名著阅读。

冰心，原名 ，现当代著名作家，儿童文学家。《繁星》《春水》是在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。《繁星》《春水》大致包括三方面的内容：一是对母爱与 的歌颂;二是对 的崇拜与赞颂；三是对人生的思考和感悟。

谢婉莹     泰戈尔   童真     自然

下列有关名著的表述有误的一项是(　　)

A: 《繁星》《春水》中的母爱往往有双重内涵:一是母爱对诗人的浸润;二是诗人对母爱的深情赞颂。 B: 《骆驼祥子》中祥子的理想是拥有一辆属于自己的车,他一共买过三次车,每一次都是用自己省吃俭用、辛苦劳动赚来的钱买的。 C: “我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子……平时放学以后也干这玩意儿。”这是《童年》中描绘阿廖沙与外祖母相依为命的艰苦生活的一个片断。 D: 《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象,他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱,后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。

《繁星春水》里母爱往往有双重的内涵：一是： ；二是： 。

母爱对诗人的浸润

  诗人对母爱的深情颂赞

关于《繁星·春水》，下列说法有误的一项是（2分）（ ）

A:作者冰心，以宣扬“爱的哲学”著称。 B:诗作以“小诗”为主，受印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》影响。 C:诗作的内容包含三方面：一是对母爱的歌颂，二是对童真的颂扬，三是对大自然的崇拜与赞颂。 D:小诗“墙角的花/当你孤芳自赏时/天地便小了”出自这部诗集。

名著阅读及文学常识填空。（2分）

（1）《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，总的说来，《繁星》《春水》大致包括三方面的内容：一是对 是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对 是对人生的思考与感悟 。

一是对是对母爱与童真的歌颂；三是对是对人生的思考与感悟。

下列对名著内容表述错误的一项是：

A:《繁星》《春水》小诗中的母爱往往有双重内涵，一是母爱对诗人的浸润；二是诗人对母爱的深情赞颂。 B:《骆驼祥子》中祥子的理想是拥有一辆自己的车，他一共买过三次车，每一次都是用自己省吃俭用，辛苦劳动赚来的钱买的。 C:“我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子……平时放学以后也干这玩意儿。”这是《童年》中描绘阿廖沙与外祖母相依为命的艰苦生活的一个片断。 D:《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。

下列关于课外阅读名著的表述不正确的一项是（2分） 【 】

A:“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“行者”武松、“花和尚”鲁智深、“黑旋风”李逵是《水浒传》中的六大重要人物。 B:“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次……我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”一段话出自高尔基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 C:冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润；二是诗人对母爱的深情颂赞。 D:“他为音乐而存在。虽然人生旅途上的荆棘深深的刺痛了他，但他仍然不懈地追求着艺术。哪怕为他的艺术之门是关着的。”中的“他”是音乐家贝多芬。

17.诗人艾青以诗歌的形式深情地歌咏了保姆大堰河给予“我”的无私的母爱，而当今很多人喜欢在母亲节或其他节庆时用短信的方式来表达对母亲的感激之情。请根据下列短信的内容和句式特点，将其补充完整。

天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容； 。母亲您是伞，我们是伞下的孩子；母亲您是豆荚，我们是豆荚里的豆子； ， 。

海，没有母亲的爱浩瀚。（或“太阳，没有母亲的爱温暖”；“云朵，没有母亲的爱洁白”）母亲您是大海，我们是大海里的浪花。（或“母亲您是天空，我们是天空里的云朵”；“母亲您是大树，我们是树下的小草”。）（注意句式、修辞、喻体之间的关系）

【解析】

试题分析：根据 “天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容”，这两句话都是用大自然的事物跟母亲的爱进行对比，母亲的爱后面的形容词就是前面大自然的特点。第一格仿写的句子，要对比，而且句式要相同。第二处的要填写的两句话，要根据“母亲您是伞，我们是伞下的孩子；母亲您是豆荚，我们是豆荚里的豆子”，第一句话用用暗喻，句式为“母亲您是……，我们是……”，而且前面一个省略号后面一个省略号有包容的关系。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

诗人艾青以诗歌的形式深情地歌咏了保姆大堰河给予“我”的无私的母爱，季羡林用散文的形式深情地表达了自己对母亲的愧疚之情，而当今很多人喜欢在母亲节或其他节庆时用短信的方式来表达对母亲的感激之情。请根据下列短信的内容和句式特点，将其补充完整。（2分）

天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容； ， 。母亲您是伞，我们是伞下的孩子；母亲您是豆荚，我们是豆荚里的豆子； ， 。

例：海，没有母亲的爱浩瀚。（或“太阳，没有母亲的爱温暖”；“云朵，没有母亲的爱洁白”）

母亲您是大海，我们是大海里的浪花。（或“母亲您是天空，我们是天空里的云朵”；“母亲您是大树，我们是树下的小草”。）（2分）

【解析】

试题分析：本题考查仿写句子。仿写句子基本要求结构一致、句式工整、字数 相近或相同修辞手法一致、内在逻辑一致、 感情风格一致 符合事物的个性特征、符合人 之常情、遵循生活的逻辑表达力求简明、连贯、得体，尽量做到用语生动、文笔优美、 含蓄隽永、启人心智。解答本题要注意修辞、本喻体之间的关系。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

18.诗人艾青以诗歌的形式深情地歌咏了保姆大堰河给予“我”的无私的母爱，季羡林用散文的形式深情地表达了自己对母亲的愧疚之情，而当今很多人喜欢在母亲节或其他节庆时用短信的方式来表达对母亲的感激之情。请根据下列短信的内容和句式特点，将其补充完整。

天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容； 。母亲您是伞，我们是伞下的孩子；母亲您是豆荚，我们是豆荚里的豆子； 。

示例：海，没有母亲的爱浩瀚。（或“太阳，没有母亲的爱温暖”；“云朵，没有母亲的爱洁白”）母亲您是大海，我们是大海里的浪花。（或“母亲您是天空，我们是天空里的云朵”；“母亲您是大树，我们是树下的小草”。）

【解析】

试题分析：题干要求“根据下列短信的内容和句式特点，将其补充完整。”答题关键词“内容”“句式”考生答案要做到与“……，没有母亲的爱……”“ 母亲您是……，我们是……”句式一致，内容上，要注意表达“对母亲的感激之情”，同时注意修辞、喻体之间的关系。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。主要包括以下几点：1.内容要协调一致，前后呼应；例如本题中的“根据下列短信的内容和句式特点，将其补充完整”；2.句式要统一；例如本题中的“要求句式一致”分别是“……，没有母亲的爱……”“ 母亲您是……，我们是……”；3.修辞要相同；4.字数要相等或大致相等。仿写要注意的几个问题：1.仿句与被仿句不能雷同，二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新；2.修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3.用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。