文中一共写了鹤群的两次混乱，两次混乱的原因是否相同，为什么？

不相同，第一次是因抗击苍鹰袭击而混乱，第二次因救伤鹤而混乱。　

“窗群宛如暴风雨中飞转的云堆，飞速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼”中“光莹莹耀眼”的含义是什么？

描写了鹤群战斗的姿态，暗含有赞美之情。　

对文章内容理解有误的一项是（ ）

A:文章前部分勾画了鹤群的飞翔的美，后部分刻画鹤群斗争中精神的美。 B:本文主要歌颂鹤群团结协作共同抗敌的精神。 C:文尾刻画的大鹤救伤鹤的事情是对鹤群团结互助的又一次赞美。 D:本文再现了优胜劣汰，弱肉强食的画面。

《石榴》的体裁是__________，作者按__________石榴、__________石榴、__________石榴的思路结构全文。

散文 爱  画  赞

请阅读课文，根据海伦·凯勒对爱的理解给“爱”下一个定义。

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 “爱”就是“穿梭在我和其他人的心灵中间”的那种美好的情感。提示：此题应抓住文中重点词句，并结合人物的心理加以分析。

海伦·凯勒这个奇迹出现的原因是什么?

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 (1)莎莉文老师高超的教育艺术。

(2)海伦·凯勒本人的求知欲望。提示：此题应抓住文中两个主人公的形象加以分析。

.文章第二段说“书里有很多奇妙的东西。”你有过同感吗？结合你的读书体验简单谈谈。

答案举例：从书中知道了天文地理、古今中外的各种知识，或从书中懂得了什么道理；或学会了如何做人等等，不一而论。

按课文内容填空并联系课文理解句子含义。

①我的童年没有幽默，只有从____________的大自然感应到一点生命最初的____________和____________。

②书和红薯在我们村里都是____________东西。

.①荒寒  快乐  梦幻  童年没有幽默，道出作者童年生活的辛酸，那个时代，物质是匮乏的，几乎所有同学都在生存底线上挣扎，哪有幽默可言？可是，毕竟是童年，无论生活多么艰苦，也抹不去与生俱来的儿童的好奇、天真和淘气，和小伙伴、小动物在一起，回到大自然中间，就是快乐的。（此题有一定难度，学生能理解即可） 

②稀奇  那个久远的年代 ，那样一个穷困的小山村，人们的物质生活、精神生活都是极端匮乏的。

说说下面句中加黑副词的含义和对表达句意的作用。

A.“东京也无非是这样。”

含义：_____________。对表达句意的作用是___________。

B.“实在标致极了。”

含义：_____________。对表达句意的作用是____________。

C.“他们也何尝不酒醉似的喝采。”

含义：_____________。对表达句意的作用：_____________。

A.只不过　表达了对东京的失望之情

B.的确　加强反语的语气，使讽刺意味更浓

C.反问语气，表示未曾或并非　表示鲁迅对中国人麻木的肯定

说出文中所记叙的藤野先生与“我”交往的四件具体事例及其含意。

(1)第一件事是：___________，表现了____________。

(2)第二件事是：___________，表现了_____________。

(3)第三件事是：___________，表现了_____________。

(4)第四件事是：___________，表现了_____________。

 (1)写藤野先生检查并订正“我”抄的讲义他工作认真负责

(2)写藤野先生纠正“我”绘的解剖图他对学生的严格要求

(3)写藤野先生对“我”敢于解剖尸体感到放心他热情诚恳

(4)写藤野先生向“我”了解中国女人裹脚的情形他的求实精神

提示：本题要结合全文，抓住作者写藤野先生的段落，并分析层次，体会人物的感情，达到品析人物形象的目的。