名著阅读。

“在童年，我把自己想象成一个蜂窝，一些普通、平凡的人们像蜜蜂一样，把自己的知识和关于生活的想法的蜜送到那里，每个人尽自己的力量慷慨大方地充实着我的心灵，这种蜜往往是肮脏而苦涩的，但这一切知识仍然是蜜。”

（1）请举出“一些普通、平凡的人们”中的一个并写出其性格特点。

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（2）这段文字表达了作者对这些人怎样的感情?

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（1）示例：①外婆，慈祥善良、宽厚、聪明能干、热爱生活；②小茨冈，纯朴、乐观；③“好事情”，献身科学，见识远大；④戈里格里，正直。

（2）对这些人的感激、热爱、赞美和敬佩之情。

名著与阅读。

“别忙，等一等！你放多少茶叶？”

他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：

“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”

他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。

“喝最后一杯吧？”在倒净所有的茶之前，她问道。

外祖父看了看茶壶，说道：

“好吧，喝最后一杯！”

（1）上面文段节选自高尔基的《童年》，作品讲述了主人公__________儿时在外祖父家中的所见所闻。作品中对主人公的优秀品格的形成起关键作用的人物是__________。

（2）从选文可以看出，外祖父是一个__________的人。

（1）阿廖沙  外祖母                  （2）吝啬

名著阅读与积累。

“她长得虎头虎脑，因此吓住了男人……她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时更多一些花样。”

这段文字节选自________的《骆驼祥子》。描写的人物的名字是________，在作品中，她的主要性格特点是________________________________________。

老舍              虎妞      厉害、泼辣、有同情心

在《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙在荒岛上度过了二十八年孤独的时光。请你概括出他在荒岛上生活的一个故事情节：_________。

示例：智救星期五、制作独木舟等

请依据名著阅读积累，填写下列表格。

外祖父：正面：慈爱。反面：人物形象：残暴、贪婪、自私等。相关情节：殴打外祖母或孩子等。林冲：正面相关情节：火并王伦，拥戴晁盖做寨主等。反面：人物形象；懦弱、逆来顺受等。相关情节：高衙内调戏林冲娘子，他忍气吞声等。

明天他们会给我送一块刻好格子的板子来，是用硬纸板做的。没有这块板子我没法写字，会把不同行的字重叠在一起。我想了很久，才想出这么个办法，就是在硬纸板上刻出一条条空格，这样我的铅笔就不会写到直行的格子外面。我看不见所写的东西，写起来是很困难，但也不是没法做到。

①这段文字出自小说《_________》。

②文中的“我”指的是_________。

①《钢铁是怎样炼成的》               

②保尔·柯察金（保尔）

文学名著填空。

人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……

这段文字出自原苏联作家________的小说《___________》，小说的主人公是________。

奥斯特洛夫斯基    《钢铁是怎样炼成的》       保尔（或：保尔·柯察金）

名著阅读。

读完了马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》和秦文君的《伟人细胞》后，两个孩子的形象给我们留下了深刻的印象。请你告诉我们，你觉得汤姆与贾里有些什么异同之处？

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同：“顽童”形象，不满足于平静的生活，向往自由，喜好冒险，天真活泼，乐观自信、乐于助人，有正义感；异：贾里要求上进，对轰轰烈烈的人生追求也遵循这一原则；汤姆擅自离家，想去当海盗，行为偏激，不安分守己。

名著阅读。

“我整天为这凄凉的环境而悲痛着，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，野人所嚼，就是冻饿而死。当晚，因为怕野兽，睡在一棵树上，虽然整夜下雨，我却睡得很熟。”

上面文字选自《________________》，主人公的性格特点是_______________________。

鲁滨孙  飘流记  敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活（亦可按《教师用书》回答）