翻译下面句子。
悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。
悠悠然与天地之气融为一体,却不知它的边际;快乐地与造物者同游,却不知道它的尽头。
苏辙写《上枢密韩太尉书》意在求见,却以议论“浩然之气”开头的用意是什么?
①表明人生态度与追求。②强调做人原则,渴望被接纳被重用,以“浩然之气”报国。③“浩然之气”对人的重要性。④写好文章的关键在于加强内在修养。⑤作文先做人。⑥间接说明自己的文章具备“浩然之气”的风格。⑦为后文介绍自己“浩然之气”的形成及经历作铺垫。⑧开宗明义,点明主张。
《鱼我所欲也》中,“所识穷乏者得我与”一句,从一个侧面反映出了孟子亲民爱民的民本思想,与此同时,在孟子看来,即使是出于用之于民的目的,也不能“万钟则不辩礼义而受之”。你认为其中的道理是什么?
因为“义”的价值高于“生”,所以,即使出于用之于民的目的,也不能放弃“义”的前提,用“不辩礼义”之财来让人苟且求生,更何况是出于让“贫乏者”“得我”的个人目的。
对文言语句的意思,解释不正确的是
A: “敏而好学,不耻下问”的意思是,聪敏而又努力学习,不以向不如自己的人请教为羞耻。 B: “困于心,衡于虑,而后作”的意思是,内心忧困,思虑阻塞,然后才能有所作为。 C: “虽乘奔御风不以疾也”的意思是,虽然驾着风奔跑,也没有这样快。 D: “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的意思是,醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间的美景。
与其它三句含义不同的是
A: 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 B: 学而不思则罔,思而不学则殆。 C: 遭一蹶者得一便,经一事者长一智。 D: 山居者知山,林居者知林,耕者知原,渔者知泽。
句中加点字解释都正确的是
(1)他触目伤怀,自然情不能自已。
(2)于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
A: 触(感动) 鼎(大)
B: 触(接触) 鼎(古代的一种锅)
C: 触(接触) 鼎(大)
D: 触(抵) 鼎(正在)
给加点字选择义项都正确的是 聊叙 ①姑且,随便 ②依赖 ③聊天 莫名惊诧 ①名字 ②说出 ③声誉 触目伤怀 ①心 ②思念 ③胸怀
A:聊③ 名① 怀② B:聊① 名③ 怀② C:聊① 名② 怀① D:聊② 名② 怀③
词语中加点字解释不完全正确的是
A:触目伤怀(心) 不毛之地(草木) B:姹紫嫣红(娇艳) 拍案而起(桌子) C:感慨良深(很) 无边无垠(边际) D:深恶痛疾(痛恨) 惟妙惟肖(巧妙)
几年前,我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”,有时候,我甚至怀疑我们之间是否真的存在血缘关系。
“鸿沟”: 。
一次在外祖母家,母亲又为学习方面的事情唠唠叨叨,我顶撞了几句,正当“硝烟四起”时,外祖母把我拉到另一个房间。
“硝烟四起”: 。