有人认为《简·爱》中的罗切斯特没有人情味，你认同吗？请结合原著阐述理由。

示例一：我不认同。罗切斯特几次险些被疯癫的妻子害死，但在庄园失火时依然去搭救她，可见他是有人情味的。   示例二：我不认同。罗切斯特把孤儿阿黛尔从法国带回自己的庄园，并给她聘请家庭教师，可见他是有人情味的。   示例三：我认同。罗切斯特秘密地将疯癫的妻子关起来，这种行为是没有人情味的。

在小人国，一位相当重要的人物对格列佛说：“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀，一再强调你建立的功绩，竭力想减轻你的罪责。财政大臣和海军大将却要把你处死……”这里的“功绩”指的是 （写一项），国王对格列佛最终的处理意见是

。

打败不来夫斯古帝国的入侵（或：打败敌人的入侵）     刺瞎（剜去）双眼，再慢慢饿死     

阅读课文“忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了……然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：‘散学了，——你们走吧。’”回答问题。

1.联系全文分析句子“忽然教堂的钟敲了十二下”在结构上的作用。

2.为什么说“我觉得他从来没有这么高大”？

3.选段从哪几个方面对韩麦尔先生进行了刻画？表现了他怎样的内心世界？

4.针对选文的结尾，有两位同学补写了景物描写来渲染“最后一课”的气氛。你觉得哪种补写更好？为什么？

【甲】教室外，依旧是那么暖和，天气依旧是那么晴朗，画眉依旧在树林边宛转地歌唱。普鲁士兵收操了，列队从教堂门前走过。

【乙】教室外，阴冷的风呜呜地吹起，树枝被吹得摇摆不定。天空中，不知何时布满了乌云，快要下雨了，隐隐的传来轰鸣的雷声。

1过渡作用，暗示最后一堂课即将结束，小说的高潮即将到来。　

2因为“我”从韩麦尔先生的神情里感受到他强烈的爱国情感。　

3从神态、语言、动作等方面对韩麦尔先生进行了刻画，表现了他对祖国、对祖国的语言、对自己工作的热爱，对祖国儿童深厚的爱和无限的希望，揭示了他对国土沦陷的深切悲愤、沉痛的复杂心情，表现了他崇高的爱国主义精神。　

4示例一：【甲】好。切合主旨，明媚的景物描写同文章开头相照应，渲染出悲愤痛苦的气氛，以乐景衬托哀情，写出了最后一课的悲壮，具有震撼人心的艺术感染力。

  示例二：【乙】好。以天气的巨变突出小弗郎士的心情变化，由贪玩无知到懂事，理解老师的爱国心，面对最后一课感到极大的惋惜、遗憾和悲愤。阴霾的天气也预示着残酷的现实。　

根据课文内容填空。

(1)《枣核》通过一位旧时同窗托我带几棵枣核，想在后花园试种的故事，表现了广大海外华人________________，赞颂中华民族是一个____________________的民族。全文洋溢着浓烈的________之情。

(2)《枣核》结构精巧，首先表现在用“________”巧设悬念，始终紧紧吸引着读者；其次在于用“________”作为贯穿全文的线索，它既是一条________线索，又是一条凝聚着浓浓乡情的________线索。

(1)对故土的深切思念　具有高度向心力和凝聚力　思乡爱国

　(2)枣核　枣核　叙事　感情　

阅读下面材料，结合课文，你能发现钱学森有哪些令人敬佩的品质？请作简要评析。

材料一：贫弱的祖国，常被沦为耻笑的对象。当一位美国学生嘲笑中国人只会抽鸦片、裹小脚、愚昧无知时，钱学森热血奔涌，“噌”地站起，对正在哈哈大笑的美国同学说：“中国作为一个国家，是比美国落后；但作为个人，你们谁敢和我比，到学期末看谁的成绩好？”

材料二：不题词，不为人写序，不参加鉴定会，不出席开幕式、剪彩仪式，不兼任任何顾问、名誉顾问，不到外地开会，不出国……钱学森推辞了一切应酬，只为能静下心来，抓紧每一分钟，为祖国的科技事业和现代化建设专心工作。这是他的乐趣，也是他毕生的追求。

材料三：从一万多页科研笔记中选取的这些手稿，一串串英文清秀流畅，一个个数学公式推导工整严密，一幅幅图表规范整洁，即使小小的等号，也标准得如同直尺画的一样。为解决薄壳变形的难题，钱学森研究的手稿长达800多页。到500多页时，他写上“不满意！！！”问题解决后，他在装手稿的信封上用红笔注上“最后定稿”，接着又加上一句“在科学上没有最后”。

钱学森有爱国、自信、专注、勤奋、严谨等令人敬佩的品质。　

读下面钱学森的家信选段，思考下面问题。

儿唯一深感遗憾的是已经有十个春节不能陪伴二老于身旁，不能尽孝于膝下。只好将思念和祝福之心诉诸信函，寄往二老身旁。二老见信如见儿面，权当儿在父母身边，与二老共进年夜饭，共度团圆年……

(1)请你判断，这封家信是在什么情况下写的？表现了钱学森怎样的思想感情？

(2)读这封家信及课文，请你说说钱学森是个怎样的人。

(1)是在春节时候，不能陪伴父母共度新春的情况下写的。表现了钱学森对父母的无限思念和不能陪伴二老于身旁、尽孝于膝下的遗憾。

 (2)他是一个无限热爱祖国的人，他是一个为祖国的科学技术发展贡献毕生精力的人，他是一个对父母至爱至孝的人。(言之成理即可)　

文章是如何来表现钱学森的生平成就的？

①主要从正面进行叙述。比如：“最早研究火箭技术的三名成员之一”“加州理工学院最年轻的终身教授”“被世界公认为力学界和应用数学界的权威以及流体力学研究的开路人之一”等。

 ②通过美国空军的赞扬和专栏作家的评价，还有后来美国海军次长说的话等的记叙从侧面表明钱学森不仅是火箭技术的开创人，而且在更广泛的学术、科技研究领域都取得了辉煌成就。　

科学是人类社会发展与进步的动力，它把人类一个又一个梦想变成了现实。某校八年级(1)班要举办“热爱科学，健康成长”主题班会，请你积极参与并完成下面的任务。

(1)为渲染活动的氛围，请你拟写一则宣传标语。

(2)“科技是一把双刃剑。”活动中，同学们围绕“科技发展利大还是弊大”这一辩题展开辩论。你赞成哪一种观点？请说出你的理由。

(3)活动结束后，该班准备编辑一份《科技博览》校报，请你来设计两个栏目名称。

(1)示例：培养科学兴趣，创新科技成果。

  (2)略。(言之成理即可)　

  (3)示例：大家风采、科学探秘。　

体会下列语句的深刻内涵。

(1)“呵，”我想，“也许等我回到地球就可以退役，开始在NBA打球了。我每天都在长高。灌篮应该没有问题。实际上，我可以飞到篮板上，然后从篮圈往下扣！”

(2)我头脚倒置睡在墙上，头冲着那台运行的风扇。

(1)宇航员用轻松的口气向我们道出了太空生活的枯燥与无味，体现了他们的乐观与无视困难的精神。

  (2)睡觉是人体必需的，在太空也成了极不容易的事，体现了太空生活之艰。　

联系上下文，体会下面句中加点词语在表达上准确、严密的特点。

(1)如果在镜子里瞥见一张脏乱的脸孔，我就知道是星期五或者星期六，我又熬过了一周。

(2)记得我还是小男孩的时候，晚上洗澡常常呻吟抱怨，在这种意义上，我认为空间站是小孩子的天堂。

(1)“熬”突出了在太空中一周生活的漫长、艰辛，并含有庆幸之意。

  (2)“在这种意义上”表明这是从不愿洗澡的小男孩的角度说的，幽默地表达出空间站不能常洗澡的特点，也透露出作者的乐观精神。