试举出本文中三处对比并简述其作用。

（1）__________________________________________________________________________。

作用：_____________________________________________________________________。

（2）_____________________________________________________。

作用：_____________________________________________________________________。

（3）_____________________________________________________。

作用：_____________________________________________________________________。

①百草园无限的趣味和三味书屋的枯燥无味对比，衬托出前者生气勃勃，后者死气沉沉。

②三味书屋里面师生不同的活动对比，批判封建教育束缚儿童身心发展。

③三味书屋读书与屋后小园寻趣对比，反衬三味书屋生活的枯燥无味。

比较一下江南的春风与北国的春风有什么不同？

北方的春风：强劲、粗犷。扫尽残冬，催生万物。好比力大无穷的好汉；南方的春风：温柔、温暖。柳絮飘拂般的抚摸细雨滋润般的体贴。好比柔情万般的姑娘，两种形成对比，突出北国春风的“有力”，北国春风的巨大威力。

第七段“‘轰’的一声……”，“‘嘎’的一声……刮折了”。说说这两个拟声词的表达效果。

 “轰”用以形容河冰开裂发出的巨大轰鸣声，“嘎”形容病枝折断是短促而响亮的声音。这两个词用的很形象，写出了北国春风的威力和无穷的气势。  

第六段描写北方积雪，坚冰，春寒之酷有何作用？

采用了对比烘托，反衬北国春风的气势和力量。

第六段“一夜之间，春风来了，……如无数针扎。”一句，品味该句语言特点，并体会春风有什么样的特点？

这句话多采用短句和一连串准确生动的动词及拟声词，生动形象地展现了北国春风的雄健，有力，粗犷，不可遏制的气势。 

第5段的作用是承上启下，结合文章谈谈“别样的体会”的意思是：

北国春风有一种有别于江南春风的雄健，阳刚之美。  

1.下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是（ ）

A.文章前三段，写北京春天时间段、风沙大，点明了北国春风的特点。

B.作者历经飞沙走石的北国春风，“有了别样的体会”，感到北国春风不如南国春风。

C.作者“好不痛快人也”的感慨，源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受。

D.对比是本文的主要写法，如南国春风与北国春风的对比，麦苗返青与山桃鼓苞的对比。

E.作者对北国春风欲抑先扬，把自己对北国春风的体会抒写的淋漓尽致。

2. 为什么作者起初在北方怀念江南的春风，后来却说“能不忘记北国的春风”？请简析。

3.文章倒数第二段，作者对江南春天中“看不见”的春风另有一番描述。请结合文章内容，谈谈这样写好在哪里？

4. 结合全文，说说作者下乡之后，对北京的春风，有了怎样的“别样的体会”？

5. 比较一下江南的春风与北国的春风有什么不同？

1. AC

2.北国的春天时间短，风沙大，使作者怀念的江南的春风。后来作者看到北国的春风吹开冰冻，催生万物，产生了痛快淋漓的深切感受，因此怀念北国的春风。

3.用另一种角度写南国看不见的春风，与开篇对南国春风的描述形成对比，表明感情的变化。用轻柔的南国春风，与强劲的北国春风对比，凸显北国春风的作用。从怀念南国的春风，突出文章主旨。

4. 强劲的春风，过草原、走沙漠、扑山梁，吹开了冷森森的积雪和冰层，吹醒了冬眠着的万物，吹匀了被抛撒的粪肥，使北方的山民心里无比痛快、欢喜。

5. 北方的春风：强劲、粗犷。扫尽残冬，催生万物。好比力大无穷的好汉；南方的春风：温柔、温暖。柳絮飘拂般的抚摸细雨滋润般的体贴。好比柔情万般的姑娘两种形成对比，突出北国春风的“有力”，北国春风的巨大威力。                                                                     

“不过不像南方的春天”，这里的“不像”，除了时间的长短不同以外，其主要特点（从文中找出句子）。

南方的春天：“江南的春天抚摸大地草长，花开，莺飞。”北方的春天：“只见起风，一天擦一百遍。” 

“意见里说的景象”中的“景象”指的是什么？

起风、刮土。 

“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”该句出自丘迟的 ，描写

《与陈伯之书》  春天风景如画，生机勃勃的景象。