下列判断正确的一项是

A:《活板》本文按照工作程序的顺序，紧扣“印”字这一特征进行说明，赞颂了我国古代劳动人民的高度智慧和创造精神。
B:青面兽杨志负责押送“生辰纲”，智多星吴用在黄泥冈巧设妙计“智取生辰纲”。吴用设计用药的过程是：两桶都是好酒，七个人先吃了一桶。白胜在另一桶酒里打了半瓢酒吃。 故意给军士等人看。次后，吴用去松林里取出药，抖在瓢里，用瓢去打酒时，把药搅在酒里，假意打半瓢吃。最后，刘唐夺过吴用手里的瓢，将酒倒进桶里。 C:第二次打祝家庄是宋江为救投奔梁山的时迁，率兵攻打祝家庄，却中了埋伏，兵败而归。 D:《范进中举》选自《儒林外史》，吴敬梓，字敏轩，清代小说家。《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说。作者善于运用夸张、对比的手法进行讽刺。

请将下面的文字规范、端正、美观地楷书在下面的田字格中(2分)

渔夫唱晚 古寺敲钟

（要求规范、端正、美观。否则扣分，满分2分，扣完为止）

下列有关文学常识及课文内容的表述，有误的一项是（3分）

A:贾平凹的（月迹）记叙了一群孩童在中秋夜追寻月亮的过程，“月迹”既是月亮运行之迹，也是孩童心理变化之迹。 B:清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《范进中举》，通过对比描写范进中举前后不同的境遇，抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。 C:晏殊的《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）与苏轼的《江城子 密州出猎》，都是宋词中的杰作，前者婉约，后者豪放。 D:法国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》，其故事情节可分为“盼于勒”“赞于勒”“见于勒”“躲于勒”这四个部分。

下面对课文解说有误的一项是（ ）

A: 《艰难的国运和雄健的国民》中“老于旅途的人”就是指总是在旅途中走的人。 B: 《两个强盗闯进了圆明园》一文展现了雨果大师抛开狭隘的民族意识，站在全人类的立场上伸张正义的人格魅力。 C: 《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者宋代范仲淹。 D: 《统筹方法》中明确指出：统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）

A: 《孔乙己》选自《呐喊》，是鲁迅最得意的小说之一。小说不仅抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，还反映了社会的冷漠和人们同情心的普遍缺失。 B: 《水调歌头·明月几时有》《题西林壁》《记承天寺夜游》的作者苏轼是宋代著名的文学家，号东坡居士，后人称之为“苏东坡”。 C:《曹刿论战》选自《战国策》，文章记录了曹刿关于战争的论述，说明了政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。 D: 夏洛克是英国戏剧家莎士比亚早期作品《威尼斯商人》中的吝啬鬼形象，他为人阴险、凶残、贪婪。

下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）（3分）

A:赵普是宋太祖时的宰相。他熟读《论语》，为人严肃刚正，虽然有嫉妒刻薄的毛病，但能以天下事为己任，不愧为一代名相。 B:《月迹》一文线索清晰。全文按照“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”的顺序展开；全文重点部分是议月亮，立意深刻，富有童趣，想像丰富。 C:《背影》是朱自清的散文名篇。文章以父亲的“背影”为线索，着重写了车站送别的情景，表现了父子之间的深情。 D:《从百草园到三味书屋》《孔乙己》《雪》分别选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》和散文诗集《野草》。

下面有关作家及作品的解说错误的一项是（ ）

A: 《藤野先生》中“除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了”，作者用反语表达了对清国留学生强烈的愤怒和讽刺之情。 B: 《我的母亲》中“在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我”，“混”字表现了作者谦虚的态度；没有人管束，能“混”，说明母亲给我的教益大。 C: 《最后一次演讲》表现出现代诗人李公朴为了追求真理、反对__的大义凛然和视死如归的革命气概。 D:《史记》是司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇，世家主要记诸侯之事。

下列关于文学常识的说法，有错误的一项是( )

A:北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。 B:《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神__的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。 C:《孔乙己》选自鲁迅的散文集《呐喊》，这篇小说透过一个少年的眼光，给我们展示了晚清世风图的一角。 D:俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。

下列表述不正确的一项（ ）
　　

A:《我的叔叔于勒》中的船长，《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
　　 B:《陈涉世家》选自《史记》，作者司马光是西汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。《邹忌讽齐王纳谏》选自西汉刘向编订的《战国策》。讽，指用暗示、比喻之类的方法委婉地规劝。
　　 C:《简.爱》是英国作家夏洛蒂。勃朗特的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一。小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。
　　 D:《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的：晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
　　

对下面这段话理解有错误的一项是（3分）（　　　　） 今天我们的民族能否贡献一个爱因斯坦，在相当大的程度上取决于我们能否打破种种隔阂，取决于我们理工科学生是否从哲学那里接受了一种崇高和雄浑浩博气质的感染，取决于我们的自然科学是否在思考科学后面的哲学含义。最后还取决于我们理工科学生是否从现实世界接受了似乎同自己的专业全然无关的许多现象，并且具有一种创造性的联想力。

A:要创新首先是要打破种种隔阂。 B:理工科学生必须学习哲学。 C:自然科学不应该与哲学割裂。 D:创造性的想象力取决于博学多识。