吴承恩在《西游记》中，塑造玉皇大帝这一形象的目的何在？

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对封建统治者的嘲讽蔑视；对__社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。

下面的这幅图是根据一部外国名著改编成电影后张贴的海报，请写出其主人公和画面所反映的故事情节。

主 人 公：

故事情节：

主人公：格列佛；故事情节：格列佛被绑在地上，他像山一样巨大，小人国的人们争相来观看。

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《朝花夕拾》，我们可以领略到温馨的回忆和理性的批判；读《水浒传》， ； 读《傅雷家书》， 。（根据下面画线句子的特点，结合名著导读内容再仿写两个句子）

我们可以欣赏__封建暴政的英雄传奇；我们可以重温长辈苦心孤诣的谆谆教诲，

要求：①写出的句子要与对应的名著有联系，②句式要相仿，③语句要连贯。

仿照下面例句，按要求再写一个。要求：①是中外名著；②写出书名、人名和有关情节；③至少运用一个成语；④句式与例句基本一致。

例句：《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展。

答案示例：《水浒传》中，行侠仗义的鲁提辖，拳打镇关西，解救了金氏父女。

示例：《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。

《钢铁是怎样炼成的》是《语文课程标准》推荐的课外读物，是理想主义旗帜与人生教科书，根据你对这部名著的阅读，回答以下问题：

(1)这部长篇小说的作者是 (国)人，名叫 ，写作该书时 已经双目失明、全身瘫痪，他强忍疼痛，在病榻上历时三年才写成的。

(2)请用简要的语言概述《钢铁是怎样炼成的》一书的中心内容。

答案(1)俄罗斯(原苏联)尼古拉·奥斯特洛夫斯基

    (2)小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。(本题根据课本附录内容编成，详见教材246页)

施耐庵的《水浒传》刻画了众多的英雄豪杰，你能写出下列情节中的人物吗？

A.只见 从梁上跳将下来，夺过诏书，扯得粉碎……道：“你那皇帝，正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝。好歹把那写诏的官员尽都杀了。”

B.却说 挟着一个篮儿，里面都是硫磺、焰硝放火的药头，篮儿上插几朵闹蛾儿，入翠云楼……只见翠云楼上烈焰冲天，火光夺月，十分浩大。

C.十字路口，十数对刀棒刽子手，前排后拥，把卢俊义绑押到楼前跪下…… 从楼上跳将下来，手举钢刀，杀人似砍瓜切菜，走不迭的，杀翻十数个，一只手拖住卢俊义投南便走。

A李逵     B时迁     C石秀

阅读下面的选文，回答问题。

操从其说，即纵马向前，欠身谓云长曰：“将军别来无恙！”云长亦欠身答曰：“关某奉军师将令，等候丞相多时。”操曰：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。”云长曰：“昔日关某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。今日之事，岂敢以私废公？”操曰：“五关斩将之时，还能记否？大丈夫以信义为重。将军深明《春秋》，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。”这个分明是放曹操的意思。操见云长回马，便和众将一齐冲将过去。云长回身时，曹操已与众将过去了。云长大喝一声，众军皆下马，哭拜于地。云长愈加不忍。正犹豫间，张辽纵马而至。云长见了，又动故旧之情，长叹一声，并皆放去。

1.选文作者是__________，____________（朝代）人。

2.用简洁的语言概括选文的情节（不超过七个字）。

3.你如何看待选文中关羽的做法？

1.罗贯中  元末明初

2.华容道义释曹操

3.褒：充分体现了他英雄的情义和宽大的胸襟。（甘心违抗军令，舍忠取义，显示了他的侠义品格。）

贬：为今后的三国鼎立埋下祸根，作战时应以“忠”为先。（因念旧情就放生了曹操，对于个人的恩怨与军国大事孰轻孰重没有明确认识，作战中不该感情用事，犯下了大错。）（发挥题，言之成理即可）

阅读下面的选文，回答问题。

杨志闷闷不已。回到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是。只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来玷污了。指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气。不想又吃这一闪！高太尉，你忒毒害，恁地克剥！”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了。杨志寻思道：“却是怎地好！只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。

走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时，只见都乱撺，口里说道：“快躲了，大虫来也。”杨志道：“好作怪！这等一片锦城池，却那得大虫来？”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一颠撞将来。杨志看那人时，形貌生得粗丑。但见：面目依稀似鬼，身材仿佛如人。杈枒怪树，变为胳膊形骸。臭秽枯椿，化作腌臜魍魉。浑身遍体，都生渗渗濑濑沙鱼皮；夹脑连头，尽长拳拳弯弯卷螺发。胸前一片紧顽皮，额上三条强拗皱。

1.选文出自中国古典名著《 》，作者是（朝代） 人。

2.联系原著相关情节，你认为杨志是因为什么丢失了殿司制使的职位，而到这里来卖刀？文中画横线的句子描写的是谁？

3.以上选文内容体现了杨志什么性格特点？

1.《水浒传 》      元末明初

2.杨志是因为失陷花石纲丢失了殿司制使的职位（押送花石纲翻船），谋求复职时在高俅处碰壁，被逼到穷困潦倒的地步，才卖刀。文中画横线的句子描写的是牛二。

3.杨志以名门后代自居，醉心仕途，一心想做官，光宗耀祖、博个封妻荫子，是他的政治理想。认为留在梁山是不光彩的事。有辱自己的名声。

初中阶段你一定阅读了许多名著，请将其中的一部名著推荐给你的同学：将该名著的主要信息及你的推荐理由填写在下面的推荐卡中。

答案举例：西游记；吴承恩；孙悟空、猪八戒等；写了孙悟空等师徒四人去西天取经路上，伏妖降魔的故事；神话故事，想象奇特；情节离奇，引人入胜；描写生动，脍炙人口。