“望着湖面上缓缓而行的点点帆影，我暗暗祝祷，愿每张风帆下都有一个温馨的家。”这句话中的“点点风帆”指什么？作者为什么发出这样的祝祷？

一只只船  因为作者希望人人都有一个温暖的家。  点拨：从本文的主旨考虑。

段落层次

1.第1段：引子： 。

2.第2～6段：第一节： 。

3.第7～12段：第二节： 。

4.第13～16段：第三节： 。

1.人生是一种漂流。

2.表达了作者对“家”的第一层面的哲学思考——“家是一只船”。

3.阐释“家是温暖的港湾” 这一哲学思考。

4.阐释“家”的本质特征——“家是永远的岸。”点拨：抓住每节的标题进行思考。

作者把“家”比作了 、 和 。

船  港湾  岸  点拨：熟读课文，找准重点词语。

为什么“家”是“永远的岸”？

因为无论你漂泊多远，停泊过多少港湾，“家”是永远的归宿。

点拨：联系“家是一只船”、“家是温暖的港湾”思考作答。

作者把“家”比作“一只船”的前提是什么？

人生是一种漂流。 点拨：从“船”字思考。

认真想想，本篇童话对我们有什么样的深刻寓意？

答：

让人明白：无论做什么事，要想成功，必须得有坚定的信念，战胜困难的勇气和百折不挠的毅力；生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活

学了这篇课文，你怎样理解骆驼寻到的宝？你有何感想？写出来，和同学交流一下。

答：

它能寻到宝因为它有着坚定的信念、战胜困难的勇气和毅力战胜困难的勇气，和为大家谋利益的崇高品质。如果没有这些，它也会象其它动物一样而一事无成的。

骆驼在寻宝途中遇到哪些困难？它是怎样对待的？

答：

它遇到了冷水滩、冰凌湖、热风洞、夹扁谷。而且腿在去年护送旅客时还冻伤了。它没被这些困难吓倒，而是凭着不达目的，誓不罢休的坚定的信念，去战胜困难的。

本文的题目是《骆驼寻宝记》，为什么写那么多的动物都去寻宝？

答：

写其它动物寻宝的目的是为下文刻画骆驼做铺垫，并且使文章前后两部分构成对比。其它动物对骆驼起着一种衬托作用，主要是为了突出骆驼形象。

课文一开头，作者就用极简练的语言高度概括地写了禽兽国地各种动物急切地要去寻宝地情景。找出课文中用来表现动物们急切心情及渲染寻宝场面的语句，体会这样写的好处。

答：

急切心情：跃跃欲试火烧火燎  渲染场面：水泄不通  灰尘滚滚  声音嘈杂狂奔乱窜像疯子一样写出了各种动物为了自己的私利而纷纷踏上寻宝之路的混乱局面，同时也表明了作者的态度——贬斥。