱想，后来就拔腿往自己的防御工事跑去，一路飞奔，脚不沾地。可是，我心里又惶恐至极，一步三回头，看看后面有没有人追上来，连远处的一丛小树，一枝枯树干，都会使我疑神疑鬼，以为是人。

1.请写出这两段文字的作者或出处。（2分）

【A.】段出自《格列佛游记》，作者是 ；【B.】段出自《 》，作者是笛福。

2.你觉得这两段文字在叙事上有什么不同特点？结合文段内容简要说说。（4分）

3.如果将B.段中这部作品改编成戏剧，表演 “我”的演员在戏中划线的片段表情应该是怎样的？假如你是导演，请为演员在戏中的表情写几句描述性的提示语。（80字以内）（4分）

（1）   斯威夫特    鲁滨孙漂流记（每空1分）

2       4     【A】介绍见国王时的古怪规定“一边爬一边舔地板”却说“是一种特殊的恩典”；述说国王在地上撒上毒粉让贵族舔到嘴里毒发身亡等残酷做法，却说“是非常仁慈”（1分）。不露声色，却体现出尖锐深刻的讽刺（1分）。

【B】描写鲁滨孙在海边发现一个人的脚印后的心理活动，如“使我心烦意乱，像一个精神失常的人……”、“拔腿往自己的防御工事跑去，一路飞奔……”、“惶恐至极，一步三回头”等（1分），对其恐惧心理的刻画语言朴实而生动，感情真实而细腻（1分）。

3        4    “我”不经意的往前走，突然发现地上好像有了什么（1分）；浑身剧烈地颤抖一下（1分）；脸色煞白，表情呆呆的（1分）；然后侧耳倾听，惊慌地东张西望（1分）。

附加题（10分）

阅读下面的文言文，完成l~3题。

【A.】一位信使早我们半天先出发了，他去报告国王我就要到了，请陛下规定一个日子和时辰，看看他什么时候高兴见我，好让我有幸去“舔他脚凳子跟前的尘土”。这是这个国家朝廷的规矩，不过我发现它并不仅仅是一种形式，因为我到达后两天被引见的时候，他们命令我趴在地上朝前爬，一边爬一边舔地板；但因为我是个外国人，他们倒注意事先将地板清理得干干净净，这样尘土的味道倒还不是很讨厌。不过，这是一种特殊的恩典，只有最高级的官员要求入宫时才能得到。不仅这样，要是被召见的人碰巧有几个有权有势的仇敌在朝，有时地板上还故意撒上尘土。我就看到过一位大臣满嘴尘土，等他爬到御座前规定的地点时，已经一句话都说不出来了。这也没有什么办法，因为那些被召见的人如果当着国王陛下的面吐痰或抹嘴，就会被处以死刑。另外还有一种风俗，说实话我也不能完全赞同：如果国王想用一种温和宽大的方法来处死一位贵族，他就下令在地板上撒上一种褐色的毒粉，舔到嘴里，二十四小时后毒发身亡。但是说句公道话，这位君王还是非常仁慈的，对臣子的性命相当爱护（这一点上，我很希望欧洲的君王都能向他学习）。为了他的荣誉，我一定要说一下：每次以这种方法将人处死后，他都严令叫人将地板上有毒粉的地方洗刷干净，侍从们要是大意了，就会因惹恼了国王而受刑。

【B.】一天中午，我正走去看我的船，忽然在海边上发现一个人的脚印；那是一个赤脚的脚印，清清楚楚地印在沙滩上。这简直把我吓坏了。我呆呆地站在那里，犹如挨了一个晴天霹雳，又像大白天见到了鬼。我侧耳倾听，又环顾四周，可什么也没有听到，什么也没有见到。我跑上高地，向远处眺望，又在海边来回跑了几趟，可还是毫无结果。脚印就这一个，再也找不到其他脚印，我跑到脚印前，看看还有没有别的脚印，看看它是不是我自己的幻觉。可是，脚印就是脚印，而且就这么一个，不容置疑。脚趾头、脚后跟，是一个完整的脚印，可这脚印是怎么在这儿留下来的呢？我无法知道，也无从猜测。这使我心烦意乱，像一个精神失常的人那样，头脑里尽是胡思乱想，后来就拔腿往自己的防御工事跑去，一路飞奔，脚不沾地。可是，我心里又惶恐至极，一步三回头，看看后面有没有人追上来，连远处的一丛小树，一枝枯树干，都会使我疑神疑鬼，以为是人。

1.请写出这两段文字的作者或出处。（2分）

【A.】段出自《格列佛游记》，作者是 ；【B.】段出自《 》，作者是笛福。

2.你觉得这两段文字在叙事上有什么不同特点？结合文段内容简要说说。（4分）

3.如果将B.段中这部作品改编成戏剧，表演 “我”的演员在戏中划线的片段表情应该是怎样的？假如你是导演，请为演员在戏中的表情写几句描述性的提示语。（80字以内）（4分）

1       2     （1）   斯威夫特   鲁滨孙漂流记（每空1分）

2       4     【A】介绍见国王时的古怪规定“一边爬一边舔地板”却说“是一种特殊的恩典”；述说国王在地上撒上毒粉让贵族舔到嘴里毒发身亡等残酷做法，却说“是非常仁慈”（1分）。不露声色，却体现出尖锐深刻的讽刺（1分）。

【B】描写鲁滨孙在海边发现一个人的脚印后的心理活动，如“使我心烦意乱，像一个精神失常的人……”、“拔腿往自己的防御工事跑去，一路飞奔……”、“惶恐至极，一步三回头”等（1分），对其恐惧心理的刻画语言朴实而生动，感情真实而细腻（1分）。

3        4    “我”不经意的往前走，突然发现地上好像有了什么（1分）；浑身剧烈地颤抖一下（1分）；脸色煞白，表情呆呆的（1分）；然后侧耳倾听，惊慌地东张西望（1分）。

附加题 名著阅读（10分）

阅读下面名著选段，完成1～3题。

（A.）我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

（B.）“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

1. 两个选段分别出自哪部文学名著？作者是谁？（2分）

（A.）出自《 》，作者是 。

（B.）出自《 》，作者是 。

2. 选段（A.）的莎莉文老师与选段（B.）的“先生”在教育方式上有什么不同？你更欣赏哪一种教育方式？说说你的理由。（4分）

3、比较这两段文字在叙事艺术上的相同点与不同点。（4分）

附加题（10分）

1.(2分)《假如给我三天光明》，海伦·凯勒；《朝花夕拾》，鲁迅（每空0.5分）

2.（4分）A段中的安妮莎莉文老师的教育方式是：耐心引导，循循善诱，注重实际体验，尊重学生；B段中的私塾先生的教育方式是死记硬背、严厉要求、师生等级森严，但教学方法还是循序渐进。（2分）

回答后面一问，可以有自己的见解，只要言之有理均可得2分。参考示例：

（1）我更欣赏安妮沙利文的教育方式，因为她教育学生循循善诱，耐心引导，讲究师生平等，在民主的氛围中，能培养出人格健全的优秀学生。

（2）我更欣赏私塾老先生的教育方式，他虽然严厉，但严师出高徒，正是他的严格教导，循序渐进的教育，鲁迅先生从小便打下扎实的古典文学功底，为他日后弃医从文奠定基础，并最终成为文学大师。所以这种看似古板的教育方式，也有利于学生打好基础。

3.（4分）相同点:两篇散文都采用第一人称的叙述方式,叙述穿插了个人体验,叙述语言平实，富有艺术感染力，如海伦在老师引导下体会到水是种清凉而奇妙的东西，鲁迅向老师发问遭拒绝后感慨“年纪比我大的人，往往如此。”表达了对这种呆板的教育方式的批评。（2分）不同点：A段叙述中包含抒情，抒__彩更浓，B段中叙述夹杂着议论，更多的是理性批判。（2分）

名著阅读填空。（3分）

人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

（1）选文出自《 》，该作品的主人公是 （2分）

（2）选文给了我这样的人生启示： （1分）

《钢铁是怎样炼成的》，保尔.柯察金。

例：有理想、有追求，才能不辜负我们的人生。

名著阅读（共2分。每空0.5分）

“尼摩船长走在前面,他的同伴在后面距离好几步跟随着我们距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排去的水的重量，因此我进一步了理解了 发现的这条物理学原理。我不再是一块呆立不动的物体，差不多可以说能够运动自如了。”

（1）上面的文字节选自 《 》书，文中横线上应填写的一位物理学家是

（2）本书主要讲述 潜艇的故事。潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用 来提供能源 。

《海底两万里》阿基米德 诺第留斯号 海洋    

名著阅读：(4分)

名著《昆虫记》被誉为“ ” ，《昆虫记》是优秀的

也是公认的文学经典，全书充满了对 ，充满了对

【4分】 昆虫的史诗  ， 科普著作    生命的关爱之情，    自然万物的赞美之情

汤姆悲痛地回到家里，当夜做了很多恶梦。第二天和第三天，他在法院外面转来转去，心里有种无法克制的冲动，想闯进去，可他还是强迫自己留在外面。哈克也有同样的经历。他们故意相互回避着。他们时常从那里走开，可是又都被这件惨案吸引回来。每当有旁听的人从法庭出来，汤姆就侧着耳朵细听，但听到的消息都令人忧心忡忡——法网越来越无情地罩向可怜的莫夫·波特身上。第二天快结束的时候，镇上传言，印第安·乔的证据确凿无疑，陪审团如何裁决此案是明摆着的了。死三八中文网死三八呀死三八 死三八中文网死三八呀死三八 死三八中文网死三八呀死三八 死三八中文网死三八呀死三八 死三八中文网死三八呀死三八

那天夜里，汤姆很晚才回来，他从窗子里爬进来上床睡觉。由于极度兴奋，过了好几个小时他才睡着。次晨，镇上所有的人成群结队地向法院走去，因为今天是个不平常的日子。听众席上挤满了人，男女各占一半。人们等了很久，陪审团才一个接着一个入场就座；不一会，波特带着手铐被押了进来，他面色苍白，一脸憔悴，神情羞怯，一副听天由命的样子。他坐的地方很显眼，全场好奇的人都能看得见。印第安·乔也同样的引人注目，他还是和先前一样不露声色。又过了一会，法官驾到，执法官就宣布开庭。接着，就听见律师们惯例式地低头接耳和收拾文件的声音。这些细节和随后的耽搁给人们一种准备开庭的印象，它既让人印象深刻，同时又令人着迷。

（节选自马克吐温《汤姆·索亚历险记》）
17.选段中汤姆开始非常悲痛，后来又“极度兴奋”。请联系小说前后的情节说明原因。（5分）

18.你还知道关于汤姆的什么故事情节？结合以上文段内容，综合分析汤姆的性格特点。（5分）

17、（5 分）“悲痛”是因为汤姆在坟地目睹了一个凶杀案，亲眼见到印第安乔杀了鲁宾逊医生，并嫁祸给莫夫·波特，看到莫夫·波特受到陷害自己却不敢出庭作证，汤姆感到很痛苦。（3分）“兴奋”是因为汤姆经过思想斗争，终于和律师达成协议决定出庭作证。（2分）

18、（5分）如汤姆逃学、粉刷围墙、洞中历险、当海盗去、海盗生活等。（2分）汤姆：聪明活泼而又调皮勇敢，富有正义感，而对家庭、学校和教堂却充满了反感的小男孩；厌恶枯燥的功课，骗人的教义和死板的生活环境，梦想要成为一名“海盗”，一心追求自由和冒险的生活。（3分）

名著阅读：《童年》是 （作者）自传体三部曲中的第一部，《童年》的主人公是 。

 高尔基  、阿廖沙

完成下面名著题。(2分)

《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，作者是 ，他被公认是“现代科学幻想小说之父”。这部小说主要讲述 号潜艇的故事。

凡尔纳；诺第留斯号

下列说法有误的一项是（ ）

A:列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国作家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家,是世界文学史上最杰出的作家之一。长篇小说《战争与和平》《 安娜·卡列尼娜》《复活》。 B:巴金原名李尧棠，主要作品有《激流三部曲》（《雾》《雨》《电》），《爱情三部曲》（《家》《春》《秋》）等。__”后出版了《随想录》，引起巨大反响。 C:《海底两万年》的作者凡尔纳被公认为是现代科学幻想小说之父。 D:《贝多芬传》是罗曼·罗兰的自得之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼·罗兰的《约翰、克里斯朵夫》就是以贝多芬为原型的小说。