阅读《我的叔叔于勒》一文，完成1～4题。
父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”
母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”
他回答道：“2法耶50生丁。”
我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道:"这是我的叔叔,父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。”
我说：“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：!你简直是疯了!拿10个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
1.文中加点的两个“狼狈”意思不一样，请分别解释。
（父亲）神色很狼狈：_____________________________________________________
（于勒）狼狈不堪： ______________________________________________________
2.作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法?反映了他们什么性格特点?
菲利普夫妇：运用了__________________________________的描写方法，生动形象地反映了他们__________________________________的性格特点。
若瑟夫：运用了__________________________________的描写方法，生动形象地反映了“我”的性格特点。
3.景物描写“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”在文中有什么作用?
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4.文中画曲线“我”默念的三句话，采用的修辞手法是，______________，表达的思想感情是____________________________________________________________________。
5.“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”与小说开头相联系，文章这样结尾有什么作用吗?
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1.第一个“狼狈”指“受窘的样子”；第二个“狼狈”指穷困到了极点。
2.菲利普夫妇：神态、语言、动作等，虚伪、自私、贪婪、冷酷
若瑟夫：语言、动作、心理等 ，有正义感和怜悯心、纯真善良
3.烘托了人物失望、沮丧的心情；同时与刚上船时的心情形成鲜明的对照。
4.反复；表现对父母六亲不认的困惑和不满。
5.与开头形成对比，增强讽刺效果（ 或突出主题）
《西游记》中有许多故事让我们终生难忘，请你从中选择一个，写出故事的名称，简要叙述故事情节。
故事名称：_____________________________________________
主要情节：_____________________________________________
初三年级第一学期语文期中考试题十一 及答案
