下图是2010年上海世时博会的吉祥物“海宝”，它是一个活泼可爱的汉字“人”的卡通造型，也被视为一滴俏皮的水。请从这幅图中任选“海宝”的两个部位介绍其特点及寓意

答题示例：（1）身体：圆润的身体.展示着和谐生活的美好，可爱而俏皮。（2）拳头：翘起的大拇指，表示对举办世博会充满自信。也是对全世界朋友的赞许和欢迎、（3）眼睛：大大圆圆的眼睛，充满了对未来城市的期待（4 ）整体：“人”字互相支撑的结构也揭示了美好生活要靠你我共创的理念。只有全世界的“人”相互支撑，和谐相处，城市生活才会更加美好。（答题要点：抓住形体特征.言之有理即可）

比较·发现

在互批作文活动中，小玲作文《感谢您，老师》的结尾部分被小刚修改了两处。请你认真比较原稿和修改稿，说说小刚作了哪两处修改。他为什么要在这两处进行修改?

（1） _______________________________________

（2） _______________________________________

（1）修改之处：删去了，原稿中“我们持之以恒，坚定地朝着一个目标而努力”这个句子。修改原因：这个句子与本段中心意思不符。

（2）修改之处：把原稿“一定成为将来祖国的栋梁”一句中“将来”一词提到“一定”一词之前。修改原因：语序不当（词序不当）。

读图答题

（1）请说出这幅漫画的含义：

（2）谈谈这幅漫画给你的启示：

（1）有人为追求很小的一点经济效益，却丢掉更大的环保事业。真可谓“拣了芝麻丢了西瓜”。（意近即可）

（2）我们不能只顾眼前利益，而失去人类长远的发展。或我们应该重视环境保护，促进经济可持续发展。（意近即可）

请仔细观察下边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答其后问题。

（1）说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的理解？

（2）请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境）

（1）不设统一答案，与下面的示例意思接近亦可。

示例：“压岁钱！”——民间习俗，过春节时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情。“压谁钱？”——“谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”，而且数目也越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来。

（2）不设统一答案，注意符合说话对象、语气和语境即可。

示例：爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现在儿子懂事了，知道你们的经济压力和精神压力都大，上有老，下有小，今年的压岁钱就免了吧，岁末用吉利的话祝福我吧！

读图。从下边这幅漫画中，你读出了什么寓意?

___________________________________________________________________________

示例1 ：讽刺只顾经济效益而不惜污染环境的可耻行为。

示例2：在重视经济效益的同时，还（更）要注重生态效益。

阅读下面一幅有关“问题奶粉”的漫画，请概述画面内容并说出你对这幅漫画的理解。

内容：_____________________________________________________________________

理解：_____________________________________________________________________

内容：一位妇女抱着因吃了问题奶粉而生病的孩子向相关人士讨个说法，相关人士都推卸责任，直至推到奶农的身上，可奶农却认为责任在奶牛身上，为这个问题的解决画上了一个大大的问号。／理解：这幅漫画讽刺现实生活中互相推诿、不敢主动承担责任的现象。

综合性学习。

（1）请仔细分析漫画，用简洁的语言概括这三幅漫画的内容。

_________________________________________________________

（2）你从漫画中获得了怎样的启示?

_________________________________________________________

①××学生因双休日养成了睡懒觉的习惯，结果导致了上学期间也因睡懒觉而迟到。

②习惯是养成的，坏习惯一旦养成，就难以改变。（针对漫画内容，言之有理即可酌情给分）

读图赏析，想一想。

经国务院批准，自2009年起，每年的5月12日为全国“防灾减灾日”。下面是国家“防灾减灾日”征集活动图标获奖作品的主体部分，请仔细观察，从构图创意上，把你想到的获奖理由写出来。

示例：作品整体形态由数字“5·12”变形构成，巧妙组合。数字5的象形成长城，代表着万众一心，众志成城；数字2化形成一条河流，象征长江黄河。整个数字变形又如同两只手呵护着中心的人，表示防灾减灾以人为本。（写出两点，意思相近即可）

班上综合性学习小组在开展对“金钱，共同面对的话题”这一内容的学习研究时，收集到下列图案：依次是秦朝半两钱图片，中国工商银行、中国银行、中国农业银行的徽标。他们进行了一番比较探究，懂得了秦半两钱外圆内方是取天圆地方之意，它在钱币发展史上具有重要意义。

根据你的知识积累，请继续探究，回答下面两个问题。

（1）中国工商银行、中国银行、中国农业银行的徽标有什么共同点和不同点?

____________________________________________________________________

（2）你到其中的一家银行办理一笔78元的存款业务，请将金额的大写完整地填写在存款单相应的位置上。

__________________________________________________________________

（1）共同点：都是外圆内方（沿用了秦半两钱的寓意）；不同点：中间方形部分各用独特的图案表明该银行的特点（如“工”字、“中”字、麦穗）。

（2）零零柒捌零零

读图。仔细观察下边的漫画，根据自己的理解，说说漫画的寓意。

示例：为人父母，不应对子女提出不切实际的要求。或：对子女的期望过高，反而不利于子女的成长。