意义不是词语所固有的,而是()赋予的。只有当人们把词语与特定的指说对象联系起来时,词语才有了意义。

“浇水”这个组合中,“浇”和“水”之间是动作行为和工具的关系,这种关系所赋予的意义是()。

A:语法关系意义 B:语义关系意义 C:语境意义 D:语气意义

在下文横线处填入的词语,最为恰当的一项是()。
即使是一个最简单、最平常的句子,由于语境不同,也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示(),也可以表示(),也可以表示(),还可以表示()。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。

A:怀疑;焦急;紧张;激动 B:担心;沮丧;害怕;失望 C:不解;惊奇;关切;责备 D:询问;痛苦;惊惶;喜悦

在Word 2003中,为将文档中某个词语设置为其他颜色,下列操作正确的是______。

A:把插入点置于该词语的首字符前,然后选择颜色 B:选中该词语后再选择颜色 C:选择颜色后再选中该词语 D:选择所要的颜色,然后单击该词语一次

下列解说不正确的一项是( )

A:《新月集》、《春水》的作者是印度文学家泰戈尔。 B:《陈太丘与友期》中能体会到元芳维护父亲尊严的责任感和无畏精神。 C:有些词语出现在一定的语境中,语境会赋予该词语临时的意义。 D:《世说新语》作者是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。

在横线上补充一个新词,并就其新词义做个简要说明。句式不限。

随着社会的发展,新词语也频频产生。新词语产生的途径多种多样,其一是利用已有的词语形式,赋予该词新的意义,如“粉丝”是一种用绿豆粉等做在的丝状食品,故名粉丝;现在“粉丝”则是追星族的时尚代名词。

又如:

示例:①“变脸”原指翻脸,现在很多场合则是指事物的面貌发生了很大的变化。

      ②“下课”一词,原来是指上课时间已经结束,现在很多场合则是指体育教练被解职。

对下列新词语的新词义作一简要解说。

随着社会的发展和变动,新词语也频频产生。新词语产生的途径多种多样,其一是利用已有的词语形式,赋予该词新的意义,如下海,原指到海中去,现在很多场合则指 ;变脸,原指翻脸等,现在很多场合则指

放弃原来的工作,投身商界做买卖      事物的面貌发生了很大的变化


解析:

在横线上补充一个新词,并就其新词义做个简要说明。句式不限。

随着社会的发展,新词语也频频产生。新词语产生的途径多种多样,其一是利用已有的词语形式,赋予该词新的意义,如“粉丝”是一种用绿豆粉等做在的丝状食品,故名粉丝;现在“粉丝”则是追星族的时尚代名词。

又如: 。

示例:①“变脸”原指翻脸,现在很多场合则是指事物的面貌发生了很大的变化。

②“下课”一词,原来是指上课时间已经结束,现在很多场合则是指体育教练被解职。


解析:

准确选取典型的新词,解释该词语的常用新意。“绿领”是指从事环境卫生、环境保护、农业科研、护林绿化等行业,以及那些喜欢把户外、山野作为梦想的人们,其中尤其指那些保护自然环境的行动。碳足迹用来标示个人或者团体的“碳耗用量”。“碳”,就是石油、煤炭、木材等由碳元素构成的自然资源。博客(blog)现在是网络世界中的热门用语,即网络日记。闪族:指一群素昧平生的人通过网络、手机短信等事先约定活动主题、时间、地点,然后一起做出夸张举动,这种活动的过程通常短得令旁人来不及反应。

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