请简要回答下面的问题。

朱自清在《背影》中详细地描绘了车站送别时父亲去买橘子的背影。这个背影为什么会使“我”难以忘怀?

从父亲的这一背影中“我”感受到了浓浓的父爱。（或“我”理解了父亲对“我”的爱）

有人认为，《桃花源记》中“问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋”一句问话的是渔人；也有人认为问话的是桃源人。你同意哪种看法？请以课文为依据说明理由。

渔人：①这句描述的是渔人与桃源人交谈的一个情景。意思是说，在渔人问起桃源人时，桃源人“乃不知有汉，无论魏、晋”。所以，发问的是渔人。②桃源人当初是为了“避秦时乱”才来到这个与世隔绝的理想社会的，他们无心也无须打探外面的情况，所以，好奇发问的是渔人。

桃源人：①因桃源人为了“避秦时乱”来到此地已经很久了，所以，既然渔人是从外面来的，所以桃源人也想从渔人那里了解一下外面的情况。②因渔人来自外面，所以，桃源人出于好奇，顺便向渔人发问打听。

《曹刿论战》中，曹刿所认同的“忠之属也。可以一战”的条件，是指鲁庄公所说的①“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”②“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”③“小大之狱，虽不能察，必以情。”这三条，还是只指第三条。说说你的推理。

①曹刿认为战争取胜的根本是取信于民。而取信于民只做好某个方面还不够，而是要做好方方面面，所以，三条都包括。

②曹刿认为战争取胜的根本是取信于民。而取信于民的举措中最重要的是“必以情”，所以，特别强调的是第三条

他的灵魂飞翔了二百年，他的文字温暖了数代人的心。

他不仅让他们认识了童话世界的美好和纯真，还让他们共同经历和体验过了童话世界中的现实和理想。尽管生活会让我们流下眼泪，尽管生命中有无可奈何，可是，我们会一直爱她，含泪爱她，直到永远。

正如他所说：“童话是我流浪一生的阿拉丁神灯!”

l.文段中的“他”是指 （国籍）作家 ，“他们”是指 ，“她”是指 。

2.“他的灵魂飞翔了二百年”的意思是说 。

3.从上文看，这里的“阿拉丁神灯”是指 。

4.请你结合“他”的童话故事，谈谈你曾经的“经历”和“体验”。

1.丹麦  安徒生  读者  安徒生童话

2.①说他在用心灵写作，创造的是精神财富。  ②说他贡献很大、影响很久远。

3.（答出两个方面即得满分）①灵魂、精神支柱    ②心灵寄托    ③人生写照

4.（答案略）①作品：安徒生童话

②经历：能结合故事的内容与情节来谈。

③体验：是由作品引发出的思想与感情。

（说明：如例子不是安徒生的作品，但其出处、情节、思想感情相匹配，可酌情给分。）

《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，请根据你的阅读经验，回答1、2题。

1.该书共辑入10篇文章，外加“小引”和“后记”。其中写到“某友人失学回到故乡，又受到排挤，只能教几个小学生糊口”这一内容是哪篇文章？

2.该书中《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”，这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化？请用简洁的语言进行概括。（不超过20字）

1.《范爱农》

2.先想“医学救国”后决定“弃医从文”。

卖油翁

欧阳修

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。①见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“②尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1.这个故事使我们明白了 （成语）的道理。

2.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.康肃笑而遣之 大言数主之失（《强项令》）

B.尝射于家圃 政猛于虎也（《捕蛇者说》）

C.乃取一葫芦置于地 乃不知有汉（《桃花源记》）

D.睨之，久而不去 去国怀乡（《岳阳楼记》）

3.翻译文中画线的句子。

①

②

4.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。

1.熟能生巧

2.D

3.（1）（老汉）看见他射箭十支能中八九支，只是微微地点头。

（2）你怎么敢轻视我的射技？

4.评分说明：开放性试题，言之有理，语句通顺即可。

示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。

阅读《阿长与山海经》一文选段，按要求完成文后各题

①大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，我高兴地说道：

③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

1.当阿长问《山海经》时，表现了她对“我”的关心，而“我”却认为“她并非学者，说了也无益”，这种想法表现了“我”当时什么样的心理？

2.品味下列句子中加点词语，说说它们表现了“我”当时怎样的心情？

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

3.文段⑤中画线句子所采用的表达方式是： ；“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是：

4.文段最后为什么说：“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？

1.说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，只是随便说说而已。表现“我”对阿长心存隔膜乃至轻视（意思对即可给分）；

2.表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情。

3.议论，指阿长为“我”买来了《山海经》的事；

4.这四本书虽然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。所以对“我”来说是“最为心爱的宝书”（意思对即可给分）；

读下面《鲁滨逊漂流记》中的一段落，根据原作内容填空。

听到他的说话声，把他的面孔审视一遍，一把抱住他，不住地亲啊，摇啊，哭啊，笑啊，叫啊，蹦蹦跳跳，又是唱歌又是跳舞，任何人见到这种情景都不禁要感动得落下眼泪。不一会儿，他又哭起来，绞着双手，敲打着自己的头和脸色，像个疯子似的蹦过来，跳过去。我费了好大劲才使他开口说话，告诉我其中的缘由。他稍许恢复平静后告诉我，这是他 。

星期五   父亲

八年级下册，诗歌《长城谣》和《一片槐树林》的学习结束后，老师联系七年级下学期学习过的《乡愁诗》，在班上安排了一次综合性学习活动。这次活动的主题拟定为：“乡愁诗”的初步探究。假如你参与这次活动，请完成以下学习人物。

（1）【知识整理】将相关内容填写在A.、B.处。

（2）【话题探究】根据下面的信息，说说我们在欣赏“乡愁诗”时应注意什么？

《长城谣》：诗人从小生长在长城脚下、黄河岸边，长城、黄河自然成了她寄托乡愁乡思的个性化对象。

《一片槐树叶》：诗人曾在南京、扬州、上海等地留下了足迹，所以诗中有“忘了是在江南、江北，是在哪一个城市，拿一个园子里捡来的了”的句子。

《乡愁》：诗人小时候上寄宿学校，要与妈妈通信；婚后赴美读书，坐轮船返台；后来母亲去世，永失母爱。按诗人自己的说法，这首诗“蛮写实的”。

答：

（3）【自由讨论】你赞赏大家各抒己见，但不会同意下列哪一种说法？（ ）

A.甲同学说，余光中写了许多以“乡愁”为主题的诗篇，是“乡愁诗”这一诗派的代表。

B.乙同学说，这三首诗都表达了身居海外的游子思念祖国和故乡的深切而忧伤的感情。

C.丙同学说，文学与政治是紧密相关的。若没有两岸的政治隔阂，就不会有“乡愁诗” 。

D.丁同学说，咏物抒怀，化抽象为具体，是“乡愁诗”的一般特点，这三首诗也不例外。

（1）A、席慕蓉  B、海峡

（2）我们欣赏“乡愁诗”时，必须了解作者的生活经历（写作背景）

（3）C