如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，陶冶情操。本学期我们了解了冰心这位中国现代文学史上第一位著名女作家，阅读了她的诗集《繁星》与《春水》。现在，请你阅读她的一首小诗，然后可以从诗歌的内容与情感、语言运用的特点及你自己对它的理解感悟等等任意一个角度进行点评并仿写。（4分）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

10. ①我的点评：

②我的仿写 ：

10. ①示例：诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写出了母爱对孩子的呵护，情真意切，感人肺腑。意思对即可。②略，酌情赋分。

阅读《西游记》选段，回答问题。（8分）

《西游记》选段

那白马认得是八戒，忽然口吐人言，叫声“师兄！”这呆子吓了一跌，扒起来往外要走，被那马探探身，一口咬住皂衣，道：“哥啊，你莫怕我。”八戒战兢兢的道：“兄弟，你怎么今日说起话来了？你但说话，必有大不祥之事。”小龙道：“你知师父有难么！”八戒道：“我不知。”小龙道：“你是不知！你与沙僧在皇帝面前弄了本事，思量拿倒妖魔，请功求赏，不想妖魔本领大，你们手段不济，禁他不过。好道着一个回来，说个信息是，却更不闻音。那妖精变做一个俊俏文人，撞入朝中，与皇帝认了亲眷，把我师父变作一个斑斓猛虎，见被众臣捉住，锁在朝房铁笼里面。我听得这般苦恼，心如刀割。你两日又不在不知，恐一时伤了性命。只得化龙身去救，不期到朝里，又寻不见师父。 及到银安殿外，遇见妖精，我又变做个宫娥模样，哄那怪物。那怪叫我舞刀他看，遂尔留心，砍他一刀，早被他闪过，双手举个满堂红，把我战败。我又飞刀砍去，他又把刀接了，捽下满堂红，把我后腿上着了一下，故此钻在御水河，逃得性命。腿上青是他满堂红打的。”

八戒闻言道：“真个有这样事？”小龙道：“莫成我哄你了！”八戒道：“怎的好？怎的好！你可挣得动么？”小龙道：“我挣得动便怎的？”八戒道：“你挣得动，便挣下海去罢。 把行李等老猪挑去高老庄上，回炉做女婿去呀。”小龙闻说，一口咬住他直裰子，那里肯放，止不住眼中滴泪道：“师兄啊！你千万休生懒惰！”八戒道：“不懒惰便怎么？沙兄弟已被他拿住，我是战不过他，不趁此散火，还等甚么？”

小龙沉吟半晌，又滴泪道：“师兄啊，莫说散火的话，若要救得师父，你只去请个人来。”八戒道：“教我请谁么？”小龙道：“你趁早儿驾云回上花果山，请大师兄孙行者来。他还有降妖的大法力，管教救了师父，也与你我报得这败阵之仇。”八戒道：“兄弟，另请一个儿便罢了，那猴子与我有些不睦。前者在白虎岭上，打杀了那白骨夫人，他怪我撺掇师父念《紧箍儿咒》。我也只当耍子，不想那老和尚当真的念起来，就把他赶逐回去，他不知怎么样的恼我，他也决不肯来。倘或言语上，略不相对，他那哭丧棒又重，假若不知高低，捞上几下，我怎的活得成么？”小龙道：“他决不打你，他是个有仁有义的猴王。你见了他，且莫说师父有难，只说师父想你哩，把他哄将来，到此处见这样个情节，他必然不忿，断乎要与那妖精比并，管情拿得那妖精，救得我师父。”八戒道：“也罢也罢，你倒这等尽心，我若不去，显得我不尽心了。我这一去，果然行者肯来，我就与他一路来了；他若不来，你却也不要望我，我也不来了。”小龙道：“你去你去，管情他来也。”

14、《西游记》的作者是 （2分）

15、说说是什么原因使孙悟空离开花果山，重新踏上保护师傅唐僧西天取经的征途？（3分)

16、结合文段的内容，说说孙悟空的性格特点。（3分）

14、吴承恩

15、在花果山中孙悟空重情重义，一直挂念师傅的安危，恰逢师傅有难，于是八戒采用激将法向师兄求教，促使孙悟空离开花果山，重新保护师傅唐僧踏上西天取经的征途。

16、示例：有情有义、嫉恶如仇、行侠仗义。

（《西游记》节选）

唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” 唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”

15.上文是《西游记》第27回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做：

（2分）

16.根据文段中对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。（4分）

①孙悟空性格特点是：

②唐僧性格特点是：

15、孙悟空三打白骨精（三打白骨精）16、①孙悟空善于识别妖魔诡计；机智、勇敢。②唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定）（说明：“不辨妖魔”和“不辨是非”答其一即可）

文段一：他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

文段二：街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。

14.文段一中的“他”指的是 ，这两段文字均出自老舍的长篇小说《 》。（2分）

15.文段二运用了什么描写方法？有何作用？（3分）

14、祥子  《骆驼祥子》  15、环境描写（或景物描写）  烘托祥子在烈日下拉车的艰辛

名著阅读。填空（2分）

1、《水浒传》的作者 ,主要人物有及时雨____________（写出人名）。

2、你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了 你还能概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称吗？故事情节的名称：______________________________。

（2分） 1.施耐庵，宋江 2. 被解救的人：林冲（豹子头林冲、林教头）；故事情节的名称：误入白虎节堂、风雪山神庙、守护草料场、被逼上梁山、火并王伦、活捉扈三娘。等等。（任写一个即可） （4分）略

名著阅读（3分）。

（1）“幸福的花枝，在命运的神的手里，寻觅着要付出完全的人”这首小诗出自文学名著《 》一书。它是我国著名作家 的作品，在印度诗人泰戈尔《 》（作品名）的影响下写成的。用她自己的话说，是将一些“ ”收集在一个集子里。（2分）

（2）这部书中有很多颂扬母爱与童真的诗句，请写出你积累的一句名句。（1分）

            繁星  冰心   飞鸟集   零碎的思想   （2）略

名著阅读（2分）

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《 》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“ ”收集在一个集子里。

《飞鸟集》、零碎的思想

名著阅读。（2分）

《二十四孝图》选自《 》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷 。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“ ”等孝道故事，

得分	评卷人	二、综合性学习（5小题，共6分）

（2分）名著阅读。  《朝花夕拾》、“郭巨埋儿”

诗句“百步穿杨比李广，一绳悬柳陪宋江”写的是名著《▲》中的▲（人名）。（2分）

（2分）《水浒（传）》 花荣（各1分，字错不给分）

名著阅读。(共4分)

(1)《繁星》《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。这些诗里集中体现了 、童真、自然三大主题。(2分)

(2)《伊索寓言》中有不少故事是借动物形象来嘲讽人类缺点的，《蚯蚓和狐狸》嘲笑

了 ；《蚂蚁和蝉》讽刺了 。(2分)

名著阅读。（共4分）

（1）泰戈尔（1 分）；母爱 (1分)。

（2）吹牛皮说大话的人（1分）  好逸恶劳的人。（1分）