根据下面歇后语,任选两条补写出中国古典文学名著中的人物。
① 上梁山——__
② 照镜子——里外不是人
③ 打黄盖——一个愿打,一个愿挨
④李逵打 ——过后赔不是
以“走进小说人物”为主题的语文学习活动正在学校开展,请你按照活动计划完成下列学习内容
(1)阅读原著,按序号填写相关内容
人 物 主要性格特点 相关故事情节
孙悟空 a 三打白骨精
武 松 bC.
保 尔 坚韧不拔 永不言败 d
(2)归纳探究
上表中人物为人们所喜爱的原因是: 。
桀骜不驯,勇敢机智 行侠仗义,有仇必报 双目失明,全身瘫痪坚持写作。
她霸道泼辣,心理变态,却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。她敢作敢为,甚至不惜与有钱的父亲决裂。她可鄙而又可怜的命运让人感叹不已。她,就是老舍的长篇小说《______》中个性鲜明的人物__________________。
下列对名著欣赏的有关表述不正确的一项是
A:《水浒传》中,武松因“景阳冈打虎”“倒拔垂扬柳”而成为中国文学中勇敢与力量的象征。 B:老舍在《骆驼祥子》 中精心刻画了祥子这个勤劳、朴实、憨厚的下层劳动者形象。 C:《卖火柴的小女孩》寄寓了安徒生对孤苦无助的孩子无限的关爱和同情。 D:《西游记》 是我国带有童话神话色彩的文学巨著,给人们带来了无限广阔的想象空间,深受中外读者的喜爱。
阅读名著,回答问题
狮子和老鼠(《 伊索寓言》 )
有一天,一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子,把它惊醒了。大狮子正张嘴吃它,小老鼠哭道:“哦,别吃我,请让我走吧,先生!有一天也许我会报答你的。”
狮子在心里冷笑,小小的老鼠怎么可能帮自己呢?但它是一只好心肠的狮子,就把老鼠放走了。
不久以后,狮子被一张网网住了它使出全身力气使劲挣扎,但网太结实了,它大声吼叫,小老鼠听到了它的吼声,就跑了过去。
“别动,亲爱的狮子,我来帮你。我会把绳子咬断的。”
老鼠用它尖锐的小牙齿咬断了网上的绳子,狮子从网里挣脱了出来。
“上次你还耻笑我呢!”老鼠说,“你觉得我太小了,没法为你做什么事。但你看,一只可怜的小老鼠救了你的性命。”
仔细阅读上面的《伊索班言》 选文,想一想这则寓言告诉我们一个什么道理?
答:
① 尺有所短,寸有所短。
② 不要嘲笑弱者,强者也有需要弱者的时候。(写出一种,意合即可)
根据《语文课程标准》的要求,你班开展“读名著,说名著”的活动。请你完成下面任务。
①请说出《水浒传》中鲁智深的绰号以及某一个相关情节。
绰号:_______________ 相关情节:_______________
②请说出《巨人三传》是由《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和另外哪部传记所组成的?作者是谁?
传记名:_______________ 作者:_______________
①花和尚 拳打镇关西(或大闹五台山、大闹野猪林、倒拔垂杨柳等)
②托尔斯泰 罗曼·罗兰
我国四大古典名著中,典型的人物和情节一定给你留下了深刻的印象,其中①“弄权铁槛寺”、②“千里走单骑”、③“误入白虎堂”、④“三调芭蕉扇”等故事的主人公分别是① 、② 、③ 、④ (任选三个作答)
请在下面横线上填入相关的内容。
一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀 、 ;发配孟州途中,在十字坡酒店结识 (母夜叉);醉打蒋门神,替施恩(金眼彪)夺回 ;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成 ;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。”
请你从下列书目中任选一本(部),从作品特点和读后感悟两方面谈谈你阅读名著后的收获。
备选书目:《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的》 《骆驼祥子》 《格列佛游记》
作品名称 | 作品特点(写作手法 人物形象 语言特点,任选一方面) | 读后感悟 |
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名著阅读。
某校九(1)班开展“走近名著”语文实践活动,老师推荐了《格列佛游记》这部作品,让大家制作读书卡片。请你帮助完成下列卡片中需要填写的内容。
读书卡片 类别:小说 书名:《格列佛游记》 作者: 最喜欢的故事情节: 。(至少运用一个成语或俗语) |
作者:斯威夫特 情节参考:在小人国中,臣民们为一些鸡毛蒜皮的小事明争暗斗,如为吃鸡蛋是先打破小头还是大头,分大端派和小端派。