“悄悄、渐渐、偷偷儿”是副词，加“的”后是（）；“好好儿、大大、慢慢儿”也是副词，加“的”后是（）。

请改正下列句子并说明理由。（12分）这个问题很重要，我们还要好好儿进行研究研究。

有关合成词“好好儿的”,以下分析不正确的是(　)

A:它是附加式的合成词 B:它的词根部分是重叠式 C:“好好”是音节“好”的重迭式。 D:“的”附加在“好好儿”上, “儿”附加在“好好”上

下列标点符号运用错误的一项是( )

A:“好吧，就明天。”我说。 B:“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲!” C:母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” D:“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是鲁迅先生的真实写照。

下列标点符号运用错误的一项是（ ）

A:“好吧，就明天。”我说。 B:“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！” C:母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” D:“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅先生的真实写照。

文学常识与名著。

（1）下面说法不正确的一项是（ ）

A.《散步》的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。

B.《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的话，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。

C.、《陈太丘与友期》中的陈太丘是个不讲信用的人，他在与朋友约定后，朋友没有到就离开了。

D.散文诗两首，都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。

（2）小张同学读完名著《西游记》后说，我最喜欢的人物的就是孙悟空，他艺高胆大，又忠心耿耿，一路降妖除魔，为西天取经扫清障碍，他是最大的功臣……亲爱的同学，你心中的孙悟空又是怎样的形象呢，请结合相关故事情节，写下你对孙悟空的认识和评价（不少于50字

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（1）C   （2）孙悟空是一个聪明机智、爱憎分明、嫉恶如仇、敢于__压迫，敢作敢当、正直无私、行侠仗义的英雄，从她大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等故事情节中可以看出。

阅读《秋天的怀念》（原文略），做题。

5、双腿瘫痪后，“我”的脾气变得暴怒无常。请在原文中找出相应的句子来。

答：

6、说说你对“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解。

答：

7、文中母亲说“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义？

答：

8、文章中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈文中母亲给你留下的最深的印象。

答：

9、最后一段写“我”和妹妹秋天一起去看菊花，这里着意写了各种花给人的感受，这能使人联想到什么？

答：

     5、望着望着天上北归的雁阵——我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

     6、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，就偷偷地听着儿子的动静。

     7、母亲说“好好儿活”指母子俩都要战胜病魔。我说的“要好好儿活”是指为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去。

     8、示例一：从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强。示例二：从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心，看出母亲坚韧、乐观的性格。

     9、使人联想到母爱的圣洁、崇高，生活是美好的，对生活永远要有信心。

文中母亲说“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义？

母亲说“好好儿活”指母子俩都要战胜病魔。我说的“要好好儿活”是指为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去。　

阅读《秋天的怀念》文中母亲说“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义？

 答：母亲说“好好儿活”指母子俩都要战胜病魔。我说的“要好好儿活”是指为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去。

根据括号内的提示，体会下面两个句子中加点字的含义。

(1)母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”(母亲忍受的是什么？)

(2)那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”(怎样理解母亲挡住落叶的行为？)

 (1)母亲忍受自己病体和儿子不幸遭遇的双重折磨。

(2)她怕儿子看到落叶凋零的萧条景象而触景伤情，伤感痛苦，对生活逃避，丧失信心。