结合自己的阅读感悟，回答下列问题。

1.诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了什么样的画面？

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2.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情？

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1.这两句诗描绘的画面是，潮水上涨，与堤岸齐平，江面更显宽阔，正是顺风行船，一页白帆好似挂在江天之上。 

2.这两句诗，表现了作者为农 家丰收而欢欣喜悦的心情。

阅读《皇帝的新装》皇帝觉得老百姓们所讲的话似乎是真的，但他还是“摆出一副更骄傲的神气”，这表现了什么？

答：明知有错，但不悔改，表现了皇帝的虚伪、自欺和愚昧。

阅读《皇帝的新装》试比较下面两句话的不同的表达效果。

①他并没穿什么衣服！

②他实在没穿什么衣服呀！

答：第①句是市民转述小孩子的话，表明他们不敢正面承认这个事实；第②是直接描写市民已认可并说出这个事实，用“实在”加以强调。

诚实的官员、皇帝、百姓都违心地称赞布料的原因是什么？

答：是怕被说成愚蠢得不可救药或不称职。

阅读《小圣施威降大圣》指出下面句子运用的描写手法及作用。

打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。

 答：外貌描写，生动刻画出大圣变法中的破绽之处，也暗示了二郎神敏锐的观察力和谨慎聪明的一面。

阅读《小圣施威降大圣》指出下面句子运用的描写手法及作用。

二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道：这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。

 答：心理描写，生动刻画出聪明的二郎神准确的判断力。

阅读《看云识天气》⑤⑥句中的“一般”和“左右”能否去掉？为什么？

  答：不能，去掉以后语言就不准确、不严谨了，也就没有科学性了。

阅读《看云识天气》“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”一句运用了什么说明方法？它有怎样的表达作用呢？

  答：打比方，形象生动地说明了卷云的特征。

阅读《看云识天气》本文段介绍了 几种云，它们的共同特征是

卷云、卷积云、积云、高积云

都是很美丽的，一般不会带来雨雪

阅读《走一步，再走一步》在父亲的指导下，“我”终于走下了悬崖，做出了一件当时“我”想都不敢想的事。如果当时你在场，你会怎样说、

（1）我会对那位父亲说： （2）我会对杰利说：

示例：你真是一位善于教育孩子的好爸爸。  示例：你是一个重情重义的好孩子，危难时才显出友情的珍贵。