课文共写了关于鲁迅先生四个方面的内容，请加以概括：

⑴

⑵

⑶

⑷

⑴介绍了“我”的出身和家境。

⑵写了“我”离开家乡后在外求学的经历。

⑶写“我”回国以后的工作简历。

⑷介绍了“我”的主要著述。　

下面这句话表明了作者怎样的思想感情？

我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。

表现了作者对当时寄人篱下的生活十分痛苦的感情。

读课文，回答下列问题：

⑴我的母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。

鲁迅自己不肯做幕友或商人，却强调“这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路”，这是为什么？

⑵到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我……

作者为什么用轻描淡写的语气写这一件非常重大的事？

⑴说明鲁迅和那些衰落了读书人家子弟所走的路不同，他寻求的是救国救民之路。

⑵表现鲁迅不畏强暴与邪恶，“不好”二字语气中含有蔑视的意味，体现了他“横眉冷对千夫指”的精神。　

根据课文内容填空并回答：

鲁迅选择学医的原因是 ，后来又决定弃医从文的原因是 ，从这里可以看出鲁迅是个怎样的人？

他知道了新医学对日本维新有很大的帮助，他希望自己能掌握医学知识，为祖国效力；因为他发出在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动疗治国人的精神，而提倡新文艺是最好的方法；他是一个希望民族强盛、具有强烈的爱国主义感情的知识分子。

读完全文，请你写一句最想跟鹤群说?（不超15字）

略　

作者在记叙鹤群故事时是侧重于与鹰交战的过程中，还是交战之后？

交战之后，文章侧重表现鹤群的团结精神，交战后鹤群救助伤鹤，不让它掉队的过程更能表现这个主题。　

文中鹤群的叫声大致可以分成几种？

抗击声、鼓励声、哀叫声　

文中一共写了鹤群的两次混乱，两次混乱的原因是否相同，为什么？

不相同，第一次是因抗击苍鹰袭击而混乱，第二次因救伤鹤而混乱。　

“窗群宛如暴风雨中飞转的云堆，飞速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼”中“光莹莹耀眼”的含义是什么？

描写了鹤群战斗的姿态，暗含有赞美之情。　

对文章内容理解有误的一项是（ ）

A:文章前部分勾画了鹤群的飞翔的美，后部分刻画鹤群斗争中精神的美。 B:本文主要歌颂鹤群团结协作共同抗敌的精神。 C:文尾刻画的大鹤救伤鹤的事情是对鹤群团结互助的又一次赞美。 D:本文再现了优胜劣汰，弱肉强食的画面。