下列对课文有关内容理解有误的一项是

A:《从百草园到三味书屋》一文第2节写百草园风物运用了多种顺序；由低到高再到低，由静到动再静，由春到夏再到秋冬。写法上详略结合：略写了“不必说”、“也不必说”，详写了“单是……就”部分的内容。 B:《三颗枸杞豆》一文详写了三叔和“我”关于太阳的对话，可以看出三叔希望“我”从他虚度光阴中吸取教训，珍惜时间，好好学习。 C:《我们家的男子汉》详写了“他”买橘子水的情景，目的在于表现“他”作为男子汉要求独立的愿望。 D:《柳叶儿》一文写“我”吃柳叶儿吃得“肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明”，这一方面表现“我”对柳叶儿有特殊的感觉，另一方面也反映了当年生活的艰辛。

下列对课文的理解有误的一组（ ）

A:《春》是以盼春绘春、赞春的思路来抒发对春的赞美之情。
B:《听潮》中表现了作者喜欢怒潮的壮美，不喜欢退潮时的平静。
C:《春风》中作者虽然写了北国春风的种种不好但表达的却是对北国春风的喜爱之情。
D:萧乾在《老北京的小胡同》中以怀念北京的小胡同为情感线索，描绘了北京小胡同的风物人情。

讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。

答案要点：作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。

《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？

以特定条件下的情景形象地综合表现三峡的特点。

“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？

重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。

结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个词概括）

连和高

本段写出了三峡的什么特点？

山高岭连，中间狭窄。

这篇文章主要表现了作者 的心境。

旷达（答“豁达”也对；答“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”、“闲适”、“热爱自然”不对。）

作者说:“一些东西已改变,一些东西却仍然在。”结合全文,说说这句话的内涵。

答:________________________________________________________________

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答案(示例):房屋没了,一些人没了,环境改变了,但活着的人依然坚强乐观,依然热爱生活。不管发生什么样的灾难,人总要坚强乐观地面对生活。