世界文学长廊里塑造了许多性格鲜明的儿童，相信你一定对他们的不少闹剧记忆犹新。例如：顽童汤姆非常讨厌牧师骗人的鬼话，因此在牧师滔滔不绝讲大道理的时候，他用口袋里的____________战胜了教堂里的一只狮毛狗；而保尔在小学念书时，曾被学校开除，原因是____________

甲虫  保尔把烟丝撒在神父厨房的面包上。

《朝花夕拾》中少年时的“我”性格也很鲜明，请结合相关情节简要分析“我”的特点。（不少于三点）

热爱自然，如百草园的生活；厌倦旧的教育方式（内容、制度等），如三味书屋的生活、怕背《鉴略》等；富有爱心、善良、有正义感，如对长妈妈态度的变化、对猫的厌恶、对隐鼠的同情等

班级里决定要搞一次读书交流活动，主要内容是交流阅读文学名著《狂人日记》、《骆驼祥子》和《威尼斯商人》等的体会。

（1）经过商议后，班委会决定将在明天下个班会课时间举行读移交流活动，请你以班级的名义在黑板上写一则通知，布置相关内容并通知同学参加活动。

（2）为了充实你的发言，你需要从“百度”中搜索资料，请你选择一本书，你打算输入哪几个关键词进行搜索。

（1）要求写清楚时间、地点、参加对象、参加活动要求等，格式不当酌情扣分。

（2）示例1：《狂人日记》、鲁迅、小说。示例2：《威尼斯商人》、戏剧、英国。

示例2：《骆驼祥子》、老舍、小说。

下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自初中生的课外必读名著《 》（填书名）。这则故事告诉人们：

冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了。它一清醒之后，就咬了农夫一口，给了他致命的伤害。农夫临死之前说：“我竟然去可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊！”

第一处答题要求：有错别字不得分。

示例：伊索寓言

第二处答题要求：内容扣住“对恶人不要怜悯”，语言表达清楚。酌情给分。

例一：对坏人千万不能心慈手软。

例二：不要去怜悯像毒蛇一样的恶人。

例三：对恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。

笛福在《鲁滨孙漂流记》一书中，成功刻画了“硬汉子”鲁滨逊的形象。你认为鲁滨逊的“硬”主要表现在哪里？请结合原著的一个片段具体说明这个特点。

答题要求：内容扣住“硬”的某一特点（例如，顽强不屈、坚忍不拔、永不言弃、敢于冒险、乐观进取……），所简述的片段应能说明此特点；语言表达清楚流畅。

例一：鲁滨孙的“硬”主要表现在他的永不言弃。在孤岛上，鲁滨孙为了获得稳定的食物来源，尝试播种大麦和水稻，虽然第一次失败了，但他锲而不舍，总结经验，终于成功。

例二：鲁滨孙的“硬”主要表现在他的坚忍顽强。鲁滨孙流落荒岛，在被救助无望的情况下，对自己的生存状况进行了冷静分析，决定改善生存条件自救。

例三：鲁滨孙的“硬”主要表现在他的敢于冒险。他虽出身体面家庭，但厌恶平庸的生活，不顾父母的意旨和劝告，私逃出海，过冒险生活。

吴承恩《西游记》里的那只石猴，除了法名“孙悟空”外，还有其他几个称呼。请从下列称呼中任选一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。

美猴王 弼马温 齐天大圣

答题要求：内容方面能简述与选定的称呼的由来相对应的故事情节，语言清楚流畅。

例一：“美猴王”——在与群猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟，谁便可被拥为王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，终被拥为美猴王。

例二：“弼马温”——悟空向东海龙王借得“金箍棒”，龙王向玉帝告发，玉帝为了招安他，把他骗到天庭，封给他一个牧马小官“弼马温”。

例三：“齐天大圣”——悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后，知道自己上当受骗，心头火起，打出天门，回到花果山，树起了“齐天大圣”的大旗。

从下面文字的括号内选择正确答案，将其序号填在横线上，填对六处即可。

水浒故事，脍炙人口；梁山好汉，形象鲜明。

鲁智深，绰号①“ ”（a.黑和尚 b.花和尚 c.胖和尚），豪爽仗义，粗中有细，为救助落难女子，② （a.大闹野猪林 b.手刃陆虞侯 c.怒打镇关西）。

林冲，绰号“豹子头”，③ （a.倒拔垂杨柳 b.身陷高唐州 c.误入白虎堂），刺配沧州道，忍气吞声，怀怒未发，④ （a.血溅鸳鸯楼 b.手刃陆虞候 c.智取生辰纲），雪夜上梁山，奋起__，英雄本色。

石秀，绰号⑤“ ”（a.拼命三郎 b.神行太保 c.托塔天王），艺高胆大，舍生赴义，⑥ （a.枷打白秀英 b.孤身劫法场 c.醉打蒋门神），威震大名府。

李逵，绰号“黑旋风”，⑦ （a.斗浪里白条 b.毁金刚塑像 c.杀泼皮牛二），尽显粗野鲁莽；⑧ （a.大闹高唐州 b.怒杀阎婆惜 c.义夺快活林），只因疾恶如仇。

①b②c ③c ④b ⑤a ⑥b ⑦a ⑧a

阅读名著,我们在作家所塑造的人物艺术画廊中,可以看到一个个鲜活的个性突出的人物形象。比较人物形象,是阅读名著的一个重要方法。下面所列小说中的人物是一个怎样的形象? 请从所提供的三组人物中,任选一组进行比较。

第一组: 林冲 (《水浒》)与武松(《水浒》)

第二组: 诸葛亮 (《三国演义》)与周瑜(《三国演义》)

第三组: 保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)与鲁滨孙(《鲁滨孙漂流记》)

答：（1）所选内容:第______组

（2）相同点：_________________________________________________________

不同点：________________________________________________________

参考答案:第一组:同:两人都本领高强,有勇有谋,好结交好汉；不同:林冲作为一个禁军教头,处事谨慎,安分守己(或:安于现状),循规蹈矩；而武松秉性刚烈,疾恶如仇,有仇必复,有恩必报。

第二组:同:都有治军才能,充满智慧,具有儒将风度。不同:周瑜心胸狭隘(气量狭小),而诸葛亮小心、谨慎,谋事周密。

第三组:同:两人都有倔强的个性和坚韧的毅力,对生活积极乐观。不同:保尔·柯察金有崇高的人生观,见义勇为,大公无私,忠于职守,不怕艰苦,勇于献身；而鲁滨孙是一个富于进取和敢于冒险的人,他乐于劳动,求实苦干，但对土地具有强烈的占有欲。