正能量”意思为一切给予人向上和希望、促进人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。它早已不是科技名词中简简单单的“正能量”这三个字，它已经上升成为一个充满象征意义的符号，是每个人肌体里“向善”的细胞，是骨髓里一种“进取”的态度，它与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。请以“正能量”为话题，题目自拟，立意自定，文体自选（除诗歌外），写一篇600字左右的文章。

作文（60分）

略

童年常常是人们萌发理想幼芽的时期。在那天真烂漫的岁月，该有多少欢乐，多少趣事啊！是的，童年，是在绿色春天里，和小朋友放风筝.捉迷藏；童年，是火红夏天里，抱着游泳圈跳进清凉的水里；童年，是在金色的秋天里，装满一书包沉甸甸的果实。童年是无忧无虑，童年是多姿多彩。

27、请以“童真童趣”为话题作文。

要求： ①说真话，叙真事，抒发真情实感。

②题目自拟，字数不少于500字。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

作文评分标准

一类（50——45分）：符合题意，立意明晰，新颖，中心突出；有白己的生活体脸，感情真切；选材有个性，内容充实；层次清楚，结构完整；表达恰当，语言流畅，有文采。

二类（44——38分）：符合题意思，立意明晰，中心突出；有一定的生活感受，感情较真切；选材合理，内容较充实；层次较清楚，结构较完整；表达较恰当，语言通顺.

 三类（37——32分）：符合题意， 中心较明确，有一定内容；语言尚通顺。

四类（31——26 分）：基本符合题意，中心欠明确；感情欠真切；内容空泛；条理欠清楚；语病较多。

五类（26 分以下）不符合题意，结构混乱，文理不通，不成篇，或宇数不足300 字。

说明：

作文评分以35分为基准分，酌情增减，鼓励给好文章打高分。满分或26 分以下的评分要慎重。

四季，色彩斑斓。草长莺飞的春，阳光绚烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，给你遐想，让你向往。人生也是如此，天真烂漫的童年，活泼快乐的少年，追求独立的青年……令你难忘，让你憧憬。每一个“季节”都是风景，每一个“季节”都令人回味。

请以“我最喜欢的季节”为话题，自拟题目，写一篇文章。不得以此话题为题目。

要求：(1)表达真情实感。(2)除诗歌外，文体不限。600字以上。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。

思路点拨：根据习作要求，应当自拟题目，选取自己最喜欢的季节来写。提到这个话题，同学们都有话可说，但要写出特色、写出个性也不是简单的事。所拟题目如春之韵、夏之美、家乡的秋天、我爱冬天等，可选其一作为题目。写作时，一是要突出季节特征；二是要有自己的感情，突出“最喜欢”这一点，如果只是单纯写景，不能看出“最喜欢”，也不是成功之作。对于自己喜欢的季节，应当充满哲理的思考。

作文。（50分）

尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，但首先得学着尊重别人。尊重很容易做到：得到别人的帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见……尊重也容易被人忽视：恶语触怒他人，讥讽同学弱点；遭人冷落，被人揭短……

请围绕“尊重”这个话题，写一篇作文。

要求：1、题目自拟。

2、文体不限。

3、不得少于600字。

略

阅读下面的材料，按要求作文。

我们在凝视心中的偶像，遥望那似在云天的名人时，心中往往升腾着对自我未来的憧憬，渴望着、追寻着那种能抚慰我们、提升我们的力量。这是年轻人成长的精神道场，是一个纯粹的、热切的心灵世界……为此，我们寻找我们心中的名人。我们寻找着名人在历史中渐行渐远的身影，探寻我们心目中的名人，探寻名人在时空里时隐时现的思绪……

请以“话说千古风流人物”为话题，写一篇不少于600字的作文。

写作指导：在写作之前必须认真审题，审题是写好作文的前提和基础,审题不仅要细心，更要全面。在“千古风流人物”中，“千古”是指长远的时间；“风流”在此处则是杰出不凡的意思，所以“千古风流人物”应是在历史的长河中，对社会做出过杰出贡献的政治家、思想家、经济家、军事家、文学家、艺术家等，诸如孔子、孟子、庄子、孙武、诸葛亮、李白、杜甫、白居易、苏轼等。他们是我们民族的脊梁，他们的优秀品质永远值得我们学习，发生在他们身上的生动感人的故事，是我们“取之不尽，用之不竭”的写作素材。虽然说“数风流人物，还看今朝”，但我们还是不能写警魂不朽的任长霞，为消除百姓饥饿努力研究水稻的袁隆平；也不能写为我们费尽心血操劳一生的父母。因为这些人虽然让我们感动，但是却不符合“千古”的要求。所以当今的风流人物和自己身边的风流人物，都不在我们写作的范围之列。同学们一定要审好题，不要弄错了写作对象和写作范围。

例文：

仰望名人

苏轼曾云：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”

——题记

我站在中国文坛史前，仰望一个又一个的仁人志士，在他们的身后，我看到了不畏艰难，敢于攀登的灵魂。是他们组成了中国灿烂的文化。

永远的青莲

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白的身影在飞舞。他“斗酒诗百篇”，在那浑浊不堪的世俗中，他毅然放弃“万钟”，过着闲云野鹤的生活。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”这就是青莲。友人这样评价：“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。”我想，这是对你最好的诠释。

不朽的野老

安史之乱造就了你热切的忧世情怀，你在晚唐的长河中一跃而出，你以生命展现了封建时期百姓的苦难生活。在“三吏”“三别”中，你以泪水抚平战争的伤痕；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，你在历史的画廊中，写下了“杜甫”的灵魂。我看到了，不朽是你迎风的旗帜。

无瑕的易安

自从你嫁入赵家，便注定了你不寻常的生命历程。在经历了__丧夫之难后，你依然在词坛守望。“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿绫绡”。你的生命充满了愁苦，不是吗？那为什么有“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的千古名句。我明白了，你并不悲伤，因为婉约是你无瑕的映衬。

仰望名人，我感受到了他们之所以成功的原因；仰望名人，我的思想得到了净化；仰望名人，我发现中华的文化是如此魅力非凡，仰望名人，我决定自己也要做一位名人，做一个大写的人，在中国的《名人传》里记上我的名字。

我站在中国文坛史前，又一次仰望名人。不过，我的仰望不再只是敬仰，是增加了一份动力，向名人学习的动力。仰望变为了学习……

【点评】本文最大的优点：首先是选材典型——作者选取了李白、杜甫、李清照这三位风流人物。其实，提起他们的名字，就有一种历史和文化的厚重感。 其次是文采飞扬——主要体现在作者能够准确、恰当地引用诗词名句，能够学以致用。 再次是布局精心——采用题记和小标题的形式，使文章内容更显豁集中，便于阅读。最后是“总—分—总”结构的巧妙运用。

花朵绽放绚丽，回报阳光的普照；草木舒展青春，回报雨露的滋润；桃李以满园芬芳，回报园丁的培养；儿女以寸草之心，回报父母的恩泽……

请以“回报”为话题写一篇不少于６００字的文章。

按照第一单元作文评分标准进行评价。

母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多么美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。

请以“呼唤”为话题写作。

要求：①立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。

②文中不得出现真实的校名、人名。

③600字左右。

 作文评分标准：
     一等：切合题意，中心突出，内容具体，感情真挚，结构完整，语言流畅，字迹工整，符合文体要求。
      二等： 符合题意，中心明确，内容较具体， 有真情实感，结构完整，语言通顺，字迹清楚，较符合要求。
      三等：基本符合题意，中心基本明确，内容不够具体， 较有感情，结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚，基本符合要求。       四等：偏离题意，中心不够清楚，内容空泛，感情虚假，条理不够清楚 ，语病较多，字迹难以辨认，不符合要求。

(1)文题：以“1”为话题，自拟题目作文。 提示：对‘‘1，的理解可以广泛一些，既可以把它看做是数字，也可以把它看做是图形或其他事物，并由此展开联想和想像，或作生动的记叙描写，或作介绍说明，或做理性思考。 要求：文体不限，字数不少于500字，诗歌不少于15行。

(2)题目： ，我想对你说 要求：①补足题目，扣题作文； ②说的对象，既可是人，也可是物或其他，文章要写出真情实感； ③文体不限，字数不少于500字，诗歌不少于15行。

略

每个人的内心，都有美好的期盼。我们期盼学业的成功与进步，彼此的理解信任，家庭的幸福与安康，社会的安定与发展……请以“期盼”为话题，写一篇文章，不少于500字。

作文略。

作文：下面两题，请任选一题，按要求完成。

①请以“爱师”为话题，自拟题目，写一篇记叙文，500字以上。

②我们生活在一个崭新的时代，我们的童年大部分都是幸运的。童年是五彩缤纷的，童年的伙伴是亲密无间的，童年的趣事是铭刻心间的。但每个人童年生活的色彩、情趣又不尽相同。请你以《童年记趣》为题，写一篇500字以上的记叙文。要写得具体、生动，体现一个“趣”字。

略