有人说：良言一句三春暖；又有人说：忠言逆耳利于行。普普通通一句话有的能给人以温暖，有的给人以忠告……一句话的分量有多重，没有人能够称量得出；一句话可以影响人的一生，却绝不是夸大其辞。语言的感化力量是巨大的。你有这样的体验吗？请以“良言”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，问题不限（出诗歌、戏剧外）。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

略

任选一题作文。

你与自然对话，便营造了和谐的环境，你与朋友对话，便拥有了思想的交流;与自己对话，便感到了心灵的慰藉;与生活对话，便获得了睿智的启迪;你与世界对话，便扩展了瞭望的视野……

请以“对话”为话题，写篇600字以上的文章，自拟题目，文体不限。

生活中，人与人之间有种种交往，如师生之间的交往，同学之间的交往，朋友之间的交往，亲人之间的交往……

请以“交往”为范围写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法等。

注意：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于600字。

写作提示：本题只限定了写作范围，也属于话题作文的范畴。题目已经提示可以写经历、体验，那么善于叙事的同学不妨就记叙自己在和人们交往过程中的得失悲欢的故事，抒发交往中的真情实感。我们生活在一个信息化的时代，班级、学校、家庭、甚至网络，无处没有与别人交往的需要和空间，回忆过去的点点滴滴，搜寻记忆中最深刻的事情、最真实的情感，用积极的笔调，描述出人际关系的一片晴空。注意以情感人，在叙事中洋溢感情，在情感中凸现主题。

从下面两题中任选一题作文。

1.行走在人生路上，对梦想的追求常常让我们行色匆匆，不肯停下前行的脚步。于是在努力拼搏的过程中，我们有时会感到疲惫、失落、孤独、苦闷……因此，我们需要偶尔停一下，去休息，去放松，去调整，去总结……偶尔停一下，不是懒散懈怠，而是张弛有度；偶尔停一下，不是逃避放弃，而是积蓄力量；偶尔停一下，不是停滞不前，而是整装待发。停一下再上路，我们会发现人生的道路更加宽广，我们的生活会更加美好。偶尔停一下，真好!

请以“偶尔停一下，真好”为话题，写一篇文章。

2.一个公司的职员向朋友抱怨：同事的冷漠、客户的刁难、老板的忽视，让他苦恼不已，所以，他决定痪个工作。朋友提醒他说：“现在找一份工作不容易，你应该多和大家沟通，尝试着改变自己。”他接受了眉友的建议。半年之后，再见到朋友时，他向朋友说，现在在原来的公司很开心，与同事的关系很融洽，客户对他很满意，老板也夸他工作出色，正准备给他升职加薪。这个职员的经历至少给了我们这样一些启示：少抱怨别人，多反省自己；与其被动变换环境，不如主动适应环境；要主动与人沟通，为自己打开一片广阔的天地；要善于采纳别人正确的意见和建议。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

【试题分析】二选一的考查方式，分别是话题作文和材料作文。话题“偶尔停一下，真好”只是一个参考点，在此基础上要有自己个性的拟题，同时，要有自己的思考表达角度。这里的审题关键在于对“停”字的理解和对“好”字的挖掘。参考提示语中的要点会有很大帮助。“停”是现象，“好”是观点，你的分析才是你的水平。材料作文的提示是相当鲜明的，材料中涉及的人生启示启发学生写作时可以适当提炼自己感兴趣的观点，并适当结合材料。

【作文示例】   

偶尔停下来，感觉真好

    人生是飞扬在生活中的风帆，航行在大海上，那茫茫的海面，等待着我们的是惊涛骇浪。生活道路上的荆棘，面对命运的一次次挑战，我们经常遍体鳞伤，与其一直艰难前行，不如偶尔停下来。

　　偶尔停下来，是一种享受。

　　夜，月清寒如水，明亮如纱，好美。你曾欣赏过吗?阳光雨露，碧水蓝天，曾有多少文人墨客寄物抒情的自然恩赐。你曾在乎过吗?花开蝉鸣，叶落雪飘。你曾感觉过吗?朋友，长途跋涉中，何不偶尔停下来呢?

　　停下，停下来躺在草地上，请接受春的请柬。在光秃秃的树枝上寻找到叶的身影，花的踪迹。它们带你进入夏的门槛;停下来，望望夏夜的星空，接受秋的礼单，它带你追逐冬的步伐;停下来，品尝收获的喜悦，步入一个淳美的世界，这多么美好!享受后，起程，步伐是否会更加有力?

　　偶尔停下来，是一种需要。

　　当你追逐阳光奔跑时，当你在海中扬起生活之帆时。时而晴天霹雳，时而风起云涌，时而风雨交加，时而狂风大作，在你一次次潦倒在命运脚下，任凭被风雨蹂躏，朋友，何不偶尔停下来?

　　停下来，擦干眼泪，接受阳光的抚摸，风雨的洗礼，让心灵净化;停下来，调整好心态拍去泥土站起来;停下来，去天的尽头，采一篮娇嫩，享受生命之精彩;停下来，去山间听一听鸟语，感受溪流的快乐。偶然抬头，是否可以发现，你喜欢的花儿开在眼前，阳光更加灿烂?

　　偶尔停下来，是一种智慧。

　　人生，有许多个十字路口，等待你去选择，面对命运的颠沛，你是否摇摆过?面对所谓人生的道路，你是否迷茫过;面对艰难的抉择，你是否绝望过?面对漫长的守望，你是否曾哭泣过?面对残酷的现实，你是否想过要放手?那么，何不偶尔停下来呢?

　　停下来，仰望蓝天，雄鹰翱翔在天际，你是否发现，已经不再迷茫。偶尔停下来，回首曾经有过的那份感动，是否发现已采撷到属于自己的快乐?

　　停下来是一种享受，是一种需要，是一种智慧，是一种富有哲理的人生态度。在茫茫的人生道路上偶然停下来，拍一拍身上的泥土，倒一倒鞋中的沙砾，望一望蓝天，听一听山间的鸟叫，有轻松快乐的心态去迎接属于自己的美丽人生。

作文

“心有多大，舞台就有多大！”这是央视广告中的一句经典广告词。

“心”是什么？它既是一种人生理想（志向、信念……），也是一种人生态度（毅力、勇气……）；“舞台”是什么？它可以指展示才华的空间，也可以指人生取得的成就……

请以“心”为话题，结合自己的认识和体验，写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情怀，也可以发表议论。

要求：①题目自拟。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③字数不少于600字（格子写不下，可以写在格子外，但不得另附纸）。④文中不得出现真实的人名、地名和校名。

　

【解析】

这道作文题从时代需要出发，从学生实际出发，贴近生活。做到传统与现代相融，永恒与时尚相伴。同时也很好的体现了中学生作文训练中所倡导的“绿色作文”和“本色作文”的训练思想。以“心”为话题作文，虽然含有极其丰富的比喻意义，对于初中学生而言，要真正理解话题深刻的内涵的确有一定的难度，但是命题人通过具体的语言引领，对“心”和“舞台”进行了一定的解释和说明，使学生在立意方面有了一个较为明确的方向，可以让学生在考场中迅速的打开思路，较好的降低了审题难度，减少了审题障碍。由央视的经典广告词引入，学生也会感到新鲜与亲切，同时也会更好的引导学生关心社会，拓展自己的语文学习空间，在生活中学习语文。也切中现今青年学生间的理想不明、意志不坚、心胸狭窄等时弊。如真正切题，写出有深度的好文章，就必须正视这些问题。话题本身贴近学生的生活实际，对引导学生思考自我、思考人生发挥了较好的导向作用。

　

草“根本不深，花叶不美”，“没有花香，没有树高”，自身优势不多，但它“从不寂寞，从不烦恼”，不戚戚于个人得失，虽遭走兽践踏、人类删刈、野火焚烧，仍是“春风吹又生”，不向命运低头，不向强权弯腰……请展开联想，以“草”为话题写一篇咏物抒怀的作文。

要求：①要具体描绘事物的形象，并寄寓自己的感情。

②题目自自拟。

③字数不少于500字。

写作思路：

1、审题，弄清本题的要求——借物抒怀，进而自拟题目。

2、立意，根据题干的要求并结合实际，找出自己的情感迸发点，计划好习作要表达自己的怎样的思想感情。

3、选材，根据自己所要表达的情感找出象征体和“草”这个物象的共同之处。

4、组材，把物象的特点与情感有机组织，并借助过渡合理安排，同时注意照应。

阅读下面两材料，请任选一题，根据要求作文。
（一）美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在接受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
（二）声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理……
请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600宇左右的文章。

作文。（40分）
心中有美好的期盼，生活中就有美好的诗篇。在你的生活中。那些事情让你感动，哪些现象让你深思，哪些美景让你憧憬……拿起你的笔，将你的感动、思考、憧憬写下来，汩汩流成一行行优美的诗句。写一首诗，题目不限，话题不限。
要求：1.要有真情实感。2.注意恰当地运用一些修辞手法。3.最好要压韵，要有一定的节奏。4.不少于15行。

写作提示：
1.写诗首先要注意诗歌的语言特点，它要求情感丰富，语音和谐。其次要注意诗歌的意境美。第三要注意抒发一定的哲理（即诗歌的主题）。
2.选材要根据自己对生活的理解，选择某一特别的事物来构思。如通过物态、物情、物理来寄托自己多人生、对社会的思考。意象的选择要新颖，表达要含蓄。
3.注意运用多种修辞手法，如排比、拟人、比喻、反复等，使诗歌语言优美，情感丰富，富含哲理。
4.注意诗歌的压韵，要注意诗歌的节奏。韵脚可以全诗统一韵脚，也可每节一个韵脚，但要符合诗歌的实际需求。节奏一定要符合诗歌的主旨，是寄托哀思的就要舒缓，是抒发理想情操的就要激昂等等。
5.提倡仿写。即选择一首你所熟悉的诗歌，仿造它的节奏，它的韵脚等，进行适度地变换。
例文：
飞进大山的燕子
陈游
你一声鸣叫，
划破寂静的长空，
留下一条优美的弧线。
你飞到了山里，
你带来了山里的春天。

你轻捷地在大山里飞翔，
你的叫声在空气中荡漾。
你催绿了柳树，
你唱开了桃花，
你迎来了希望，
你送走了冬天

是你，大山中的春天不再单调，
是你，大山中的花朵才如此鲜艳，
是你，大山中的歌声才如此动听。
是你，大山的路不再那么艰难。

因为贫穷，
大山到处是饥渴的愿望，
迷雾遮住了他们的视线。
你一下一下地撕破。
那笼罩在大山上的__。

因为落后，
大山中处处是狭窄的河岸，
他们无法展开理想的风帆。
这时，你成为航灯，
让他们重新站到了起跑线。

你是世界上美丽的天使，
是你推进山里天空的界限。
是你们构成了春天的画图。
因为你有一颗善良的心，
你才毫不犹豫地选择了大山。

春雨中，你耕耘着山里的田地
把希望播撒在天地间。
任凭春雨模糊你的视线。
你培育着大山中的希望，
让他们和你一样，
冲破山里的__。
飞出山中那囚笼的天。
然而，你依旧潇洒自如，
快乐飞翔在天上人间。

你用爱心筑起了希望的长城，
你用火炬把希望点燃，
大山不会忘记，
山民不会忘记，
岁月也不会忘记，
因为，大山已把你们，
深深地装在了心里面。
点评：一首好的诗歌，其形象和意境是耐人寻味的。这首诗运用象征的表现手法，把走进深山，传播知识，改变山区落后面貌的老师比作那只燕子，想象丰富，意境独特。再次，诗歌情感真挚。“你迎来了希望，你送走了冬天”“你用爱心筑起了希望的长城，你用火炬把希望点燃”等语言，对老师的作用进行了热烈的讴歌和赞美。三，多种修辞手法的运用。“你轻捷地在大山里飞翔”“是你，大山中的春天不再单调，是你，大山中的花朵才如此鲜艳，是你，大山中的歌声才如此动听。是你，大山的路不再那么艰难。”运用了比喻、反复、排比等手法，将老师的作用修辞得具体、形象、可感。

阅读下面的材料，按要求作文。

一位著名的心理医生，在即将退休时总结出对人生影响最大的四个字：“要是”和“下次”。他说：“我有许多病人，把时间花在后悔上，总是说，我那次要是能如何如何就好了……他们沉湎于懊悔中不能自拔，造成巨大的精神消耗和浪费。矫正的方法其实很简单，只要把‘要是’改为‘下次’就行了。一旦事情办糟了，应该对自己说‘如有机会，下次我一定要办好……’”

在生活中，懊悔能促使我们反思，帮助我们总结，但是懊悔也能消耗我们的精神，磨灭我们的意志。着眼于“下次”的懊悔是必要的懊悔，沉湎于既往的懊悔是无谓的浪费。

请以“悔恨”为话题写一篇文章。题目自拟，不少于600字。