走近名著。

阅读下面的名著原文，回答后面的问题。

“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德;——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时 期。”

……

“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!”

……

“……而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的!”

(1)上面的文字选自英国著名女作家 的小说《 》。

(2)访结合所给语段和自己的阅读积累，分析 小说中主人公的性格特点。

(1)夏洛蒂 • 勃朗特 简 • 爱

评分标准：(2分)每空1 分，写夏洛蒂或勃朗特也可得分，有错别字、无隔点不得分。

(2)简•爱追求平等、热忱刚烈，富于激情、幻想和__精神，坚定地捍卫自己的独立和尊严。

评分标准：(2分)写出一点得1 分，写两点即可得2 分。

名著导读填空。

（1）十九世纪英国身材矮小、相貌平平、活了不足四十岁的女作家 成功地创作了《简爱》这部世界名著。小说的主人公是具有富于激情幻想，__精神，不卑不亢，维护人格的尊严的特点，对人间自由幸福的渴望和 是女主人公的两个基本动机。

（２）《格列佛游记》的作者是（英 ）国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家　　　，小说讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、 、马国等地的经历。

（1）夏洛蒂。勃朗特     __精神（2）乔纳森。斯威夫特     飞岛

阅读理解 (一) (18分)

这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X.射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

1. 本段选自《列夫·托尔斯泰》，那么你知道列夫·托尔斯泰的作品吗？请写出两部。(4分)

2. 在文中找出你所喜欢的词语，并将它们写在下面。(3分)

3. 概括文段的内容。(3分)

4. 眼睛是心灵的窗口，托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛而充分表现出来。你认为作者描写成功之处是什么？试结合文段具体内容加以分析。(4分)

5. 你怎样理解“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这句话？(4分)

1.《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》

 2.粲然笑意、黯然失色、麻木不仁、神秘莫测、冷酷锐利、意趣盎然、顿生凄凉。

3.写托尔斯泰的眼睛蕴藏的丰富的感情。

4.作者运用了大量的比喻、排比，准确恰当地描写在各种情形下托尔斯泰的情感变化：愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈。

5.作者用夸张的手法，恰到好处地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。他的作品反映了社会生活的各个层面。

阅读文章，完成13—15题。(8分)

【甲】①在瓦尔普峡集市的牲__易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞，除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边__攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。

②那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了；可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了，这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。

【乙】①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

13.用简洁的语言分别概括甲乙两段文字的主要内容。（2分）

___________________________________________________________________________

14.小说中准确的人物描写可以更好地表现人物形象。甲文①段从哪几方面来描写老妇人的? 能看出安恩是一个怎样的老人？乙文①段文字运用哪种描写方法来写小伙伴的？写出了小伙伴们怎样的形象？（4分）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

15.仔细揣摩甲乙两文中画波浪线的句子，请从小说三要素的角度分别说说它们在各自文中的作用。 （2分）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

[a5c8834cc05d8c09.jpg]

《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品，成功塑造了汤姆·索亚这一艺术形象，给人们深刻生活启示。请结合名著相关内容，回答问题。（5分）

①请用简要的语言说说汤姆索亚在坟场上看到的一幕。（2分）

______________________________ _______________________________________________

②汤姆和蓓姬在洞中时遇到了哪些困难？后来汤姆凭借什么带蓓姬走出洞中，由此你觉得汤姆是个怎样的孩子？（3分）

______________________________ ______________________________________________

_____________

（1）在坟场上，汤姆目睹了印第安人乔将鲁宾逊医生杀害并嫁祸于醉汉波特这一幕。

（2）迷路、__、恐惧、死亡威胁、饥饿……(写出两个就给1分)  主要靠风筝线 

品质：坚定、勇敢、友爱、为人着想……(至少写个两个)

阅读名著片段，回答问题。（5分）

汤姆吻了她，喉咙里有一种哽咽的感觉，却装出很有信心能找到搜寻的人或者找到出洞的路的样子，然后，他手拿着风筝线，手脚并用地在一条通道里往前爬，饥饿使他备受煎熬，而大限将临的预感则使他心如刀割。

①这段文字出自小说《汤姆•索亚历险记》，作者是美国的 。片段中的“她”是谁？ （2分）

②汤姆和“她”在洞中时遇到了哪些困难？洞中片段体现了汤姆怎样的性格特征？（3分）

①马克.吐温1分   蓓姬  1分

②迷路、__、恐惧、饥饿  2分…… 勇敢、沉着1分

牡蛎契诃夫

（1）我跟父亲站在一条人烟稠密的街上，感到一种怪病逐步抓住了我。看来我马上就要倒下，人事不知了。

（2）我知道，这是因为饥饿。

（3）父亲挨着我站住。他在五个月前来莫斯科谋求文书的职位，一直在奔走，托人找工作，知道今天才定决心到街上来乞求施舍。

（4）前面是一所楼房，招牌上写着“饭馆”两个字。我的头无力地往后仰，朝一边歪着，不由自主地看着楼上，看着饭馆灯光明亮的窗子。我凝神细看，认出那是墙上一张招贴。它的白颜色吸住我的目光，我竭力要认出上面那些字来。

（5）“牡蛎……”我终于认出了。

（6）奇怪的词！我在世上活了足足八年零三个月，可是一次也没听过。

（7）“爸爸，什么叫牡蛎？”我费力地把脸扭向父亲，用沙哑的嗓音问。

（8）父亲没听见。他在注视人群的活动，用眼睛跟踪每一个行人……我看出他想对行人说什么，然而那就要命的话却像沉重的砝码似的挂在他唱头的嘴唇上，无论如何也吐不出口。他甚至已经向一个行人迈出了一步，（A.碰碰B.拉拉）他的衣袖，可是等到那个人回过头来，他却说声“对不起”，慌乱地倒退回来了。

（9）“爸爸，什么叫牡蛎？”我又问。

（10）“这是一种动物……生在海里……这种东西是要活着吃下肚……”父亲说，“它们有壳，像乌龟一样，不过是由两片壳包住的。”

（11）“真恶心，”我小声说，“真恶心！”

（12）原来牡蛎是这么个东西！我就想象一种类似青蛙的动物，藏在两片贝壳里，睁着又大又亮的眼睛朝外看，不住的摆动它那难看的下鄂，伸出几只螯，皮肤粘糊糊的……所有的孩子都躲起来。厨娘厌恶地皱起眉头，提起它的螯，放在碟子上，送到餐厅去。 那些成年人，把它活活吃下去，连它的眼睛、牙齿、爪子一股脑儿吃下肚去！它呢，吱吱的叫，极力咬人的嘴唇……

（13）我皱起眉头，然而……然而我为什么咀嚼起来了？那个动物可恶，吓人，可我还是把它吃了，吃得狼吞虎咽，生怕尝出它的味道，闻出它的气味。我刚吃完一个，却已经看见第二个，第三个的亮晶晶的眼睛……我把这些也都吃了……最后我吃餐巾，吃碟子，吃那张招贴……凡是我见到的东西，统统吃下肚去，因为我觉得，只有不断地吃，我的病才能好。那些牡蛎吓人地瞪起眼睛，样子可憎，我一想到它们就发抖，可我还是要吃！吃！

（14）“给我牡蛎！给我牡蛎！”这呼声从我胸膛里冒出来，我向前伸出两只手。

（15）“帮帮忙吧，诸位先生！”这时我听见父亲闷声闷气地说，“真羞于求人啊，可是上帝呀，我熬不下去了！”

（16）“给我牡蛎！”我叫道，揪住父亲的后襟。

（17）“你莫非要吃牡蛎？这么小的孩子！”我听见身旁有笑声。

（18）有两个先生站在我们面前，带着高礼帽，笑呵呵地瞧着我。

（19）“这倒有趣，你怎么个吃法呢？”

（20）一只有劲的手把我拖到灯光明亮的饭馆里去，一群人迅速把我团团围住，带着好奇心和笑声瞅着我。我挨着桌子坐下，吃一种粘糊糊的东西，有腌过的味道，冒出霉气。我狼吞虎咽地吃着，没咀嚼，没看它，也没问一声是什么。我觉得我一睁眼，就会看见亮晶晶的眼睛、螯和尖牙……

（21）我忽然嚼到一种硬东西，听到碎裂的响声。

（22）“哈哈！他连壳都吃了！”人群笑道，“小傻瓜，这难道也能吃吗？”

（23）这以后我渴得厉害，我躺在床上，却睡不着觉，因为胃痛。我觉得滚烫的嘴里有一股怪味。父亲从这个墙角走到那个墙角，用手比划着。

（24）“我好像着凉了，”他喃喃的说，“也许是因为今天我没……那个……没吃东西，我。说真的，有点古怪，愚蠢……我明明看见那些先生买牡蛎付出十卢布，那我为什么不向他们要几个钱呢？他们多半肯给的。”

（25）到第二天早晨我才睡熟，梦见一只有螯的青蛙藏在贝壳里，转动眼珠。中午我渴得醒过来，睁开眼睛找我的父亲：他仍旧走来走去，打手势……

（《选自《契诃夫小说全集》，有删改》）

读契诃夫 曹文轩

（1）我们必须记住契诃夫是个医生。因为这个世界上有一个叫契诃夫的医生，才会有这样一个叫契诃夫的作家。

（2）医生职业的眼光，极容易使契诃夫笔下的社会成为一个“病者”。他的文学创作，几乎都是揭露性与批判性的。从这个意义上讲，文学与医学的职能是一样的：疗治。

（3）我们在阅读契诃夫的作品时，总要不时地想到一个词：耐心。

（4）像契诃夫这样有耐心的作家，我以为是不多的，他在面对世界时，总要比我们获得更多的信息。我们对世界的观察，总是有点不耐烦，总满足于一个大概的印象，世界在我们的视野中一滑而过，我们总是说不出太多关于这个世界的细节。

（5）作为医生，耐心是他的职业习惯。这一习惯，很自然地流注到了文学对存在的观察与描写上。他的马车行走在草原上，远远的见到一架风车。风车越来越大，他看到了两个翼片。他居然注意到一个翼片旧了，打了补丁，另一个是前不久用新木料做成的，在阳光底下亮闪闪的。文学中的那些好看的字面，就在由这份耐心和获得的细微描写上。

（6）医生的职业造就了她一种不动声色、不感情用事的“冷漠”态度。后来的人谈到契诃夫的叙事态度，十有八九都会提到“冷峻”。殊不知，这份冷峻的叙述态度，与从医养就的心性有关。他曾对一位作家说：“当你描写不幸的、倒霉的人，并打动读者时，你应当表现得冷静一些。这样才能勾画出不幸的背景，从而更好地突出这种不幸。”

（7）冷静，让契诃夫常常站在人物的背后，听他们低语，并把它记录成小说。虽然他在叙述故事和表达情感时处处克制，但字里行间已分明沾满血与泪痕，这就让小说产生一种强烈的对于人物的悲悯情怀。

（选在新浪博客，原题为《樱桃园的凋零——读契诃夫》，有删改）

【初读感知】

6.下列表述与《牡蛎》原文意思不相符的一项是（）（3分）

A.跟父亲站在街上时，“我”正挨着饿。

B.“我”认出招贴上“牡蛎”这个词，但不知道什么叫牡蛎。

C.在“我”的强烈要求“给我牡蛎”时，父亲终于开口向行人求助。

D.“我”在饭馆吃到了美味可口的牡蛎。

7.阅读《读契诃夫》，简要概括医生这一职业对契诃夫文学创作有哪些影响。（4分）

【细读品析】

8.阅读《牡蛎》第（8）段，根据语境为空缺处选择恰当的词语，并说明理由。（4分）

9. 《牡蛎》第（12）段中，作者为什么把“我”想象写得如此丰富细腻？联系上下文说说其作用。（5分）

【联读发现】

10.结合《读契诃夫》第（2）段，探究《牡蛎》第（20）段中，“一群人迅速把握团团围住，带着好奇心和笑声瞅着我”这一场面描写的用意。（5分）

11.结合《牡蛎》一文，谈谈你对《读契诃夫》最后一段划线句的理解。（8分）

6. (3 分)D    

7. (4分)医生这一职业使他的文学创作几乎都是揭露性与批判性的。契诃夫将医生耐心的职业习惯流注到了文学对存在的观察与描写上。医生职业造就了他冷竣的叙事态度。

8. (4分)A.理由示例:“父亲”一直找不到工作，直到今天才下定决心来街上乞求施舍，可见他心理上是羞于求人的，所以他的动作是迟疑、轻微的。因此我选A項。

9.(5分)作者把“我”的想象写得如此丰富细腻，突出了想象中的牡蛎十分恶心；但“我”还是要把它吃下去，从而突出“我”极度饥饿；也说明“我”对牡蛎一无所知，为下文“我”吃牡蛎的情节作铺塾。

10. (5分)这一场面写出了人们毫无同情心；揭露和批判了社会这个“病者”的冷漠无情；引发读者对疗治这个社会的关注。

11. (8分)【说明】《读契诃夫》最后一段画线句有三个要素：叙述和抒情的克制，字里行间的血和泪痕，小说的悲悯情怀。能够从《牡蛎》一文中发现与这三个要素相符的内容，按照它们内在的逻辑关联形成整体理解，合理即可。

能够从小说中发现与这三个要素相符的内容，按照它们内在的逻辑关联形成整体理解。

示例：《牡蛎》中写到“父亲”在孩子睡觉之前和醒来之后一直走来走去，打手势，让我觉得生活的艰辛使他焦虑迷茫甚至即将崩溃。但是作者没有把“父亲”的生活和心理状态直接写出来，给我们留下想象和体验的空间。这样让我更能体会到苦难对于“父亲”身心的摧残，从中更加感受到作者对人物的悲悯情怀，也让我产生了强烈的共鸣。

综合运用。（10分）

慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛， 。慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。现在请让我们献上对母亲的颂歌。

①仿照原段中的句式，请在横线上再补充出一个恰当的句子。（2分）

②写出一个比喻句来赞颂母爱。 （4分）

③你有什么心里话对妈妈说，请写下来。（有真情，不少于20字）（4分）

答案略

（10分）

他说，“在外国人看来可能我们的国势显 得很昌隆，实际上却被两大危机所苦：一是国内党争激烈，一是国外强敌入侵的危 险。至于第一个，你要知道，七十多个月以来，帝国内有两个党派一直在句心斗角。 一个党叫做特莱姆克三，一个党叫做斯莱姆克三，区别就在于一个党的鞋跟高些， 另一个党的鞋跟低些。事实上，据说高跟党最合古法，但不论怎样，皇帝却决意一 切政府行政管理部门只起用低跟党人。这一点你是一定觉察得到的，皇帝的鞋跟就 特别得低，和朝廷中任何一位官员比，他的鞋跟至少要低一‘都尔’（‘都尔’是 一种长度，约等于十四分之一英寸）。两党间积怨极深，从不在一块儿吃喝或谈话。 据我们估算，特莱姆克三或高跟党的人数要超过我们，但是权力却完全掌握在我们 手中。我们担心的是，太子殿下有几分倾向于高跟党，至少我们清清楚楚地看到他 的一只鞋跟比另一只要高些，所以走起路来一拐一拐。而正当我们内息方殷的时候， 却又受到不来夫斯库岛敌人入侵的战争威胁。那是天地间又一个大帝国，据我们所 知，他的面积与实力和我皇陛下治下的这个帝国及其他一些大国几乎不相上下。至 于我们听你说到过世界上还有其他一些王国和国家，住着像你一般庞大的人类，我 们的哲学家对此深表怀疑，他们宁可认为你是从月球或者其他某个星球上掉下来的， 因为身躯像你这么大的人只要有一百个，短期内就肯定会将皇帝陛下领地上所有的 果实与牲畜吃个精光。再者说，我们六千月的历史除了利立浦特和不来夫斯库两大 帝国外，也从来没有提到过其他什么地方。我下面要告诉你的是，这两大强国在过 去三十六个月里一直在苦战。战争开始是由于以下的原因：我们大家都认为，吃鸡 蛋前，原始的方法是打破鸡蛋较大的一端。可是当今皇帝的祖父小时候吃鸡蛋，一 次按古法打鸡蛋时碰巧将一个手指弄破了，因此他的父亲，当时的皇帝，就下了一 道敕令，命令全体臣民吃鸡蛋时打破鸡蛋较小的一端，违令者重罚。老百姓们对这 项命令极为反感。历史告诉我们，由此曾发生过六次叛乱，其中一个皇帝送了命， 另一个丢了王位。

18、作者描写关于两党相互斗争的真正用意是什么？（5分）

19.格列佛刚到达小人国时，小人国面临着什么内忧外患？（5分）

18. 影射英国的两个党派之争，作品集中反映了18世纪前半期英国社会的种种矛盾，对英国政治制度作了辛辣的讽刺。如小人国里的高跟鞋代表的是当时的辉格党，而低跟鞋代表的是托利党，关于打破鸡蛋是从大的一头打还是从小的一头打的争论反映了zōng jiāo 战争

19. 内忧：国内党争激烈——七十多个月以来，帝国内有两个党派一直在句心斗角。一个党叫做特莱姆克三，一个党叫做斯莱姆克三，区别就在于一个党的鞋跟高些，另一个党的鞋跟低些。外患：国外强敌入侵的危险——该国正遭到另一小人国(不来夫斯古)入侵

我走进了另一间屋子，但是马上就要退出来，差点儿被一种可怕的臭气熏倒。我的向导催促我走进去，悄悄告诉我：不要得罪他们，他们会恨你入骨，因此吓得我连鼻子都不敢堵。这个房间里的设计家是学院里资格最老的学者，他的面孔和胡子都是淡黄色的；手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍给他的时候，他紧紧地拥抱了我，当时我多么想找一借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。他自从到科学院工作以来，就是研究怎样把人的粪便还原为食物。他把粪便分成几部分，去掉从胆汁里得来的颜色，让臭气蒸发，再把浮着的唾液除去。每星期人们供给他一桶粪便，那种桶大约有一个布利斯脱酒桶那么大。

14.作者为什么要写科学家搞实验？（4分）

15.选文告诉我们一个什么道理？（4分）

（8分）  14. （4分） 讽刺当代科学，讽刺有些科学家带有荒唐万分的行为。

15.（4分）要搞科学研究，必须脚踏实地，实事求是地进行科学实验，而不应打着科学的幌子搞迷信活动和欺诈活动的道理。