如梦令·春思 苏轼
手种堂前桃李,无限绿阴青子。帘外百舌儿,惊起五更春睡。居士,居士。莫忘小桥流水。
【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后,回想起当年的生活情景而写的;百舌儿:鸟名;居士,居士:苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。
12.词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点?(2分)
13.你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀?(3分)
(2)繁茂,生机盎然
13. (3)对当年淸静闲适的田园生活的怀恋和向往。
阅读《童年》选段,填空。(3分)
他猛地冲过来,将我夺过去,往凳子上拖。我拼命挣扎着,揪他的红胡子,咬他的手指头。他痛得叫了起来,一下子将我摔到了凳子上,摔破了我的脸。“把他给我捆上,我要揍死他!”……他把我打得失去了知觉,接着我病倒了。
选文中的“他”是 (填人物),他打“我”是因为
外祖父(外公)(1分)示例一: 我出于好奇,又受表哥怂恿,把一块白桌布投入染缸染成蓝色(2分)。示例二:我染坏了外祖父(外公)的一块布(2分)。
下列说法正确的一项是( )
A:“未若柳絮因风起”从这一句话中的“未若”可以看出谢道韫是位敢说敢为的女性。 B:“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿 C:“未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞 D:“公大笑乐”,表明他们的回答让人觉得太可笑了。
“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。
时间寒雪日 地点内集 人物谢太傅与儿女 事件讲论文义
这首散文诗,借助哪些形象来抒写对母亲的感受?这些形象分别象征什么?
文章借 、 、 这些形象来抒写对母亲的感受。A.:荷叶象征 形象。B.:红莲象征 的形象。 C.:风雨象征生活中的 、 、 。
勇敢慈怜隐蔽、母亲、孩子、困难、厄运、打击
选出下列对课文内容分析不正确的一项
A:本文以羚羊木雕为线索,按时间推移地点转换为顺序组织材料 B:文章通过对人物的得当描写,成功地塑造了一组各具特征的人物,如爸爸的急躁严厉,妈妈的不怒自威 C:“我”和万芳平时相处的情景,是采用插叙的方法介绍的 D:本文通过家庭生活中的一件小事,反映家庭成员之间的矛盾,向人们提出了怎样既敬重父母,又尊重孩子的情感的问题
下列对课文的解读错误的一项是( )
A:本文通过对人物语言、动作、神态等描写来刻画人物。
B:本文采用了直抒胸臆的写法,抒发了对伟大母爱的赞美,对母亲深切的怀念之情 C:课文第一段写“我”患病后,脾气暴躁,意志消沉,丧失了生存的乐趣。
D:课文通过一些家庭琐事,表现了母子之间的似海深情。
居里夫人是一位令人敬仰的伟大的科学家,这位科学家给你感受最深的是什么?(选一点谈谈即可) (2分)
)略
《白兔和月亮》的寓意是_______________________________________
____________________________________________________(2分)
《落难的王子》的寓意是_______________________________________
____________________________________________________(2分)
拥有巨大利益会勾起无穷的得失之患的道理。 告诉人们厄运能使脆弱的人变的坚强。
课内阅读(共计15分)
我( )着眼前残缺的青花,( )着青花。在梦想中,祖辈的青花( ),仿佛向我( )着什么,而我凝视着满地的( ),满眼的( )。
忽然,仿佛觉得脑子里灵光一闪,我想:既然完美的青花不是来自古人,也不是来自修补,那么我的青花应该来自我自己这里呀。这时,我仿佛听见,我的青花像( )在( )歌唱。它在水里( ),在水里( ),获得的是( )。
1、按原文填空并回答问题。(每空0.5分,共计7分)
问题:这段话节选自《 》。青花瓷一向被誉为“ ”,居景德镇四大传统名瓷( )。
按原文填空并回答问题
我( 端详 )着眼前残缺的青花,(梦想 )着青花。在梦想中,祖辈的青花(纷至沓来 ),仿佛向我( 昭示 )着什么,而我凝视着满地的( 毛坯 ),满眼的( 迷惘 )。
忽然,仿佛觉得脑子里灵光一闪,我想:既然完美的青花不是来自古人,也不是来自修补,那么我的青花应该来自我自己这里呀。这时,我仿佛听见,我的青花像( 一尾欢快的游鱼 )在( 清澈的溪流中 )歌唱。它在水里( 成长 ),在水里( 嬉戏 ),获得的是( 属于自己的快乐 )。
问题:这段话节选自《 青花 》。青花瓷一向被誉为“ 人间瑰宝 ”,居景德镇四大传统名瓷( 之首 )。