下面两题，任选一题作文。

（1）每个人都有自己的梦想，人生前进的每一步都是走近梦想的台阶。心有多远，梦想就有多远；心有多大，舞台就有多大。只要心在更远处，我们成长的道路就会越走越宽广。请以“梦想”为题写一篇作文。

（2）请以“我最___________”为题写一篇文章。

写作要求：

(1)如果选择第二个文题,请先在横线上把题目补充完整；

(2)文章以记叙为主，可兼用其他表达方式；

(3)内容具体充实，表达真情实感；

(4)全文不少于600字；

（5）不得抄袭，不得套作；

（6）行文中如果出现城区（县）名则用“新城区”，校名则用“希望中学”，人名则用“小张、小王……”来代替。

附中考作文评分要求作为参考：

（1）凡文章无题目或题目不全扣2分。改第一题题目扣2分。

（2）错别字每3个扣1分，重复出现最多扣3分，不累计。

（3）字数不够的（500字左右的文章）第40字（两行）扣1分，最多扣3分。

（4）基准分：凡中心明确，结构合理，内容完整，字数达到要求，书写工整，卷面清洁，拟评42分。

（5）作文评卷宜两人独立评卷，如两评卷员对同一份卷的评分误差在5分内，则由组长取二者的平均分作为该卷的得分；如两位评卷员评分结果误差6分（包括6分）以上则由组长再评，取与其中一位评卷员误差在5分以内的结果再计算平均分作为本题的得分。

附：作文评分标准

等级	一等	二等	三等	四等
综 合 评 分 标 准	紧扣题目 主题鲜明 构思巧妙 内容丰富 语言流畅 书写美观	扣准题目 中心明确 结构完整 内容具体 语句通顺 书写工整	基本扣题 中心较明确 结构基本完整 内容不句具体 语句不够通顺 书写不够规范	不扣题目 中心不明 结构散乱 内容单薄 语句不通 书写潦草
得分	50-45	44-40	39-30	29-0

任选一题作文。

(1)成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世

界上万事莫不如此。关于成长，你一定还有好多话要说……请以“成长”为话题，自拟题

目写一篇600字左右的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)题目：有 真好

生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，

你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；

当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智

慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好……

要求：①请将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

题目：

（作文格略）

作文 （50分）

按常规要求批改。

写作(40分)

阅读下面的材料,根据要求作文。

女孩生下来就是唇腭裂,六岁时她发现了自己的“与众不同”。

女孩:“妈妈,我为什么与别人不一样呢?”

妈妈:“孩子,世界上每一个人都是不同的。”

其实,我们每个人都有缺陷,都是“被上帝咬过一口的苹果”。

你有缺陷吗?你是怎样面对自己的缺陷的呢?别人有缺陷吗?你又是怎样面对别人的缺陷的呢?

请以“面对缺陷”为话题,写一篇文章。

要求:①题目自拟,文体自选。②选取一个或多个角度,可以记叙经历,抒写感受,也可以发表议论。③不少于600字。若写诗歌,不少于15行。

【写作提示】这是一道话题作文。审题时,要把隐含于材料中的命题者的意图读出来,并据此确立自己文章的观点。要吃准材料,抓住关键问题思考立意。在这里,命题者的意图就是让我们正确对待自己或别人的缺陷,选材时,应注意选取如何对待缺陷的事例,可记叙经历,抒写感受,也可以发表议论。标题是文章的眼睛,拟写题目要含蓄、新颖,要大题小做,不要小题大做,可以引用诗句、格言、警句,也可以运用一些修辞手法,还可以出奇制胜,别出心裁。如:缺陷成就人生、细心体会缺陷、眼睛上的“窗帘”等。

写作练笔

【写法借鉴】《为人民服务》一文采用由浅入深、逐层深入的方式展开演讲，文章思路清晰，条理清楚。

【片段仿写】仿照本文的写法，按照逐层深入的方式，以“节俭”为话题写一个小片段。

答案(示例)：所谓节俭，就是花钱有节制，不铺张浪费。

生活节俭是一个人良好的个人修养的体现。三国时诸葛亮曾在《诫子书》中说过：“静以修身，俭以养德。”这正体现出节俭对于提高自身道德修养的重要作用。事实上，自古以来，凡品德高尚者，大都注意勤俭节约。北宋著名政治家、文学家范仲淹官至参知政事，仍保持富不忘贫、贵而能俭的品德。明代清官海瑞死后，点其行囊，只有“俸金八两，葛布一端，旧衣数件”。其俭素之德，令人赞叹。不难看出，节俭对于修身养德是大有裨益的。

节俭对于治理国家也有着极其重要的作用。试想，如果一个国家，从政府到人民，都铺张浪费，国家岂能不亡？民族岂能长存？

让我们从现在做起，从小事做起，把节俭真正落实到行动，养成勤俭节约的好习惯。

写作练笔

【写法借鉴】文中有不少再现历史情境的细节描写，例如：在燕子矶大屠杀中，重点描写了一个衣着华丽的少妇和孩子的惨痛经历。母亲的鲜血，孩子的呼喊，明晃晃的刺刀，文章运用了语言描写、动作描写等，写出了百姓遭受的巨大不幸，控诉了日寇的惨无人道。

【片段仿写】仿照本文的写法，运用细节描写，写一个小片段。

答案(示例)：她毫不示弱地举起球拍，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“小子，不错嘛！”她握紧了拍子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。

作文（40分）

　　请阅读下面的材料，根据要求作文。

　　一个深圳中学生代表团访问日本，在一片已收成的果园里发现了一个很奇怪的现象，每棵树上都还有一些成熟的果实没有采摘。同学们纷纷询问缘由，果园的主人回答说：“那是留下来给鸟儿们吃的。”大家一时无语，陷入了沉思。

　　造物主的赠予，我们不能尽数带走，还得留下什么，人类为自然留下什么，历史为今天留下什么，岁月为人生留下什么……常言道，“前人栽树，后人乘凉”，“送人玫瑰，手有余香”。其实，无论自然、社会，还是家庭、个人，每天都在为自己、为他人留下什么。

　　要求：请以“留下”为话题，写一篇文章。

略

作文（40分）

　　礼物，可以传达情感；可以奖赏成功；可以纪念物事；也可以表达特殊的意味……我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。请围绕“礼物”这一话题写一篇文章。

　　作文要求：（1）题目自拟，要有真情实感，要努力做到有新意有创见。

　　　　　　 （2）除诗歌外文体不限。

　　　　　　 （3）字数不得少于500字。

略

父亲对子女的爱往往是含蓄的、不善言表的，但却深沉而博大。请谈谈你父亲的一些趣事或感人的小事。

请你以“父爱”为话题，写一篇文章。文体不限，600字左右。

略

作文（40分）

　　提示：自信就是相信自己，它是建筑在对自己、对前途充满必胜信念的基础上的。

　　请以“自信”为话题，自拟题目，写一篇文章。

　　作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。

　　　　　　 （2）除诗歌外文体不限。

　　　　　　 （3）字数不得少于500字。

略

生活中，一定会有你喜欢的事物：或是因为它美好的外形，或是因为它蕴含某种情趣，或是因为它引起了你的联想，触动了你的情思。试着把这种事物连同你的感受写出来。

要求：选择自己真正有感触的事物来写，要把自己的思想感情与所写事物的特点联系起来。如夏季开放、颜色深红的石榴花恰与作者热烈、奔放的性格和积极向上的精神相契合。描写事物时，适当运用比喻、拟人、对比等方法，可以使文章更加生动传神。题目自拟。500字以上。

略