对文章理解错误的一项是（ ）

A:这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。 B:这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。 C:这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始观念。 D:这篇神话运用奇妙的想像，科学地解释了人类的起源。

“她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。”一句中的景物描写的作用是什么？

衬托女娲造人不辞辛苦。

“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见：‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。”通过这一句可看出女娲是一个 的神的形象。

充满生命活力和母性

“这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。”一句中“这样”指代什么？

让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代。

“女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为‘人’。”一句中“人”加引号的作用是（ ）

A:表示引用 B:表示特定称谓 C:表示着重指出 D:讽刺或否定

通过想像，写出你脑海中“鲛人在岸/对月流珠”的景色。

莹晶的月亮，沐浴在月光里的鲛人，圆润的珍珠泪，而这一切都被海雾遮掩，虚幻飘渺，充满了神秘感。

诗人所想像的天上的街市是一个怎样的世界？试用自己的话概括一下。

天上的街市是一个光明、美丽、富庶、幸福、自由的世界。

“天上的街市”并不存在，但作者却用了四个“定然”对天上的景物加以肯定，对此你是如何认为的？

一是使人感到诗人的想像真实可信，形象鲜明；二是表示诗人坚信那样理想的世界一定会有的。

《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？

营造了一种其乐融融，非常温馨，又非常民主的那种世家特有的文化氛围。

根据课文《风筝》内容填空：

故乡的 ，是春二月，倘听到 的风轮声， 便能看见一个 蟹风筝或 蜈蚣风筝。还有 瓦片风筝，没有风轮，又放得很低。

显出 可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的 也多吐蕾，和孩子们的天上的 相照应，打成一片 。我现在在那里呢？四面都还是 ，而久经 的故乡的久经 的春天，却就在这天空中 了。

风筝时节  沙沙的  仰头  淡墨色  嫩蓝色  寂寞的  伶仃地  憔悴  山桃  点缀  春日的温和  严冬的肃杀  诀别  逝去  荡漾