为了迎接2008年奥运会，弘扬奥运精神，传播奥运文化，某校学生会决定举行“迎奥运”游园活动，邀请你参加，相信你一定收获丰厚。

（1）第一园：读图文，作探究。

下面是2008年北京奥运会火炬接力景观设计图片和相关说明，游后请你说说这些图标设计的共同点是什么。

①北京奥运会火炬接力火种灯的创意源于古典、华美的中国宫灯，方圆嵌套象征天圆地方，银色金属光泽和晶莹剔透的玻璃形成对比，传达出奥林匹克圣火所象征的神圣与纯洁。

②火炬展示支架主要用于展示和支撑火炬。造型设计借鉴了汉唐建筑风格，底部祥云升腾，与火炬遥相呼应。

③北京奥运会火炬接力圣火盆采用“天圆地方”的理念，以中国青铜器代表作——鼎以及祥云图案为设计元素，与火炬、火种灯形成系列，协调一致。圣火盆顶部镂空的56朵祥云象征着中国56个民族把祝福带到五大洲，四柱八面象征北京奥运会欢迎四面八方的宾朋。圣火盆高130厘米，象征北京奥运会火炬接力历时130天；盆体深29厘米，象征第29届奥运会;立柱为112厘米，象征现代奥林匹克运动从1896年到2008年走过了112年。

这些图标设计的共同点是：______。

（2）第二园 ：读彩铃，送吉祥。

园内奥运彩铃很多，游后请你根据语境，把下面这首彩铃的空缺部分补充完整。

福娃送吉祥

奥运送吉祥，福娃帮你忙。贝贝送你满金堂，晶晶送你______，欢欢送你百事乐，迎迎送你万年康，妮妮送你______。

（3）第三园：赏对联，填横批。

园内展出了众多奥运对联，下面是其中几位同学编拟的对联，请仿照示例，帮他们分别写出横批。

示例：上联：养精蓄锐，备战零八奥运 下联：一飞冲天，赛场扬我国威 横批：雄震国威

①上联：申奥运，盼奥运，个个齐心 下联：迎奥运，看奥运，人人皆喜 横批：_____

②上联：祝北京奥运会举办圆满 下联：愿中华健儿摘金顺利 横批：_____

（4）第四园：荐炬手，说理由。

园内为配合某网站开展“谁会成为北京2008奥运会开幕式主火炬手”的网友调查活动，请大家参与推荐。假如从下面候选人中选取一位，你推荐谁？并说说理由。

A.、刘翔B.、姚明C.、何振梁 我推荐_____，理由_____。

⑴充分体现奥林匹克精神与中国文化的结合，具有强烈的时代特色。

⑵财满仓  福寿长

⑶①申奥成功  ②爱我中华

⑷示例：刘翔，代表着“中国速度”，他集世锦赛冠军、奥运冠军、世界记录创造者于一身，创造了体育的奇迹，是世界体坛一颗璀璨腰眼的明星。

下面两句话均来自《论语》，请任选一句(在序号前打“√”)，谈谈心得体会。不超过30个字。

( )①知之为知之，不知为不知 ( )②己所不欲，勿施于人

①知之为知之，不知为不知

②己所不欲，勿施于人

汉字有着其他文字所没有的独特魅力，2008北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的，主图案由北京的“京”字变形而成。下面的图片是某体育项目的会标，请你说出它的妙处。

这是划船比赛项目的会标，设计者巧妙地将两个划船人正在进行比赛的姿态设计成一个“比”字，既形象地表明了体育项目的内容，又突出“比赛”的意思。

仔细观察中国探月标志图，简要回答问题。

①图中的一轮圆月和一双脚印象征什么?

②圆弧起笔的地方像个龙头，它象征着什么?

③落笔的地方像一群正在飞翔的和平鸽，有什么寓意?

中国月球探测工程标识图案简洁明了，凸显中国特色。①它以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着探测月球是我们中国人的终极梦想和追求。②圆弧处自然形成龙头，象征着中国航天事业如巨龙腾飞而起。③寄寓了中国和平利用月球空间的美好愿望。整体圆形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触在传达一种探索的信念。（意思对即可）

阅读分析下面数据回答问题。

心理学家的实验结果表明，人的感觉器官在获得知识、引起注意、保持记忆等方面有着不同的表现，具体数据如下表：

人类通过多种感觉器官获得的比率

视觉与听觉注意集中比率

人类获得知识的记忆保持比率

以上表格说明：

人的感知绝大部分是由视听两个渠道获得，只有充分发挥全部感官的全部作用，尤其发挥视觉和听觉在引起记忆和保持记忆方面的结合作用，才能更好地提高学习效率。

下图是北京2008年奥运会志愿者的标志，请你仔细观察，发挥想象，说一说图形中蕴含的象征意义。

①心心相扣，象征者志愿者与奥林匹克大家庭心连着心、用心服务、奉献爱心；

②欢快舞动的人形，展现了志愿者奉献为乐的志愿精神，希望他们真挚的笑容、出色的服务、友善的行为将唤起每一位参与者的心灵共鸣；

③标志体现了中国书画的艺术风格，与奥运会会徽“中国印·舞动的北京”相互映衬。（答出其中的一点即可）

仔细观察下面的漫画，按要求答题。

（1）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。

（2）仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象。

（1）画面上是一个左右两边发育极不对称的畸形儿，左边高大，右边矮小。高大的是“生活水平”，矮小的是“文化水平”。

（2）漫画揭示了这样一种现象：一部分青少年生活水准不断提高，文化素养却跟不上来。

仔细观察下边的漫画，假如你是漫画中那两个小同学的朋友，你如何劝说他们呢?

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态度要明确，应从“情”和“理”两个方面加以劝说，内容主要包括：

（1）网吧对未成年人的危害； 

（2）不独立完成作业的危害； 

（3）父母关心我们的学习和生活，这是真爱；

（4）老板唯利是图，代写作业只是其赚钱的手段。（答出其中3点即可）

绿色奥运是北京奥运会提出的重要理念之一。下图为2008奥运会环境标志（图案上部为绿色）。请你为大家介绍这个标志的组成和寓意。

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奥运会环保标志由人与形如茂密的树冠，又似盛开的花朵的绿色的线条组成。整个图案充满无限生机和希望、充分体现了人与自然的和谐统一。

下图是“漳州新闻网”的网站图标，请说明其设计的含义。

图案中有字母“Z”,代表漳州，斜着看又像是英文字母“N”，代表英文“NEWS”，即“新闻”的意思。