诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？

对祖国的挚爱。　

通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。象征是诗歌创作中常见的写作方法。读课文，分析并回答下列问题：

⑴写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义：

土地：

河流、风：

黎明：

暴风雨打击着土地隐喻了祖国大地遭受的苦难；悲愤的河流，激怒的风象征着人民的悲愤和激怒；温柔的黎明象征人民对光明的向往和希冀。

课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达 。

诗人对祖国的挚爱　

本诗写于1938年，你知道当时的的背景吗？

这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。　

你喜欢米妮的哪些性格，请说说理由。

略

课文是通过米妮的哪些心理活动来表现她的诚实的？

通过与星对话的形式表现内心活动，通过内心的自责表现。　

课文标题是“地毯下的尘土”，它与课文内容有什么关系？

表现出米妮诚实的重要情节，暗示了课文的主要内容，也是揭示主题的主要内容。

下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是（ ）。

A:深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势。 B:热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。 C:显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。 D:预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。

用下列哪一句话概括《福楼拜家的星期天》更合适( )

A:近朱者赤，近墨者黑 B:物以类聚，人以群分 C:谈笑有鸿儒，往来无白丁 D:曲高和寡

简答。仲永由一个神童变成“泯然众人”的原因是什么？

略