《日出》的女主人公是（），她既“爱生活，又厌恶生活”。

主题统觉测验（TAT）结果分析步骤的第一步是（）

A:估计主人公 B:确定主人公 C:检查主人公 D:分析主人公的压力 E:以上都不对

主题统觉测验(TAT) 结果分析步骤的第一步是(　)

A:估计主人公 B:确定主人公 C:检查主人公 D:分析主人公的压力 E:估计主人分的兴趣矣情操

普希金在《上尉的女儿》一文中，描写了主人公之一的外省贵族 的戏剧性的生活经历。

格利尼奥夫        

下列对课文的理解有误的一组（ ）

A:《狱中书简》中没有描绘监狱的__与残酷，而是描写了一些美好的富有生命力的东西。说明监狱的生活环境很好，文中的主人公生活得很幸福。
B:《绞刑架下的报告》中作者用平静的笔调，轻松的语言来写敌人的严刑拷打，说明主人公早已将生死置之度外。
C:《牛虻就义》中对刑士兵的描写从侧面突出了牛虻视死如归，大无畏的革命气概。
D:《囚歌》《就义诗》《我的“自白”书》三首诗都表达了作者愿为革命抛头颅，洒热血的心声。

下列对课文的理解有误的一组（ ）（3分）

A:《狱中书简》中没有描绘监狱的__与残酷，而是描写了一些美好的富有生命力的东西。说明监狱的生活环境很好，文中的主人公生活得很幸福。 B:《绞刑架下的报告》中作者用平静的笔调，轻松的语言来写敌人的严刑拷打，说明主人公早已将生死置之度外。 C:《牛虻就义》中对刑士兵的描写从侧面突出了牛虻视死如归，大无畏的革命气概。 D:《囚歌》《就义诗》《我的“自白”书》三首诗都表达了作者愿为革命抛头颅，洒热血的心声。

《简.爱》的作者是（ ），是19世纪的（ ）国作家。小说的主人公是（简爱），她具有怎样的特点富于激情幻想，__精神，不卑不亢，维护人格的尊严对 人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求 是女主人公的两个基本动机。

夏洛蒂·勃朗特  英国

小说在第一部分末尾介绍主人公和她的朋友佛来思节夫人的关系，其作用是

A:为了进一步展现主人公的虚荣心理。 B:增强讽刺意味，深化文章主题。 C:为情节展开作铺垫。 D:反衬主人公生活的不如意。

“她吓昏了，转身向着他说：‘我……我……我丢了佛来思节夫人的项链了。’”下面是对这句话的分析，请你选出正确的一项。

A:从这里开始，小说进入了高潮；这句话是路瓦栽夫人乐极生悲心态的生动写照。 B:这里仍是小说情节的发展，以“失项链”为转折，女主人公命运由顺境再一次坠入逆境，前后形成了鲜明对比。 C:这里是小说情节的过渡，在此之前，写女主人公的幸福快乐，后面写女主人公的悲剧。 D:这里是小说情节的开端，由此引出女主人公可悲的前因后果。